《三年级上册综合实践活动教案 来之不易的粮食 皖教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册综合实践活动教案 来之不易的粮食 皖教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、来之不易的粮食教案教学目标：1.了解一些有关粮食的种类、种植过程及产量等方面的知识，培养学生自主探究知识的兴趣。2.通过活动，指导学生如何通过调查、访问和考察获取研究资料和信息，继续培养学习收集资处理资料的能力，学习体验多种学习方式。3.通过活动，使学生认识到粮食与我们的生存有着密切的关系，它来之不易，我们应该珍惜它。通过体验活动，感受农民劳作的辛苦，知道粮食来之不易，培养珍惜粮食、尊重劳动者的情感态度。教学重点：1. 通过活动使同学们了解一些与粮食有关的知识。2.培养学生自主探究知识的兴趣。教学难点：1.通过活动，使学生认识到粮食与我们的生存有着密切的关系。2.使学生懂得珍惜粮食，知道粮食来
2、之不易。教学方法：示范模仿法、自学发现法、指导实践法教学过程：一、激趣导入同学们，老师一直有一个很头疼的事情，就是我们家的宝宝太挑食啦！为了他吃饭，我们全家可真是煞费苦心啊！不信你看，这是后来我们又改进了，做成了这种样式的馒头。面条吗，我们先做了（ ），后来研究了蔬菜面，肉丝面。米饭，倒是他的最爱，可有时也会遇到困难，我们就又做成了蛋炒饭，卡通饭团。那，同学们，你们看，刚才老师给大家展示的都是食物中的什么？对，是主食！那它们是从哪里来的呢？换句话说，它们是用什么做成的呢？那我们怎么去认识它们呢？可以去查资料，去调查，去访问。老师今天也给同学们带来了一段关于主食和粮食的视频，我们一起来看一下吧！
3、看看你从中收获到什么？二、粮食名称我知道刚才在视频中提到了稻米的重要地位，今天也有一位新朋友来了呢，快跟它打个招呼吧！除了小米粒，你们还知道哪些粮食名称呢？哪个组想上台来展示？刚才同学们展示了很多，老师也想跟同学们分享一些关于粮食的知识。粮食在中国古代是有区别的两个字。“粮”是指行人携带的干粮。“食”是指长居家中所吃的米饭。按照传统解释，粮食有广义和狭义之分。狭义的粮食是禾本科作物。咱们原先背的三字经里面也有关于六谷的叙述。“稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。”学习了这么多关于粮食的知识，下面的图片你们能认识吗？其实呀，广义的广义的粮食是指谷物、豆类、薯类的集合。三、粮生长我分享同学们，一粒小小
4、的种子长成我们常见的粮食作物，可是经历了很复杂的过程呢。哪个小组来说一说粮食的生长过程。小米粒也想跟大家说一下自己的生产过程呢！你们看！四、粮食用处我来说粮食存在于我们的生活中，那它到底有什么用处呢？哪个小组来交流。是呀，在生活方面，可以解决我们的吃饭问题，可以直接食用，也可以榨油食用，还可以做饲料；在生产方面，玉米是做为轻工业的原料，可以提炼葡萄糖等医药用品，还有乙醇等。五、粮食节约我最棒粮食的用处可真多，我们的生活也不能离开粮食，可是2017年，食物不足人数估计达8.21亿人，世界上大约每9个人中就有1个处于饥饿境况。有近1.51亿五岁以下儿童因营养不良而身材矮小，远低于各年龄段的身高标准
5、。你们看，这些孩子因为饥饿，长期营养不良，这些孩子因为饥饿，无法正常上学，这个孩子因为饥饿，瘦的皮包骨头，他们可真是太可怜了。虽然这些孩子在挨饿，可是仍然有大量的浪费粮食的现象。谁来读？这些数字真是触目惊心啊，那同学们看到这些数字，有什么节约粮食的好办法呢？你在生活中又是怎么做的呢？六、节约粮食倡议书为了唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视，联合国粮农组织确定每年的10月16日为“世界粮食日”。那为了让咱们周围的人都能节约粮食，同学们可不可以写一封倡议书或者做一张节粮小卡片呢？各小组抓紧时间开始吧。做完的同学可以上台进行展示。七、师结同学们，我们尊敬的2013年同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时向全国青少年提出“三爱三节”的号召，其中“三节”中就有“节粮”，那让我们在以后的日子里贯彻要求，珍惜粮食从我做起，做一个有“粮”心的人！
