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1、蔡家原小学校园文化主题 “让教育充满阳光”蔡家原小学校园文化的主题：“让教育充满阳光”。教育是阳光底下最光辉的事业，是阳光事业，儿童是初升的太阳，是一只展翅待飞的雄鹰。学校的职责是让每一个孩子的童年“阳光灿烂”让每一位教师拥有一份“阳光的心态”，用自己的阳光点亮孩子童年的心灯，让孩子在轻松快乐的氛围中健康成长，从而让教育充满阳光，让老师充满阳光，让儿童淋浴阳光。阳光教育，是面向全体学生、面向学生发展各个方面、 面向学生发展的整个过程的教育；是融德于智、德智一体、德智互动的教育；它要求教师和家长用爱心来关怀、理解、激励孩子，使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、合群合作合享的一代新人。阳光教育
2、是一种让每个孩子走进阳光的教育；是充满尊重、充满理解、充满赏识、充满激励的教育；是倡导教师顺从天性、承认差异、追求阳光、宽容失败的教育；是引导学生相信自己、鼓励自己、超越自己的教育；是尊重每个学生的生命特质、 挖掘每个学生的生命潜能的教育。阳光教育倡导：用生命培育生命，用爱心滋养爱心，用温暖传递温暖，用尊重播撒尊重，用智慧启迪智慧，让每位学生都成长为“会做人、会学习、会健体，会审美、 会创造、有科学素质、有人文素养、有个性特长”的阳光少年。学校要创造有利条件，让学生成为阳光少年，让班级成为阳光班级，让课堂成为阳光课堂，使整个校园成为阳光校园。理念：核心理念 以阳光之心育阳光之人。内涵：阳光教育
3、的内涵可简要概括为一个宗旨、两个重点、三大领域、四个特征、五大法则、六大实践、七大目标和八大行动。一个宗旨，即阳光教育旨在通过面向全体学生、面向学生发展的各个方面、面向学生发展的整个过程的教育，来培养性格活泼、身心健康、自强自立、合群合作的新人。两个重点，即阳光教育重点关注师生关系(亲子关系)、生生关系完善和课程教学改革(包括教育评价改革)，通过这种完善和改革，让教师充满职业成就感，让家长充满幸福感，让学生充满快乐感。三大领域，即学校教育领域、家庭教育领域和社会教育领域，重点在学校教育领域。学校教育阳光化主要包括三个方面，一是管理阳光化，二是德育阳光化，三是教学阳光化。四个特征，即阳光教育具有
4、民主性 (平等、公平)，全面性 (整体性)，发展性 (实践性) 和关爱性。五大法则，即第一法则，提供一个适宜的成长环境是教育的必要前提；第二法则，给予理解和信任两种关爱是教育的重要动力；第三法则，培养智商、情商、意商三种品质是教育的基本内容；第四法则，做到学会学习、学会做事、学会关心、学会生存是教育的根本目标；第五法则，实施德育、智育、体育、美育、合育是教育的重要途径。六大实践，即阳光校务实践 (校务公开、民主决策等)，阳光德育实践 (孝亲教育、救困扶贫、帮残助学、环保教育、生命教育等)，阳光教学实践 (因材施教、分类推进、家校合作等)，阳光社会实践 (社会调查、学农基地等)，阳光身心实践 (
5、师生心理健康教育、每日一小时户外锻炼等)，阳光评价实践 (阳光少年评选、)。七大目标，即人才的具体培养目标是科学的头脑、艺术的趣味、善辩的口才、健康的身心、和谐的沟通、高效的工作和负责的精神。八大行动，即孝亲正行，快乐阅读，文化寻根，拥抱健康，魅力课堂，阳光评价，人本管理，合育探究等。蔡家原小学在创建特色之路上，定位高端脚踏实地，让每一位学生都像阳光下盛开的花朵，绽放自己绚丽夺目的教育光彩，让学生获得幸福，要让我们的教育创造着幸福，充满着幸福，更传递着幸福，让幸福教育的阳光照亮每一位孩子的美好未来。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，在校园整体规划和布局上，
6、学校从办学理念、师生规范、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校标、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的主题文化形象。在校园里，随处可见这样用心打造的细节，学校对校园建筑、功能室、宣传橱窗等校舍设施进行精心布置，做到整洁优美、品味高雅，赋予校园每一个角落丰富的生命力，力求“让每块墙壁都说话”，“使每个景点能育人”，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶,并形成特色鲜明的楼道文化、墙体文化、专栏文化、办公室文化、班级文化等等。张贴画、图书角、阳光书画苑、看看谁最行、阳光播报等生动活泼多姿多彩的阳光儿童文化，让孩子们能够充分张扬个性，享受自由自在自主地快乐成长。孩子们能找到属于自己
7、的舞台，在享受活动的快乐中，也获得了成功的喜悦。这样充满着文化内涵和人文底蕴的校园环境中学习生活，孩子们每天都拥有五彩缤纷的阳光心情。让校园的每一天都充满阳光，每一天都充盈温暖，在学校管理制度的细节中处处透显着人文、诚恳、希冀，在课堂上充满着平等、激励、宽容、等待，在办公室里教师们敬业乐教，相互扶助，友善亲密。在校园里的每一个角落，都体现着和谐、温馨、舒适。让校园里的每一个灵魂都能向着明亮飞翔，通过温暖明亮、多彩无私、公平公正的活动使每个师生都在阳光教育的天空下找到了归属感，认同感，相信自己就是一线能发光发热的阳光，让阳光洒满校园每一个角落。“让教育充满阳光”的文化主题经历了一个不断融合，不断探求的过程，学校全体师生用他们的智慧，不断调整和完善校园主题文化的内涵。创新和丰富着它的形态，渺小的全体师生将会“海纳百川，强毅力行”乘胜前进。
