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1、新课程实验教材语文五（下）年级单元练习（一）班级 姓名 等级评定 一、读拼音写词语（10分） l mo shui jio xi s d yn jn pio di w ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择题。用“”选择正确的答案。（10分）1选择正确的读音。好（ ho ho ）客 矗（ ch zh ）立 枝干（ gn gn ） 高歌一曲（q q）2. 下面各组四字词语，有错别字的一组是（ ）。A. 严阵以待 美轮美奂 精神饱满 一碧千里B . 杯水车薪 浑黄一体 废寝忘食 银装素裹C. 斗志昂扬 徐徐如生 七零八落 巍峨高大 3. 下面句子中带点字的意思相同的句子是（ ）。A也不知是谁
2、的手，总是热乎乎地握着。 B静寂的草原热闹起来。C鄂温克姑娘端上温热的奶茶。 D谁都有礼貌，谁都又那么亲热。 三、给下面这段话加上标点，注意三种提示语的用法。（10分）爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高爸爸并没有从沉思中回过头来 倒是旁边的妹妹插嘴了 不 那不是树 那是大伞哪有那么大的伞你看它多直 妹妹分辨着它是树 不是伞 哥哥肯定地说小小的争论打断了爸爸的思路 他微笑着 慢慢地抚摸着孩子们的头 说 这不是伞 是白杨树四、积累（14分）1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的 绣上白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流入云
3、际。 2、 ，浪淘风簸自天涯。浪淘沙3、_远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度 。凉州词4、祖国的西部，是一片神奇的土地，高原，雪山，草原，戈壁草原一课为我们展现了 的草原，让我们感受到了 的民族情。我还能用几句话或几个词语写出自己对祖国西部的感受： 五、口语交际。（6分）现代通讯技术越来越先进，在很多时候，发手机短信、发E-mail已经取代了写信，所以有人认为，我们不用学习写信了。针对这种现象，你有何看法？请用简短的一段话谈谈你的看法。 六、阅读表达（42分） （一）白杨（节选）（10分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直
4、。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、从爸爸介绍的话里可以看出白杨具有 的特点。“爸爸在介绍白杨树的同时，也在表白自己的心”爸爸想借白杨表明自己 。（6分）2、这几段话借物喻人，文章结尾“几棵小树正迎着风沙成长起来。”的含义就是 。 （4分） （二）和
5、沙漠较量的女人（16分）当听到记者称她为“和沙漠较量的女人”时，殷玉珍摇着头说：“和沙漠敢较量、斗气，是后来的事了。一开始，我哪敢和它斗气？我是怕得不行呀！”1985年，年仅20岁的殷玉珍，从陕西省的一个小村子，嫁到了内蒙古毛乌素沙漠的腹地乌审旗的井背塘。说是村子，其实只有他们一家人，方圆几十里是茫茫无际的沙漠。新房竟是半掩在黄沙里的一个地窖，人要深猫着腰才能进去。一起风，黄沙就铺天盖地席卷而来，小屋随时都有被沙魔吞噬的危险。风一停，一家人就得赶快用铁锹把门口和屋顶的沙子往外铲。这样的情景几乎可以天天遇到。她暗下决心：这辈子宁可治沙累死，也不能让风沙给欺负死。这年秋天，殷玉珍用一头羊换回600
6、株树苗，用驴分6次驮回了家，把自己的房前屋后都围种上。第二年春天，栽下的树竟然全活了！一家人兴奋得几夜睡不着觉。初尝甜头，更加坚定了殷玉珍种树的决心。为了买树苗，她每年都要喂几口大肥猪，卖肉换钱。除了维持正常生活外，家里的收入全部投到了种树上。有时凌晨3点，就到19公里以外的苗圃驮树苗。一次，3头牛好不容易爬上一座山，可随之而来的一股大风，把苗垛子刮到了坡底。殷玉珍一次又一次地把苗垛子重新抬上了牛背。有时，栽下的树苗被大风吹得无影无踪，看着一年的辛劳毁于一旦，殷玉珍欲哭无泪。多年与沙漠的较量，使殷玉珍摸索出一套治理流动沙丘的好办法：层层设防，步步为营。这大大加快了治沙速度，也提高了林木的成活率
7、。在殷玉珍看来，治住沙了，才能种上地，有了好地，才能喂牲口，把牲口卖了，才能增加收入，然后再投到治沙上，形成良性循环。她除了种一些常规作物外，还种了西瓜、哈密瓜、桃树、杏树、葡萄等经济作物。如今，殷玉珍已勾勒出一个“生态经济园”的雏形。据林业部门最新测定，到目前，殷玉珍的治沙造林面积已达5.548万亩！1. 阅读文章，将下面的词语补充完整。（6分）（ ）（ ）无际 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）而来 无（ ）无（ ） 欲哭无（ ） （ ）（ ）为营2. 请用“”划出文中对 “村子“描写的句子读一读，从中你体会到： 。（4分）3.“她暗下决心：这辈子宁可治沙累死，也不能让风沙欺负死。”殷玉珍治沙
8、的原是： ；她治沙的行动是： 。（4分）4 .更加坚定殷玉珍种树决心的原因是（ ）。（2分）A 有人取笑她自己治理风沙的行为 B 围种在自家房前屋后的树苗活了C 治好了一点风沙就能得到大家的称赞（二）青海高原一株柳（节选）（16分）这是一株柳树，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。在青海高原，每走一处，面对广袤无垠青草覆盖的原野，寸木不生青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口 ，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。这是我在高原见到的唯一的一株柳树。
9、我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原野，根本看不到任何一种树。没有树林的原野尤其显得简洁而开阔，也显得异常的渺茫和苍凉。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，怎么就造成高原如此壮观的一方独立的风景？这株柳树大约有两合抱粗，浓密的枝叶覆盖出大约百十余平方米的树荫；树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗粝而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高原和缺水对生命颜色的独特锻炼；它巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。我便抑制不住猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛撒到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛撒到这里，
10、生长出一片幼柳，随之而来持续的干旱把这一茬柳苗子全部灭绝了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。青海高原上的这一株柳树，为保存生命要付出怎样的难以想象的艰苦卓绝的努力。（ ）这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，（ ）聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，（ ）造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。1、根据意思在文中找出相关的词语，填在括号里。（2分）1看见了就令人害怕。 （ ）（2）眼睛所能看到的最远的地方。 （ ）2、读了短文，青海高原给你留下什么样的印象？可以用文中的词语来描述。（3分） 3、仔细品读第段，选择一句写出你的阅读体会。（3分）阅读批注 ： 4、选择合适的词语填在文中的括号里。（3分）但是 而是 所以 终于5、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。”这句话仅仅在写柳树吗？你从中得到了什么启示？（5分）
