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1、探宝我快乐长江之歌单课淘金杨建达一、基础积累。1.看拼音写词语。荡涤 气概 依恋 丰采 灌溉 尘埃 wn ji dng dpng b b y ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断正误（正确的打“”,错误的打“”）1.哺育（b）、尘埃（i） 灌溉（i） 这些词语中的黑体字注音都是正确的。（ ） 2长江之歌这首诗一共有两小节，作者主要抒发了对长江的喜爱之情。（ ） 3.“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀！这两句都运用了比喻的修辞手法。（ ）三、词语连线（将下列词语搭配好，并用直线连起来）。健美的 清流纯洁的 臂膀健美的臂膀 纯洁的清流 磅礴的力量 磅礴的 乳汁甘甜的乳
2、汁甘甜的 力量二、课文品析。1.按课文内容填空。长江 一 长江之歌这首诗中的“你”指的是 ，它是我国第 大河。它发源于青藏高原上的 ，流经十余个省市自治区。河流全长 千米。这首诗中作者以饱满的热情去展眉长江，表达了 。源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。2作者歌颂了长江，那么学完了这首诗之后，你们有什么感想呢?请用四个字的词语来说说你的感受 、 。 三、阅读感悟。黄河颂（节选） 黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神；出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神；伟大而又坚强!这里,
3、我们向着黄河,唱出我们的赞歌！孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄河远上白云间，一片孤城万仞山1. 读了黄河颂（节选）和长江之歌分别是歌颂黄河和长江的诗，那么你还积累了哪些关于黄河和长江的诗句呢？ 2. 长江和黄河有着悠久的历史，它们哺育了一代代自强不息的中华儿女。可是现在随着经济快速发展，长江流域和黄河流域受到不同程度的污染。作为小学生，你能想出一些措施保护长江和黄河吗？（至少写出两条） 长江之歌单课淘金参考答案一、1.（1）乳汁 哺育 （2）磅礴 荡涤 尘埃 灌溉 2.（1）赞美 （2）表扬 （3）赞扬 二、1.话说长江 长江 一 二 长江的豪迈、壮丽、生生不息 对长江的热爱、依恋之情 三、
4、1.指事物经常变化，没有规律性。 形容因酒醉或犯病等原因而感到头脑发胀，脚下无力，身体失去平衡。 2.沱沱河 各拉丹冬 姜根迪如 恶劣的天气 高原反应 排比 比喻 震撼人心 3.略爱拼才会赢三峡之秋自主学习方案 谢跃春一、 看拼音，写词语。陡峭 呼啸 素锦 累累果实 闪烁 宛如 二、给下列黑体字选择正确的读音。摇曳（y zhui） 柚子（yu yu ）谷壑（h ru）dang 荡漾 狭窄 头晕 三、按要求写句子。1、 它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。（缩句） 2、三峡中又是一片秋天的明丽。（改为反问句） 3. 例：长江平静而轻缓地流淌，变得犹如一条明亮的带子。（从原文中找
5、出跟例句使用同样修辞手法的句子） 四、理解课文内容填空。1.本文通过 顺序依次描写了三峡之秋 、 、 、 的美景。秋天的三峡有时热烈，有时平静；有时明丽，有时朦胧真是气象万千。2.文章生动形象地描绘出长江三峡的壮丽景色，抒发了作者对-的热爱。祖国大好河山的热爱3. 三峡秋天的美，有时如明丽的小诗，有时如奔腾的巨龙，历来多少诗人写诗赞美过它。下面请同学们发挥自己的想象，将下边这首关于三峡的小诗补充完成。 三峡的秋天是 成熟的 绿的 叶黄的 果 还有那 迷人的清香 成熟的气息 飘满整个峡谷五、课内阅读。 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，
6、露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。1、这两段话分别描绘了三峡早晨和中午的景色，它的特点分别是： 和 。2、 作者用生动形象的文字给我们描绘了一幅美丽绝好的三峡画卷，那画卷上都有哪些景物呢？请你说一说。 3、在这两幅画面中，你最喜欢哪一幅画呢？说一说你的理由？ 自主学习方案参考答案一、呼啸 峭壁 荡漾 瀑布二、示例：峡谷 陕北 消失 树梢 陡直 徒弟 山峰 先锋三、示例：青色
7、累累 透明 朦胧 清冽 秋天四、示例：壮丽 艳丽 绚丽 秀丽 俏丽 华丽五、1.拟人 2.比喻 3.反问 4.比喻六、1.海面 海浪 沙滩 晚霞 夕阳 渔船 归鸟 2.示例：渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。 渔船 浪花上的花蕊 3.远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞。习练小果盘古诗二首一课一练朱楠一、走进作者。凉州词的作者是 代的 。他善作 边塞诗，与高适、王昌龄、崔国辅等唱和，名动一时。浪淘沙的作者是 代的 代诗人、文学家、哲学家、政治家，其代表作有乌衣巷、秋词、竹枝(六)等。其中竹枝（六）中“东边日出西边雨， 道是无晴（情）却有晴（情）”句为著名的双关语
8、，足见诗人之匠心独具。二、解释诗中字和句子的意思。1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（1）孤： 。 （2）孤城： 指玉门关。（2）这句话的意思是： 2.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（1）九曲： 簸： 。（2）这句诗的意思是： 。三、根据课文内容填空。凉州词这首诗作者以一种特殊的视角描绘了 黄河远眺的特殊感受，展示了 边塞地区壮阔、荒凉的景色。全诗感情 悲壮苍凉，但却有一股慷慨之气。诗人想抒发 的情感。 （谁）凄怨而又悲壮的情感。浪淘沙这首诗的前两句描绘了黄河来自天边，奔腾千里的壮丽图景。其中“九曲”用了 夸张的手法写黄河 曲曲折折。“自天涯”将黄河的源远流长突写得了神入化，与李白的将进酒
9、中的“ 黄河之水天上来，奔流到海不复回”句有异曲同工之妙。四、想象力比拼。请你朗读浪淘沙这首诗，说说诗人是怎样展开想象的。浪淘沙 （唐）刘禹锡九曲黄河万里沙 ，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 古诗二首一课一练参考答案一、唐 王之涣 边塞风光 登鹳雀楼 刘禹锡 唐 诗豪 刘宾客二、1.（1）孤独，孤零零。 （2）辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立 （3）示例：我从这两句诗中体会到了祖国山川的雄伟气势，以及戍边士卒生活环境的荒凉。 2.（1）形容弯弯曲曲的地方很多。 掀翻。 （2）万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚动，奔腾万里，仿佛来自天边 （3）示例：我从这两句诗中体会到了诗人豪迈的气概，奋发向上的情怀。三、边塞景物 守卫边疆的将士们 远眺黄河 边塞环境 黄河 黄河之水天上来 黄河入海流 四、
