数学广角——集合.

《数学广角——集合.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学广角——集合.（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、数学广角 集合 数学广角 第一种 黄明 他的爸爸黄伟光 李玉 他的爸爸李文华 一 巧用对比 初悟 重复 第二种 汪聪 他的爸爸汪立成 汪立成的爸爸汪华东 一 巧用对比 初悟 重复 一 巧用对比 初悟 重复 二 善用例题 情境引入 二 善用例题 情境引入 卢强 陈东马超刘红王爱华李芳赵军丁旭徐强 于丽刘红 杨明朱小东 周晓 李芳陶伟 杨明 三 合作探究 体验过程 跳绳的学生 即参加跳绳 又参加踢毽 参加踢毽 的学生 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三 合作探究 体验过程 你知道吗 在数学中 经常用平面上封闭曲线的内部代表 集合 以及用以表示

2、集合之间关系 这种图称 为维恩图 也叫文氏图 是由英国数学家叫维 恩发明创造的 维恩图常用来研究表示数学中 的 集合问题 也叫集合图 跳绳的学生踢毽的学生 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三 合作探究 体验过程 跳绳的学生踢毽的学生 参加跳绳的学生有9人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三 合作探究 体验过程 跳绳的学生踢毽的学生 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三 合作探究 体验过程 跳绳的学生踢毽的学生 参加踢毽的学生有8人

3、 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三 合作探究 体验过程 跳绳的学生踢毽的学生 既参加跳绳又参加踢毽的学生有3人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三 合作探究 体验过程 跳绳的学生踢毽的学生 只参加跳绳的学生有6人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三 合作探究 体验过程 跳绳的学生踢毽的学生 只参加踢毽的学生有5人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三 合作探究 体验过程 跳

4、绳的学生踢毽的学生 参加跳绳和踢毽的同学一共有几人 陈东 丁旭 王爱华 赵军 马超 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 陶伟 周晓 卢强 朱晓东 三 合作探究 体验过程 三 2 参加运动会学生名单 学号表示 根据信息填写集合图中 跳绳的学生踢毽的学生 两项都参加的 三 2 班参加跳绳和踢毽子的一共有多少人 四 巩固应用 建构模型 四 巩固应用 建构模型 四 巩固应用 建构模型 根据学校要求 每班要选拔9人参加跳绳 8人参加踢毽 子比赛 你觉得三 3 班可能会选拔多少人 判断 1 参赛的同学最多有17人 2 参赛的同学最少有 8人 四 巩固应用 建构模型 跳绳的学生踢毽的学生 三 3 班报名情况之一

5、提醒 每个 表示一位同学 跳绳的学生踢毽的学生 三 3 班报名情况之二 两项都参加的 跳绳的学生踢毽的学生 三 3 班报名情况之三 两项都参加的 跳绳的学生踢毽的学生 三 3 班报名情况之四 两项都参加的 跳绳的学生踢毽的学生 三 3 班报名情况之五 两项都参加的 跳绳的学生踢毽的学生 三 3 班报名情况之六 两项都参加的 跳绳的学生踢毽的学生 三 3 班报名情况之七 两项都参加的 跳绳的学生踢毽的学生 三 3 班报名情况之八 两项都参加的 跳绳的学生踢毽的学生 三 3 班报名情况之九 两项都参加的 跳绳的学生踢毽的学生 三 3 班报名情况之九 判断 1 参赛的同学最多有17人 2 参赛的同学最少有 8人 五 全课总结 呼应课题 今天你有什么收获