小学生学习提升计划表

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1、小学生学习提升计划表 小学生学习提升计划表_ 一、指导思想培优重在拔尖，辅差重在提高。 培优辅差是为了让全体学生共同进步，使学生改变观念，认真对待学习，发展智力，真正做到教师动起来，学生活跃起来，并且长期坚持下去，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，帮助潜力生取得适当进步，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。 二、学生情况分析本学期我担任一年级5班的数学教学工作。 本班一共有41名学生，学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，从学习情况、知识技能掌握情况来看，只有少部分同学数学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且正确率高。 但同时，

2、仍然有大部分学生学习习惯和行为习惯非常不好，组织纪律性也很差，集中注意力难以持久，自控能力较差，出现上课讲小话、搞小动作、作业拖拉等现象。 所以需要老师更耐心、细致地引导、启发、教育，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情，让他们从小就乐学，不会产生厌学的情绪。 三、工作目标 1、加强对培优辅差的常规管理和检查。 2、认真挑选好培优辅差的对象。 3、通过培优辅差，使学生能充分认识到学习的重要性。 4、让差生掌握数学学科的基本知识和基本技能，从而提高学习能力与学习成绩，让优生的思维得到发展。 四、具体内容 1、补差内容全册内容。 2、培优内容思维能力方面的训练。 五

3、、培辅对象培优罗力源、罗子烨、彭志豪、谢涛、毛星澄。 辅差郑日强、吴佳澍、易宏、刘琦、万敏锐。 六、培优辅差措施 1、课堂上多提问，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对潜力生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。 2、分层布置练习和作业，潜力生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。 发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 3、对掌握特别差的学生，课余时间个别辅导。 平时，在潜力生之间让他们开展一些比赛，比如看谁进步快、看谁作业满分多、看谁成绩好等。 4、创设有利于教学的情境，多增加课堂的游戏和竞赛练习模式，提高学生学习兴趣。 5、对于潜力生主要引

4、导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。 6、优生要鼓励他们创新，适当增加题目难度，开拓思维。 7、多与家长沟通，经常和家长反映学生的学习情况，并了解学生在家做作业情况，让该生的每一次进步，家校共同激励，共同督促，使之不断增强学习的自信心，重视学习。 学习计划表时间段周一至周五周六周日备注640起床洗漱，换衣服，梳头8:00起床洗漱、吃饭8:00起床洗漱、吃饭650吃早餐9:00写作业2小时9:00写作业至全部完成710练习10分钟钢琴11:00休息1小时11:00休息1小时720出发上学12点吃午饭12点吃午饭1140放学到家休息10分钟1点午休2小时1点午休2小时1150练习钢琴30分钟3点练习钢琴半小时下午时间自由支配1230午餐4点钢琴课1300午睡下课后带着玩1420起床上学7点晚饭时间1730放学到家休息10分钟8点写作业30分钟1740开始写家庭作业8:30以后自由时间1820晚饭10:00睡觉9点睡觉1840继续写作业，交家长检查2030完成作业，休息10分钟2040练习钢琴半小时2110休息20分钟2130洗漱上床，阅读半小时睡觉。 内容仅供参考