六年级语文S版(下册)13《海水为什么是蓝的》课件

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1、 苹果熟了会从树上落下来这是人们司空见惯的现象 而牛顿 小时候却想 为什么它向下落而不是向上 长天后 他发现了 地球引力 水壶里的水开了 壶盖会不停地跳起来 这引起 了瓦特的注意 他长大后发明了蒸汽机 凡是有所作为的 科学家 他们都有一个共同的特点 那就是具有在 已知 中追 求 未知 的好奇心 从而不断有了科学的发现与发明 有了科 技的进步 有了人类的现代文明 海 水 1313 海水为什么是蓝的 海水为什么是蓝的 六年级语文六年级语文S S版 下册 版 下册 第三单元第三单元 课文主要讲了一件什么事 这篇课文讲述的是印度科学家拉曼 从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇 心中得到启示 从而研究出海水

2、呈蓝 色的原因 并从固体 液体 气体中 分别发现了一种普遍存在的光散射效 应 表现了拉曼不断探索 致力于科 学研究的精神 学习资料 拉曼 1888 1970 印度人 他父亲 是一个数学教授 11岁时 他结束了中学进 入A V N大学 两年以 后又转入Madras的著 名大Presidency大学 现在的Chennai大学 15岁那年 他以全班第一名成绩获得学士 学位 并在物理和英语科学获得多项奖励 他因为在光散射和拉曼效应的工作而在1930 年获 得诺贝尔奖 当时他是亚洲第一位获此 殊荣的科学家 他同时也作了有关声学 光 学 结晶动态学 颜色和它们在感知上的研 究 初读课文 学习字词 1 看拼

3、音 写词语词语 ku ji y t j hu du x ng q t ng 2 多音字组词组词 s s S n 色 塞 S i 散 sh i s i S n s s S n 色 塞 S i 散 sh i s i S n 物理学家 霍金物理学家 爱因斯坦发明家 瓦特 再读课文 理解内容 1 课文先写在 的轮船上 向 解 释海水之所以呈蓝色 是因为 2 再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了 后 来研究出海水对阳光进行散射而呈现蓝色的原因 并 从 和 中分别发现了一种 普遍存在的 3 海水看上去呈蓝色的原因 不是 而是 4 最后写男孩的故事提醒人们 课堂练习 分组朗读讨论 理解 海水为什么是蓝的 拉曼

4、研究 海水为什么是蓝色的 的经过和结 果是什么 拉曼否定了瑞利的解释 认为他的解 释证据不足 他经过深入研究证明出水分子对光线 的散射使海水呈蓝色的原理 海水看上去 呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射 拉曼又在固体 液体和气体中 分别 发现了一种普遍存在的光散射效应 被人 们称为 拉曼效应 细读课文 理解感悟 你认为拉曼发现 拉曼效应 登上了诺贝 尔物理学奖的奖台最关键的是什么 在 已知 中追求 未知 的好奇心 和不断追求 积极进取的自觉性和探 索精神 细读课文 理解感悟 1 为什么说 地中海轮船上那个男孩儿的问号 把拉曼领上 了诺贝尔物理学奖的领奖台 1 自读第9自然段 了解瑞利的观点 2

5、拉曼是怎样发现 光散射效应 的 2 你认为拉曼能取得这样的研究成果 最关建的是什么 品 读14自然段 总结全文 这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海 轮船上一个小男孩儿的 得到启示 从而研究出海水呈现蓝色的原因 并从固体 液体和气体中分别发现了一种普遍存在的光 散射效应 表现了拉曼 致力于 的精神 拓展延伸 列举中外科学家因具有好奇心而获 成功的例子 进一步体会科学发明需 要好奇心的道理 1 牛顿 小时候 看到苹果落地 好奇 苹果为什 么往下掉而不往下掉 长大研究 发现万有引力定 律 成为英国著名物理学家 2 瓦特 看到水壶里的水开了 问壶盖为什么不断 跳起来 思考 后来长大后发明了蒸汽机

6、为第一 次工业革命奠定基础 3 哥白尼 小时候对世界充满好奇 太阳为什么总 是东升西落 晴朗的夜空有那么多星星 为什么白 天却无影无踪 小鸡为什么从鸡蛋里出来而不从母 鸡肚子里出来 对科学不懈追求 后来成为著名天 文学家 4 北宋大科学家沈括 读白居易诗歌 大林寺桃花 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 时思考 为 什么同是桃花 开花时间相差这么远呢 他到深山 寺庙游玩时发现那里的温度要比山下低得多 才明 白其中的道理 巩固练习 1 读句子 练习用加横线词语造句 1 失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳 即使是一个 颇有作为的科学家 也会因此而变得闭目塞听 止步不前 2 永远不要放弃你对 已知 的好奇心 也许新的发现就 在你的 已知 的 未知 之中 3 因为公德 他将手表送还给我 4 不过 也许让瓜借助豆并没有什么太大的意义 因此 恐怕也不会有科学家做这种事 巩固练习 2 按要求写成语 1 描写 风 的成语 2 描写夏天的成语 3 表示 说 的成语 4 含有 看 的意思的成语 5 含有 想 的意思的成语 6 含有 笑 的意思的成语 3 组成表示 手 的动作的词 手 手 手 手 作业 在课文中找出你认为给人启 迪或教益的句子 抄写在采集 本上 再 见

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