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1、二轮复习中国古代通史课堂练习题（答案版）1（2014西安模拟）学者黄中业指出，“分封”一词源于左传，指的是周初“封建亲戚，以屏宗周”。分封一词的“分”字，是说受封的诸侯国是由西周中央王朝分出去的。“封建”一词的“建”，是说由周王室派出的受封者所建立的是国家。这说明西周分封制（ C ）A否认诸侯国对周王的隶属关系 B 使诸侯国彻底独立于周王室C肯定诸侯国是周王室的臣属地 D主张建立若干独立的诸侯国家2（2014西安模拟）湖北云梦睡虎地秦墓中出土了大量简牍，其中行书律有这样的规定：“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，不敢留。留者以律论之。”还规定“行传书，受书，必书起及到日月夙暮。”此材料传
2、达的准确信息是（ B ）A秦朝中央对地方的控制力增强 B秦朝通过法律保障邮驿通信制度C秦朝时交通空前发达 D秦朝皇权至高无上3（2014西安模拟）南朝宋约曾有这样的论述,“周汉之道，以智役愚；台隶参差，用成等级。魏晋以来，以贵役贱，士庶之科，较然有辨。”“以贵役贱”指的是（ C ）A世袭贵族力量强大，士族和庶族界限鲜明B从世卿世禄到举荐制，政权的开放性增强C九品中正制造成世家大族垄断政权 D官僚特权现象严重4（2014西安模拟）钱穆在中国历代政治得失一书中写道：“我们若非专凭自己的时代判断，来吞并历史判断，我们应该承认皇位世袭，是中国以往政治条件上一种不得已或说一种自然的办法。”对钱穆此观点理
3、解不正确的是（D ）A承认皇位世袭在中国古代的合理性 B认为评判历史事件要结合历史判断C这种“自然的办法”的核心是嫡长子继承制 D中国传统政治是黑暗的、非理性的5.（2014长春模拟）在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊，这是任何明智的人都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立（A）A. 不利于政府机构间的协调与监察 B加强了对百官的监察 C. 弥补了明太祖废丞相带来的弊端 D直接导致了皇权削弱6（2014德州模拟）包拯是古代中国清官的典型代表，以铁面无私、清廉
4、公正而家喻户晓，其故事被后人改编为戏剧小说源远流传。下列有关其所任官职的说法正确的是（ B ）时间任职庆历六年（公元1046年）京东转运使嘉佑四年（公元1059年）枢密直学士、三司使嘉佑六年（公元1061年）三司使、枢密副使嘉佑七年（公元1062年）礼部尚书（五月卒赠）A转运使负责监督地方军事权 B三司使分割宰相的财政之权C枢密直学士明朝发展为内阁 D礼部尚书分割宰相行政之权7（2014西安模拟）荀子富国中说，“今是土之生五谷也，人善治之，则亩益数盆，一岁而再获之。”荀子富国根据材料可以得出当时农业生产具有的特点是(B)A小农经济B精耕细作 C铁犁牛耕 D自给自足8（2014西安模拟）司马迁在
5、史记货殖列传中说：“待农而食之，虞（指开发山林川泽等自然资源）而出之，丁而成之，荫而通之。”并引周书的话说：“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少，财匮少而山泽不辟矣。”以上材料表明司马迁的经济主张是 ( B )A.肯定人们的求利活动 B.对农工商业一视同仁 C.以农为本 D.重农轻商9（2014德州模拟）历书云：“春分后十五日，斗指乙，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”农谚：“清明前后，点瓜种豆。”材料中“清明”作为节气主要是因为（ C ）A祭祖扫墓 B踏青游玩 C农业生产 D政治清明10（2014德州模拟）明代青花瓷的展开：以时空为
6、视点载：“从1573年起，大帆船定期地横跨太平洋，把中国青花瓷通过这一航线带到西班牙殖民地墨西哥和秘鲁。在这场交易中，秘鲁商人是用以安第斯矿上挖掘的大量白银来换取中国瓷器。”对这段材料解读正确的是（ B ）A中国瓷器在16世纪开始大量输出海外B中国对外贸易在明朝中后期发展较好C中国占有大量白银成为新航路开辟后的最大受益国D新航路开辟后的三角航线主要从事包括黑奴和瓷器贸易11.（2014长春模拟）.唐初规定：凡是均田人户，每丁每年除要向国家交租外，还要交纳绢二丈、绵三两或布二丈五尺、麻三斤；每丁每年服徭役二十天，如不服役，则每丁可按每天交纳绢三尺或布三尺七寸五分以代役。此规定有利于 (D)A商品
7、经济的发展 B官营手工业的发展 C民营手工业的发展 D家庭手工业的发展12（2014西安模拟）张荫麟在中国史纲中写道：“孔子是传统制度的拥护者，而墨子则是一种新社会秩序的追求者。” 以下表述不符合墨子所主张的新社会秩序的是（ B ）A“尚贤”，唯贤是举 B“尚同”，道德自觉基础上实现礼乐教化C建立下级服从上级的极权社会 D“尚力”，肯定劳动最光荣13（2014西安模拟） “国弱民强，民强国弱。故有道之国，务在弱民。民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏”。上述言论体现的是( A )A君民对立、加强统治的法家思想 B实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C消除等级、主张兼爱的墨家思想 D憎恶权术、无为而治的道家
8、思想14（2014西安模拟） “王者配天，谓其道。天有四时，王有四政，若四时，通类也，天下所同有也。庆为春，赏为夏，罚为秋，刑为冬。庆赏罚刑之不可不具也，如春夏秋冬不可不备也。”以上反映的是(D)A春秋时期的道家思想 B战国时期的法家思想C汉初“无为而治”的思想 D汉武帝时期的儒家思想15（2014西安模拟）明代德清禅师曰：“为学有三要，所谓不知春秋，不能涉世；不精老庄，不能忘世；不参禅，不能出世。此三者，经世、出世之学备矣，缺一则偏，缺二则隘，三者无一而称人者，则肖之而已。”这表明德清禅师(A)A提倡儒、道、佛三教合一 B认为儒、道、佛三教相互矛盾C主张以佛教改造中国传统文化 D强调做学问要
9、学习诸子百家典籍16（2014西安模拟） “饮食者，天理也；要求美味，人欲也。”“虽是人欲，人欲中自有天理。”对上述朱熹关于“天理”与“人欲”论述的解读，正确的有( B )把“天理”和“人欲”对立起来 “天理”和“人欲”你中有我，我中有你体现了朱熹对社会现实生活的关注 与作为统治思想的理学是有差别的A B C D17（2014西安模拟）黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽(指诸侯王国)，以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”对黄宗羲这一表述的正确理解应该是(C)A宣扬个人英雄史观 B抨击古代社会没有法律制度C
10、主张为天下人立法 D蕴含近代民主法制的基本精神18（2014西安模拟）日本学者宫崎市定说：“宋代实现了社会经济的跃进，都市的发达，知识的普及，与欧洲文艺复兴的现象比较，应该理解为并行和等值的发展”。对此观点理解不正确的是（ A ）A 宋代集权政治加强是政治文明的突出成果B 宋代商品经济推动社会生活的世俗化C 宋代文化教育下移，平民化趋势鲜明D 宋代科技成就发展，体现文化繁荣19（2014西安模拟）钱钟书说：“在中国文化史上有几个时代是相提并论的：文学就说唐宋，绘画就说宋元，学术思想就说汉宋，都数得到宋代。”关于宋元绘画正确的表述是（ C ）A 元代文人山水画表达了南方士人恢复故土的思想B宋代文
11、人山水画写实逼真，技艺成熟C宋代风俗画反映了市井风情，鲜活生动D宋元文人山水画沿革了宫廷画风写意的特点20（2014哈尔滨模拟）阅读材料，完成下列要求。材料一 汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。材料二 魏、晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，
12、送政府作为录用之根据。 材料一、二摘自钱穆中国传统政治材料三 （隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。 摘鳊自樊树志国史概要（1）根据材料一并结合所学知识，说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。根据材料一、二，指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。（7分）（2）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝官吏制度的特点。（3分）概括上述材料反映的战国至隋朝时期的历史发展趋势。（2分）【解析】（1）关键信息：“直到汉武帝
13、，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府”、“这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府”、“乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者”。第一小问依据关键信息并注意教育与选官的联系，第二小问是比较九品中正制与察举制两种选官制度的共同点，共同点就从选拔方式上、目的和特点等方面分析比较。（2）关键信息：“明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核”、科举制的特点是通过考试选拔人才、“隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。”特点依据关键信息，从科举制的作用、选拔方式和发展状况等方面归纳；选官制度从
14、察举制到科举制的变化，涉及中央与地方的关系，则趋势是中央集权不断强化。【答案】（1）说明：汉代官僚政治得以发展，孝廉成为人们做官的主要途径，太学兴起和考试做官，进一步打破了官僚世代为官的陈规；统治阶级通过察举制、太学考试等制度，建立起专业的文官集团。（4分）相同：其目的都是选拔人才；都呈现制度化趋势；都是从地方向中央举荐人才。（3分）（2）特点：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员；科举制日益完善。（3分）趋势：中央集权不断强化。（2分）21.（2014长安模拟）【历史上重大改革回眸】（15分）材料一 汉大兴兵伐匈奴，山东水旱，贫民流徙，皆仰给县官，县官空虚。于是天子遣使，虚郡国仓廪以赈贫。犹不足，又募豪富人相假贷。（富商贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐公家之急，黎民重困。汉书食货志材料二 文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐。吴王擅鄣海
