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1、小学语文五年级上册第三单元检测题 （2014年秋）班别 姓名 座号 成绩 书写（3分）语海畅游一、我会读拼音，并在田字格里用钢笔规范地写字。（8分）Wi y pn b zhu lu k su wi zhun jin mi shn yn su ch二、补充成语并完成填空。（4+2+3=9分）居高（ ）下 不屈不（ ） 前（ ）后继 横七（ ）八斩钉（ ）铁 临危不（ ） 大义（ ）然 犹豫不（ ）1.找出一对反义词和近义词。（ ）-（ ） （ ）-（ ）2.形容纵横杂乱的成语是 ；形容处于有利地形，同时也比喻高高在上的成语是 ；含有反义词的成语是 。三、用“续”字组成词语填入下面的括号里，使之合
2、适。（4分） 1.战斗（ ）了半个月，双方损失惨重。2.这学期我虽然取得了很大的进步，但还要（ ）努力。3. 武警战士( )奋战了两个月，终于完成了任务。4.下课了，同学们（ ）走出教室。 四、按要求写句子。（2+4+4=10分）1.战士们完成了任务。（扩句） 2.教室里 歌声 从 传出 动听的（用两种排法排成通顺的话）（1） （2） 3.照样子，仿写句子。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一片白云，我将尽力去装点蓝天；如果我是一股清泉，我将滋润一方土地； ， ； ， 。五、读下面的句子，看看哪个字或词用得好，请给它加上点，并说明理由。（4分） 1.他锁着眉头，没吭声。 2.雨来睁开眼，
3、看见闪进一个黑影。 积少成多六、根据课文内容填空。（5+4=9分） 1.七律长征的作者是 ，作于 。诗中“ ， ”让我感受到红军的大无畏气概，“ ， ”表现出红军把艰难困苦当作平平常常的事。2.狼牙山五壮士中的写作顺序为：接受任务 。五壮士分别是 、 、 、 和 。阅读平台（一）阅读我的战友片段，回答问题。（1+1+3+3=8分）我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。1.这段话是写“我”看到身上着火后的
4、活动。2.片段画“ ”线句子换个说法是； 3.片段中画“ ”的句子是 句，表达了作者 的心情。4. “我不敢朝他那儿看”的原因是 ，“但是我忍不住不看”的原因是 ，体现了我内心的 心情。（二）阅读短文让马，回答问题。（15分）朱总司令对战士的关怀，真是无微不至。就拿行军来说吧，当通过崎岖狭小的山路时，他总是命令饲养员把马停在路旁边让部队先过，像慈祥的父亲一再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖去。”到了宿营地，他又不顾自己疲倦，东走西瞧，检查部队住下了没有，帐蓬扎得牢不牢，警戒布好了没有，战士们脚洗了没有他常教导我们说：“我们红军部队就像一个大家庭，同志间要发扬阶级友爱、团结互助的精神。”在长
5、征途中，他的马常常是让给走不动的伤病员骑的。那时候，我们是骑兵警卫班。途中，班长胡光隋同志的马在一次战斗中被打死，从此他只好步行。有一次行军，他的脚碰伤了，走路一瘸(qu)一拐的，眼看就要掉队了。这事被朱总司令发现了，他忙亲切地问：“小胡，脚怎么了？骑上我的马吧！”没等胡班长答话，朱总司令已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了：不骑吧，眼看就要掉队了；骑吧，朱总司令这么大年纪给自己让马，心里实在不忍他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早已跑着赶队伍去了。饲养员说：“你就骑吧！”胡班长无可奈何，流着热泪爬上马背。到了宿营地，胡班长把事情的经过告诉我们。大家听了，都非常感动。胡班长后悔不已，他说：“在总司令面前，有病要撑着，千万别让他看见，要不他就非让马给你骑不可”从此，我们警卫班有马的同志也很少骑了，路上见了伤病员，都争先恐后地让马。1.联系短文，解释下列词语。（2分） 崎岖： 犹豫不决： 2.用“ ”画出第一自然段中写朱总司令关怀战士们的语句。（3分）3.大家被感动的原因是 （3分）4、胡班长后悔不已的原因是 （3分）5. 文章赞美了朱总司令什么品德？ （4分） 笔下生辉（30分）九、生活中的笑无处不在，它可能在看到有趣的故事时，可能在愉快的游戏里，可能在辛勤耕耘结出硕果后请你选择最难忘的一次笑容写下来，题目自拟。
