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1、 班级: 姓名 学号六年级语文第二单元质量检测 制卷人:张金雷 满分:100分 得分: 一、请认真书写下列句子。(5分)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 二、看拼音写词语(10分) xns yng yq hi wng t ji dun( ) ( ) ( ) ( ) ( )p sh chfng x mi w g fng hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、用“”正确的读音(3分) 银屑(xi xu) 惬意(xi qi) 凌晨(lng ln)明晃晃(hung hung) 敌忾(ki q) 顷刻(qng qng)四、填字成词,并选择填空。(8分) ( )耳( )聋 万( )俱( ) 如(
2、)如( ) 同( )敌( )( )不( )防 众( )悬( ) 至( )至( ) 蓄( )已( ) 、这次灾难( ),造成了很大的损失。、我们党对失足少年的教育和挽救可谓是( )。、我们在敌我双方( )的情况下,取得了胜利。五、按要求写句子(6分)(1)、少校瞧了瞧这小姑娘说:“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”(提示语在中间) (2)、低头唉声叹气。振作精神发奋图强。(用关联词连城一句话) (3)、按要求把句子把补充完整大自然留给我们许多启迪:一群蚂蚁抬着一只昆虫,那是在告诉我们要同心协力; , 。六、按课文内容填空。(28分)1、本学期我们要养成 、 的习惯。2、抗日战争爆发是
3、事变,抗日战争于 结束。这次事变的意义是 。我们还认识了 聂将军,发生在 , 的伯诺德一家。3、夏日绝句诗中表达了自己的人生观: , ,4、古诗“春种一粒粟,秋收万颗子。”让我想到这两样农具:_ _ 、 。 5、我们不但要认真读书还要关心国家事情,我就会想到 , 。6、长江之歌中体现它有母亲般情怀的句子是: , 。你还知道有关长江的古诗 。7、“夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。”句子中的“大红灯笼”指的是 _。我觉得它还像 _和 _ 。文中描写日落的句子我还喜这句 _8、我们跟着作者来到烟台的海,真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的_,春日的
4、 _,夏日的_,秋日的 _。难怪作者赞叹道:“ 烟台的海是 一幅画,是_ ,是 _ 。”七、阅读理解(20分)(一)冬天,深褐色的海面显得很凝(nn nn )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(sh s)的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲(qi q)而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时(竞 竟)把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这(蔚 慰)为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋念),形成一道壮丽的风景线。1、用
5、“”选择正确的读音或汉字。(3分)2、解释词语。(2分)前赴后继:_。 锲而不舍:_。3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”“十几米远”你体会到_。“竟”你读出了作者的_ _之情。(2分)4、这段话中把涌浪比作_和_。(2分)5、“小山似的海浪”、“雷鸣般轰响”你想到 和 成语。(2分)如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是,一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀!终于来了
6、。这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着你的降临,终于来了。”上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈求什么呢?”“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。 农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”上帝说:“好吧!明年如你所愿。”第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫 ,欢喜地等待收成的那一天。 到了收成时刻,奇怪的事情发生
7、了,农夫的麦穗里(果然 竟然)没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝,问道:“仁慈的上帝,这是怎么一回事,是不是搞错了某些部分?”上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的, , ,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”1、联系上下文理解下列词语。(2分)风调雨顺: 祈祷: 2、把第7自然段中不恰当的词划掉。(1分)3、在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。(1分)4、下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。(1分) 上帝回答:“我创造了世界,也创
8、造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。”5、联系上下文,在第8自然段的横线上填上一句合适的话。(1分)6. 文章点明主旨的句子是哪一句?请用“-”画出。(1分)7、学了这篇短文你有什么样的收获?(2分) 八、作文。(20分)在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你?你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目:他(她)_了我提示和要求:1.在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语,将题目补充完整。2.内容要具体,语句要通顺,写出真情实感,不少于450字。作文题目:100 100200 200300 300