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1、小学镇四年级语文学科综合练习题一、读下面的一段话，根据拼音在后面的括号里写出合适的字。山下是一片pn( )瘠的qi（ ）lng（ ）地，李大伯看它荒着可x（ ），就选z（ ）了地势比较平整的一处，翻土，w（ ）沟，又开q（ ）引水，zi（ ）种了适y（ ）的sh（ ）菜瓜果。 二、用“”画出下列词语中带点字的正确读音。脸颊（ji ji） 踮起脚（din din） 频频（pn png） 晋国（jn jng） 兴奋（xng xng） 慎重（shn shng）三、按要求填空。（ ）木难支 蔚为（ ）观 血根问（ ） 鞠躬尽（ ）囫（ ）吞枣 诗情画（ ） （ ）事如神 世外桃（ ）1.改建后的东河风
2、景区充满了（ ），漫步其中，犹如来到了（ ）。2.我们读书应当（ ），不能（ ）。 3.虽然诸葛亮（ ），为蜀国（ ），但终究还是（ ）。四、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。1举：提出； 推选； 全； 举动。举荐（ ） 壮举（ ） 举例（ ） 举世闻名（ ）2抵：相当 到； 抵偿。 一个抵得上两个（ ） 平安抵京（ ）五、按要求完成句子练习。1.柳枝随风摇摆。（把柳枝当成人来写） 2.时间一去不复返。（把句子写具体） 3.( )每个人都种一棵树，那么祖国（ ）会变得更加美丽。(填上合适的关联词)4.经过一学期的努力，赵刚的学习成绩增加了许多。（用修改符号修改病句）六、口语交际。“六一
3、”节即将到来，学校组织了联合会，陆一昂同学没能参加表演，心情很沮丧，整体闷闷不乐。在这种情况下，你怎么安慰他。 七、按要求填空。 1. 青的 ，绿的 ，各色 的花，都像 似的 来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光 了许多生趣。2.通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人物，有 刘备， 的祁黄羊， 的公仪休， 的竺可桢爷爷。 给人以启发、教益的人，可以称为“老师”。法国一位女葡萄园主“ ， ”的做法启发了格罗培斯，才有了迪斯尼乐园的最佳路径设计；诸葛亮根据 的形势，提出了 、 的策略；从 的大雁哪里，我们懂得了 的重要。 3. 池上这首诗描写的是夏天小孩儿在荷花池里偷采白莲情景的句子：
4、 ， 我还知道描写荷花的诗句： 小荷才露尖尖角， 。 ，映日荷花别样红。4.根据句子意思，填上合适的名句。“ ， 。”只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。“ ， ， ， ”孝敬父母，是中华民族的美德。五、阅读。 （ 一 ）沙漠中的绿洲片段阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上
5、适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。 人类有了绿树 鲜花和小草 生活才更加美丽 阿拉伯朋友这样说 1.给短文的最后一句加上标点符号。2.从文中找出下列词语的近义词，并写下来。培育 （ ） 奔流不息（ ） 适合 （ ） 寸草不生（ ）3.这段话是围绕着哪句话写的？请用“”在文中划出。4.请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。 （ 二 ）弯弯的小路 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“
6、唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。 呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！” 人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰 “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。 红领巾踮着脚，努力把捧
7、杏的手伸过来 姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。 这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼 噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花1.从文中找出下面词语的反义词。寒冷（ ） 舒展 （ ） 稳稳当当（ ）2.用“ ”画出文中打比方的句子。3.用“ ”画出对姑娘外貌进行描写的句子。4.文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 。5.为短文确定中心思想：（）A、本文表现了果农丰收的喜悦。 B、本文表现了姑娘心情变化。C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。六、作文。亲爱的同学们，我们每个人都有丰富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，请按照合理想象，大胆想象的思路，以下面的一段话为开头，展开想象，完成一篇作文。故事：小雨渐渐地下着。放学了，同学们陆续地走出校园。四(1)班的陈晨同学由于个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔倒在马路上(提示：写的时候要注意人物的语言、动作、神态的描写，字数在350-400字。)
