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1、小学毕业模拟测试卷（时间：120分钟 总分：100分）一、 积累与运用 （52分）1.看拼音写词语。（4分）min tin m wng mio sh qi r b sh( ) （ ） （ ） （ ）2.找出字写的全对的一组，并把序号写在括号里。（1分） （1） 虐杀、裸露 徘徊、熔恰 抱怨、伶俐 （ ） （2）别出新裁、走投无路 受益匪浅、舍己为人惹是生非、粉妆玉砌 （ ）3.比一比，再组词。（3分）誉（ ） 丞（ ） 阻（ ）誊（ ） 臣（ ） 租（ ）4.判断对错。（2分） (1)“吨、均、坤、循”这四个字的韵母不相同。 （ ） (2)yuan、yan、wu、yue这四个都是整体认读音节。
2、 （ ）5.查字典。（3分） 先看下面四个字，然后按要求填空。 祭 臣 构 遂（1）上面四个字按音序排列，_字排在最前面，部首是_；按笔画由少到多排，_字排在最后，它的部首是_。（2）“遂”在字典里的解释有：顺、如意；成功。 在“犯罪未遂”中应取第_个解释，用另一解释可以组词_。6.选词填空。（3分）与其不如 只要就 只有才 不但而且（1）（ ）不畏劳苦的人，（ ）能攀登科学高峰。（2）我们（ ）要继承前人的事业，（ ）要做前人没有做过的事。（3）音乐（ ）给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。7.照样子，组词。（4分）例：空 kng (天空) 擂 li ( ) 度 d ( ) kng(空地)
3、li ( ) du( )8.把词语补充完整。（4分） （ ）流不息 风驰电（ ） 书声（ ） 一（ ）莫展 ( )不安 （ ）丧气 迫不（ ）待 阴谋（ ）9.读下面的一段话，根据这段话在横线上写出四个字的词语。（至少写四个）（4分） 在小学六年的生活中，你一定遇到过许多困难，相信通过努力你也克服了很多困难。写出四个能表现你努力克服困难的4字词语。_10.按要求写句子。（3分） （1）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论都”。 _(2) 用拟人的手法写一句话，描写天空中飘落的雪花。 _(3) 把下面的句子补充完整。 春雨就像_11.将下面排列错乱的句子重新整理成一段通顺的话。（6分）
4、（ ）亲身经历的印象最深刻。 （ ）其次，感受要缘物而发，贴近生活，这样才能写出好文章来。 （ ）这种个性感悟，才真正具有“独特性”。（ ) “我手写我心“是写作初衷，也是写作归宿。 （ ）亲身体验的，感受最强烈。 （ ）首先，一定要写自己经历的事，写自己的真实体验与感受。12.用修改符号修改下面一段话。（共四处错误）（2分） 我国南北朝时，王羲之博采众长，创造了一种潇洒清秀的书体。这种新书体在南方很快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，他的书法认为是全国的正宗，在当时有很大影响。_13.再现积累。（6分） (1) 书山有路勤为径，_。 (2) 青春是美妙的，_。 (3) 人的天职在于_。
5、(4)劝君更尽一杯酒，_。 （5）道德行为_, _贵坚持。 （6）崇尚文明_, 升华公德_。14. 按要求分类写词。（5分） (1) 含有一对反义词的成语：_ _ (2) ABCC式的成语：_ _ (3) 表示“看”的成语：_ _ (4)形容心情高兴的成语：_ _ (5)出自寓言故事的成语：_ _二、 阅读练习（20分）（一） 语段练习。（6分）直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，（似乎 好像）想说些什么，但最终还是沉默。我（困惑 疑惑）地看了看父亲，低下头（细看 端详）手里的瓷瓶。眼前的这尊青花竟然是残缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。明净素雅、
6、古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。我更（困惑 迷惑）了，不禁（jn jn）又看着父亲，想从他的脸上找到答案。可是，父亲一脸肃穆。半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”1. 在括号里正确的词或拼音下面画横线。2. “郑重其事”是说明父亲对这件事的_，他眼神中的“企盼”是_，他想说_，但最终沉默的原因是_。3. “你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”联系课文，作者寻找到那片青花原来是_，他也得到了父亲的祖传配方，那就是_。（二） 课外阅读。（14分）风雪夜中亮着一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所小学。童年我就在这里上学。 记
7、得有一年的冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼。 我猛然想起：“张老师的木柴（chi zhi）已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？”我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。一赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱（lng lng）的缝隙不住往里落，年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师正在专心致志地批改作业 看着这一切，我心里就像吞进了铅块，难受
8、极了。我贴着窗户，轻轻地叫了声：“张老师。”她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门 学校门前的桃花开了又落了，一批批同学来了又去了，张老师窗口的灯光无论风霜雨雪，暑往冬来，每天都亮到深夜。她是在用青春和心血点燃着智慧的明灯，照亮我们前进的道路1. 在括号里选择加点字的正确读音打“”。（2分）2. 用“_”画出与画 “”的句子相照应的句子。（1分）3. （1）“看着这一切”中的“这一切”指什么？用“ ”在文中画出。（1分）“这一切”包括_和_ _这两个方面的内容。（2分） （2）“她是在用青春和心血点燃着智慧的明灯，照亮我们前进的道路”这句话赞扬了老师_。 （3）读了全文，用两三句话把你最想
9、说的话写下来。（2分） _ _4. 判断。（对的打“”，错的打“”）（4分）（1）“在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼”写灯光格外明亮最主要是衬托雪夜的黑沉沉。 （ ）（2）写“年久失修的窗户”主要是为了衬托张老师不畏严寒的精神。（ ）（3）写“我早早钻进了铺得软软的被窝”是为了反衬老师连夜忘我工作的辛劳。 （ ）（4）本文是一篇主要反映师生情谊的感人文章。 （ ）三、 习作（30分）题目：_童年提示与要求：先将题目补充完整，再进行习作。横线上可以填写“难忘”“快乐”“回味”“追忆”“体验”“感谢”“留住”等词。请你以一件事为材料完成习作。内容要具体，语句要通顺，书写要完整，字数在450字左右。文中不出现真实的校名与人名。
