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1、2010年春季期中文化素质综合测试七年级语 文 试 卷（满分100分，120分钟完卷）题 号一二三总 分（一）（二）（三）得 分一 积累与运用（共20分，第6小题4分，其余每小题2分）温馨提示：凡默写的内容要求用正楷或规范的行楷书写，每错一字扣0.5分。1、假如生活欺骗了你， ， 。（普希金假如生活欺骗了你）2、山中杂诗中突出表现山中奇趣的诗句是3、竹里馆中抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句是4、黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现了诗人送别友人的依依不舍之情，语短情长，峨眉山月歌中与此意境相似的诗句是：5、根据拼音，填写未选择的路的诗句中的词。 但我却选择了另外
2、一条路，它（hung co q q） ，十分幽寂。6、爸爸的花儿落了一文中“硬着头皮”这一词语出现了四次： “英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。” “怎么还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。 那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？ 我虽然很害怕，但是也得硬着头皮“硬着头皮”是口头语，根据文中的语境，选择合适的四字格的书面语，将序号填在横线上： 。备选词语：A、鼓足勇气 B、振作精神 C、顽强勇敢 D、理直气壮 E、大着胆子7、 选出下面各句中没有语病的一项是（ ）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B、一进入会场就看见许多面彩
3、旗和一片欢乐的歌声。C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。D、秋垭小学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。8、请你仿照下面的例句，用“不必说也不必说单是”的句式写一段话。 例句：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 9、综合性实践。 肖菁在班委会改选中意外当选为文艺委员，而她的前任胡萍落选后，对肖菁心怀成见。一次，肖菁组织节目参加六一文艺演出，那是一个非常重要而且班级竞争激烈的比赛，但是班上舞蹈基础最好的胡萍不但故意不参加节目的排练，还唆
4、使同学不参加。为此，肖菁伤心落泪。 请你设身处地想想肖菁的苦恼，说几句话劝说她，并帮助她想想办法，化解她的苦恼，解决问题。二、阅读与理解（共40分）（一）阅读下面短文，回答后面的问题。（13分）“地球上最后一滴水，将是人类的眼泪！”这并不是危言耸听。西南干旱，用类似于公益广告的场景，为全民普及了一场水危机教育。 西南五省大旱，近2000万人饮水困难。旱情严重的云南曲靖陆良县城区居民已开始限量供水，持续干旱使得陆良县可用水越来越少，只能支撑到4月底。 而西南旱区许多地区与此类似，用水只能撑一个月。 连水资源丰富的云南都开始为水而战，其他那些缺水地区滴水贵如油的时日似乎也不再遥不可及。云南的今天，
5、没准就是很多地方明天的写照。而作为一个干旱缺水严重的国家，西南大旱可谓给国民上了一堂生动的水危机教育课。 水危机首先表现在水资源的占有量上。我国的淡水资源总量名列世界第四，但是人均水资源量仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家，并呈现出逐年上升的趋势。有数据显示，全国淡水取用量约占世界年取用量的13%。也就是说，水资源家底并不殷实的国人，在耗水量上却是惊人的。 可是，从上个世纪70年代就开始闹水荒的国人，似乎并没有意识到缺水的严重性，生活中的不良习惯所带来的浪费水现象随处可见。据说在德国，父母会经常教育子女，洗澡用多了水就是在洗欧元。可
6、是在我们这个素有“节约光荣、浪费可耻”的国度，常见的生活逻辑却是：每月多用几吨水，大不了就是多缴点水费嘛！于是在用水上，不少人向来慷慨大方，怎么舒服怎么用。有报道说，广州市民一年要用掉770个流花湖的水量。具体到每个广州人，平均每天用水255升，相当于14桶纯净水。真不敢想象，作为重点缺水城市，当广州有一天也像今天的西南地区一样缺水时，大手大脚用水惯了的广州人该如何适应得了？ 当然，一个家庭只是煮饭、冲凉、洗衣是用不了多少水的，可节省的空间也有限。与此相比，那些爆水管之后的水任流、老化自来水管的跑冒滴漏，以及庞大的洗车用水、遍布全国各地的桑拿洗浴场所、纷纷上马的人工造雪项目，它们所带来的浪费才
7、真正让人心疼。3月23日晚，昆明一社区发生水管爆裂，直到第二天早上9点才进行修复，冒水点的水流了整整一夜。而与此同时，昆明郊区和附近的村庄却面临着没有饮用水的煎熬。试问，爆水管在哪个城市不是常事？而又有几多人重视？大旱当前，有人没水喝，有人却眼睁睁地看着爆水管的水白白浪费，城乡水源分配不均凸显无疑。 至于老化水管跑冒滴漏的损失则更是惊人。据央视报道，全国每年因为跑冒滴漏损失掉的水占到20%。譬如，哈尔滨市自来水年失水率为28.4%，北京市每年跑冒滴漏的水相当于71个昆明湖的水量。在水价越涨越高的今天，修复老化的自来水管真的很差钱吗？管理的失职，造成水资源的无故浪费，在水危机面前仍没有得到正视，
8、这种意识显然更可怕。 有一则公益广告让人记忆犹新-“如果没有了水，人类将会怎样？”随后的画面就是：一片片干涸龟裂的土地，一群群蓬头垢面的人们，向天空伸出干枯的双臂，发出绝望的呻吟和企盼。“地球上最后一滴水，将是人类的眼泪！”现在看来，这并不是危言耸听。西南干旱，用类似于公益广告的场景，为全民普及了一场水危机教育，同时也警示着国人：节水，需要从生活中的一点一滴做起，更需要从水资源的管理上做起。10、给文中加点的字注音。（2分）贫乏（ ） 慷慨大方（ ）11、文中划线句子中“这种意识”指的是什么意识？（2分）12、文中引用了两则公益广告，请你选择其中的一则摘抄下来，并说说你的理解。（3分） 广告词
9、： 理 解：13、文中两次引用了“地球上最后一滴水，将是人类的眼泪！”，并反复强调“这并不是危言耸听”，请你谈谈这样写的作用是什么？（2分）14、说说本文作者要表明的观点是什么？（2分）15、联系生活实际，谈谈你读了这篇文章后的感想。（2分） （二）阅读下面短文，回答后面的问题。（13分）手比头高常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。我默不作声，心里却在说:不要再像管小孩子一样管我！那时对生活对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的
10、琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人，我拥有了许多听众，我的同学,同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性恨强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了？”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦！”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。可是我想错了，我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放在一边。我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗？” “你以为你都对？”父亲几乎是咬牙切齿地说：“你对个屁！”我忍不住,叫了
11、起来：“不，我是对的，不对的是你，这么粗鲁，这么简单，这么不理解人。你真让我受够了！”“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来!”我无法理解他，觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举起来。我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。父亲在身后高喊：“给我回来！”可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过分了。然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来，让他把我拽回餐桌旁。他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好
12、看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，我在他的眼中看到有泪光闪动。“手比头高！”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼！我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：“父亲,错怪您了，我不知错怪了您多少回！”16、仔细品位全文,想一想,父亲为什么要大声命令我把手
13、举起来？（2分）一是：二是：17、文中多次描写父亲发脾气的神情，请找出两处，并说说这样写的作用。（3分）(1)句 (2)句 作用：18、请用简练的语言概括父亲这一人物的性格特点。（2分）19、最后一句话,父亲,错怪您了,我不知错怪了您多少回!表达了作者怎样的感情？（2分）20、本篇文章的题目手比头高,包含哪些意思 (用文中的话回答)？（2分）21、读完全文，请联系自己的生活实际，谈一点体会。(2分)（三）阅读下面文言文，回答后面的问题。（14分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作
14、诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？22、请找出下面句子中的通假字并解释。（2分） 日扳仲永环谒于邑人 通 ，含义 23、请划分下列句子的停顿节奏。（2分） 借 旁 近 与 之，即 书 诗 四 句，并 自 为 其 名。 其 诗 以 养 父 母、收 族 为 意24、解释下列句子中加点的词。（2分） 父利其然也 泯然众人矣 25、翻译下面的句子。（4分
