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1、第八课 兰亭集序 姓名： 预习导学预习指要1 理清课文线索，了解文章内容，掌握重点文言字词句。2 学习情景交融、叙议结合的写法，感受幽远的文思、清新的辞采。3 揣摩作者由“乐”到“痛”到“悲”的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。知识链接作者简介王羲之（303-361）：字逸少，善书法，有“书圣”之称，世称“王右军”，是东晋也是我国古代最杰出的书法家。体裁简介序：又名“序言”“前言”“引言”，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫“序”，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同本书有关的事情。分自序和他序。古人宴集时，常常一同赋诗，
2、诗后公推一人作序，是为宴集序，如兰亭集序 。意思是兰亭会诗集的序，属书序，还有一种叫赠序，是临别赠言性质的文章。背景简介兰亭：是东晋时期会稽郡山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。兰亭地处绍兴城西南125公里的兰渚山下，相传越王勾践曾在这一带种过兰花，汉代为驿亭所在，因名兰亭。古人每年三月初三，为求消灾除凶，到水边嬉游，称为修禊。东晋永和九年三月初三，大书法家王羲之和当时名士谢安、孙绰等人来到这里修禊，举行了一次别开生面的诗歌会。一群文人雅士，置身于崇山峻岭，茂林修竹之中，众皆列坐曲水两侧，将酒觞(杯)置于清流之上，任其飘流，停在谁的前面，谁就即兴赋诗，否则罚酒。据记载，当时与会 的41人中，12
3、人各赋诗二首。九岁的王献之等16人拾句不成，各罚酒三觞。王羲之将37首诗汇集起来，编成一本集子，并借酒兴写了一篇324字 的序，这就是著名的兰亭集序。为“天下第一行书”。 一、正音正字。癸（u）丑 会稽（kui j） 修 禊 （x） 湍（tun）流流觞（shn） 管 弦（xin） 悟（w） 言 万 殊（sh）嗟（ji） 悼 彭殇（shn） 形 骸（hi） 感慨系（x）之游目骋（chn）怀 二、字词解释。 1群贤毕至，少长咸集。 咸： 2此地有崇山峻岭，茂林修竹 修： 3足以极视听之娱，信可乐也 极： 4夫人之相与，俯仰一世 与： 5虽趣舍万殊，静躁不同 趣： 6况修短随化，终期于尽。 化： 7
4、不能喻之于怀 喻： 8固知一死生为虚诞 一： 9所以兴怀，其致一也 致： 三、翻译下面的句子。 1群贤毕至，少长咸集。 2虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 3及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 4固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 5虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。 讲练互动1.写出“其次、品类、俯仰、怀抱”4个古今异义词的用法和意义。例句古义今义列坐其次俯察品类之盛夫人之相与，俯仰一世或取诸怀抱2 第二段段末说“岂不痛哉”，作者为什么感到“痛”？请用原文中的话分条回答。3用课文原句概括第2段所议论的问题，然后说说这番议论跟前一段叙事是怎样联系的。4最后一段从“临文嗟悼”说到“一死
5、生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情？课后训练一、选择题1下列词语中加点词的解释全都正确的一项是（ ）A群贤毕至(全) 少长咸集(都) 茂林修竹(修整) 清流激湍(急流的水)B.喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣) 列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地) C感既系之(附着) 修短随化(变化) 终期于尽(至，及) 向之所欣(过去，从前)D畅叙幽情(幽深内藏) 人之相与(交好) 崇山峻岭(高) 暂得于己(短暂，一时)2下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边）所以游目骋怀（用来） B虽无丝竹管弦之盛（借指音乐） 趣舍万殊（趋向，取向） C夫人之
6、相与，俯仰一世（交往） 或取诸怀抱（从中取得） D虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致） 未尝不临文嗟悼（面对） 3指出下面有通假字的一项是（ ）A每览昔人兴感之由 B未尝不临文嗟悼C齐彭殇为妄作 D悟言一室之内4下列关于“期”的解释错误的一项是（ ）A况修短随化，终期于尽（注定） B期年之后，虽欲言，无可进者（希望）C君与家君期日中，日中不至，则是无信（约定） D秋以为期（约定的佳日）5下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是（ ）A吾其还也 B虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C故列叙时人，录其所述 D当其欣于所遇，暂得于己，快然自足6下列句子中“一”作数词用的一项是（ ） A一觞一咏，亦足以
7、畅叙幽情 夫人之相与，俯仰一世 B固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 悟言一室之内 C虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 每览昔人兴感之由，若合一契 D吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 一夫作难而七庙隳 7下面文学常识表述错误的一项是（ ）A王羲之的兰亭集序既是散文佳作，又是名帖，流传久远。B序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠言。C魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的乐毅论黄庭坚等楷书作品被称为“书之圣”，行草兰亭集序被后世书法家誉为“行书第一”。D书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的
8、王羲之、王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。二、阅读下文，回答问题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室
9、东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比种繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居
10、郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。 （选自晋书王羲之传）1.对下列句中字词的解释，不正确的一项是（ ）A及长，辩赡赡：丰富 B裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少 目：看待C然闻信至，咸自矜持信：信使D孙绰、李充等皆以文义冠世冠：位居第一2下列各组句子中划线词的意义和用法，不相同的一组是（ ）A、谢安未仕时亦居焉 夫大国，难测也，惧有伏焉B、意甚悦，固求市之 不敢与较，少年固强之C、为写道德经，当举群相送耳。 低头共耳语：“不久当还归，誓天不相负。”D、羲之欣然写毕，笼鹅而归 吾尝终日而思矣3下列句子分别编为四组，全都表
11、明王羲之“率性而为”性格的一组是（ ）飘若浮云，矫若惊龙 唯一人在东床坦腹食，独若不闻羲之雅好服食养性，不乐在京师 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐羲之甚轻之，由是情好不协 止一吊，遂不重诣AB C D答案 预习：1 副词，全，都。 2形容词，高，长。3 活用作动词，穷尽。 4动词，交往，相处。 5 动词，趋向，取向 。 6 名词，造化（大自然）。 7 动词，明白。 8 活用作动词，把同等看待（把看成一样）。 9 名词，情致，情趣。 句子翻译：1 许多有贤才的人都来了，年轻的、年长的都有。2虽然没有管弦齐奏的盛况，（可是）一边饮酒，一边赋诗，也足以痛快地表达各自幽雅的情怀。3等到对自己所喜爱的
12、事物感到厌倦，心情随着事情的变化而变化，感慨也就油然而生了。4（我）本来就知道，把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命看成一样是荒谬的。5尽管时代不同，情况也不同，但人们产生感触的情致却是一样的。互动：1.例句古义今义列坐其次这个地方居于次一等俯察品类之盛物品、物类物品的种类夫人之相与，俯仰一世形容时间短暂低头、抬头或取诸怀抱襟怀抱负怀里抱着2（1）所之既倦，情随事迁，感慨系之。（2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。（3）修短随化，终期于尽。3第一问：“死生亦大矣”。第二问：前一段叙事说的是“人之相与”之“乐”，本段即由此生发议论，从“欣于所遇”说到“情随事迁，感慨系之”，再到“修短随化，终期于尽”，最后归结为“死生亦大矣”。4作者认为生就是生，死就是死，二者不得等量齐观，暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。课后训练1.D A项，修：长；B项，喻：明白 ；C项，化：自然。2.D 致：思想情趣。3.D 悟晤4.B B项，期：满一年。5.A A语气副词，表婉商，其它三项作代词。6.A B.C两项中的“一”是相同.同等的意思，D项中的“一”是副词，相当于“很”。7.B 兰亭集序是诗集的序言，不是赠序。阅读：1、B “目”应为“认为、品评”。前曾在会稽任职，因母亲去世，回会稽治丧”。2、 D
