《苏教版八年级语文下期期末测试题答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版八年级语文下期期末测试题答案.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版八年级语文下期期末测试题答案(一)一、1w q 叹为观止 缅怀 热忱 2略3略4C5第处 “在彩电严重滞销的情况下”第处 “长虹电器厂率先大幅度降价销售”或“长虹电器厂大幅度降价销售” 第处 “ 迅速”和“一下子”任意去掉一个 第处 “通过”或“使”去掉 第处 “企业如果善于运用亏本策略，就能取得柳暗花明或锦上添花的效果（成效）”或“企业如果善于运用亏本策略，就能柳暗花明或锦上添花”6 C 断肠 寓情于景 萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情，“小桥流水人家”则从反面烘托游子乡愁的浓重。二、7参考示例：在莎士比亚罗密欧与朱利叶里，我们明白了真情；在伊索伊索寓言里，我们学会了思辨；在巴
2、金家里，我们懂得了自强8略三、一 9你二三岁到六七岁间的小故事。10儿子变成了朋友 11应选第二句，第二句与全文语气，口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。12（1）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（2）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。（3）建立和谐融洽没有隔膜的朋友般的关系。13应围绕两代人的相处来表达。14“喜出望外”的原因是儿子回家看望自己；“闪过惊喜”是因为听儿子说“今天过马路让我牵你吧”觉得儿子懂得了事理。15“我的心灵震颤起来”的原因是“我”看到年近花甲的母亲“腾出右手，向我伸来”。16对比；突出母爱的永恒深沉与伟大。17略三18这孩子
3、记着明天是父亲节，并为自己的父亲准备鲜花（礼物） 这孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨让我作为送给父亲的礼物。19一方面表现了父亲以儿子取得的成就为自豪，同时还能反映出父亲从来不认为应该向儿女索取什么，哪怕是几本书也觉得有些难为情。20父母的爱是多么宽厚无私，令人感动。和这份爱相比，自己为父母做得太少，心中不安今后，一定要多关爱父母，用行动回报这份世间最伟大的爱21会。这一枝康乃馨虽小，但在这个父亲的节日里有特殊意义，能够代表“我”心。“我”借这枝康乃馨表达对父亲的爱。 不会。 这一枝康乃馨并不是自己特意为父亲准备的。“我”了解父亲的性格，知道这一枝鲜花并不适合作为送给父亲的礼物。“我”意识到
4、父亲的爱如此宽厚、无私，相对于父亲的爱，一枝康乃馨远远不能够承载儿女对父辈应有的回报之情。（此题答案并不要求周全，言之成理即可）22略四23手指不可屈伸 夫人好学24汤：热水衾：被子负：背着为：做，做成 25抄完了，赶紧跑着把书还给人家。 人如果不好好学习，那么凭什么成功（成就事业）？26都表现了人物勤奋好学（嗜学、勤学）和求学不怕险阻（艰辛）的精神。四、略参考答案(二)1、C 2、B3、D4、D5、B6、A 7、隐淫决诀邪斜忧优8（1）功亏一篑（2）玉不琢不成器（3）目见不如足践（4）小蕾深藏数点红（5）举杯销愁愁更愁（6）枯藤老树昏鸦（7）春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干（8）苔痕上阶绿，草
5、色入帘青9（1）闻笛赋烂柯人（2）例：此联所展示的艺术形象明朗清新，意境沉郁又有豪迈之气，客观上被认为包含着一种新陈代谢的自然规律；对仗工整，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度。（言之有理，包括两方面即可）（3）愤愤不平，郁闷到积极向上、豁达（意思对即可）10（1）初二年级大部分同学有学习目标，但学习态度一般；有学习计划，但不注重落实。（意思相近就给分，如未提及“学习目标”可不扣分）（2）从表中提供的信息不难看出，此题的重点应就学习态度或落实学习计划的重要性予以阐述。11（1）施耐庵官逼民反（2）九纹龙史进（3）武松在景阳冈打虎，李逵在沂岭杀四虎。12（1）略（2）美学原理是：红绿两色
6、在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。（3）略13夫 / 人好学，虽死 / 犹存。14（1）热水（2）被子（3）背（着）（4）有时15（1）抄完了，赶紧（或跑着）把书还给人家。（2）人如果不好好学习，那么凭什么成功？16都表现了人物勤奋好学（嗜学，勤学）和求学不怕险阻（艰辛）的精神。17（1）差别很大（2）特性18同样的一种食物，种在不同的土地上，特性就不一样，不同地域的人吃了效果也大不一样。19食物是人与大地（自然）联系的最后纽带。20因为他们背离了自己遗传上所适应的生存环境，背离了自己从小长大的
7、乡土环境。21从地域上看：要多吃瓜果、米饭和海鲜，少吃肉。 从季节上看：适当吃冷饮，不吃火锅。22（1）无杂念，纯净（2）完全沉浸，沉入或完全感染23国画落笔简约，留有空白，给人以想象的空间。24指窗下慵读一卷聊斋，读书的过程就是一种心灵的旅程，所以说读书是“另外一种形式的行路”。25文天祥在狱中吟出了宁死不屈的诗篇，司马迁在逆境中写出了史记26孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。参考答案(三)1. D 2. B 3. A 4. C 5. A 6. D 7逸 腴 致 邃 8略9主题：致2008最美的中国女孩；我为你骄傲；圣火为你感动，中国为你骄傲；给轮椅上的微笑天使（意思对即可，）邮件正文
8、: 你是一名美丽的火炬手，更是一名真正的剑客，你的坚定勇敢和你的灿烂笑脸就是一把利剑，刺穿了分子的邪恶用心，捍卫了祖国的尊严和奥林匹克的荣誉。我为你骄傲，所有中国人为你自豪。（用到“美丽、勇敢、骄傲、赞叹、捍卫”中的任意三个词语，意思对即可。4分）10略11前四句低沉愤懑（愤怒），后四句高昂乐观12放眼望去，展现在眼前的是：大江之上，沉舟之侧，仍有千帆竞发；大自然之中，虽有病树，但万木依旧争春。 旧事物必将被新事物所代替（揭示了新陈代谢的自然规律）13见教参14见教参15其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？16学习条件不好，仍然能学得好，像宋濂那样；学习条件好，
9、却不一定能学得好，像某些“太学生”那样。学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。这是宋濂的切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。17大家害怕何充的话得罪了有权势的王家兄弟，很为他担心。（2分，意对即可）18何充。因为他正直敢言，不畏权势，刚正不阿。（2分，意对即可）19“粉墨登场”这个成语本指坏人经过一番打扮登上舞台，这里用拟人的修辞手法形象而生动地说明了拉尼娜现象的出现。（2分）20从内容上分析：这一句用具体的事例，准确地说明了厄尔尼诺现象的频发和拉尼娜现象的出现频率极低；从结构上分析：这一句为引起下文对拉尼娜现象的形成作了
10、准备。21.异：拉尼娜现象是海表大范围持续异常变冷现象，而厄尔尼诺现象则是极度炎热；同：都是发生在赤道太平洋周围海表上发生的异常气候现象，都会不同程度上带来灾难。（4分）22.2008年1月10日以来，我国南方大部分地区持续出现的低温、雨雪、冰冻天气，从整体上看，历史罕见，具有范围广、强度大、持续时间长、灾害重等特点。（4分）23“我”朋友因为某些要人的冷漠，人格尊严受到伤害，吐血而亡。(意思对即可，3分) 24心中拥有善和爱，却失去人格尊严（的人）。有人格尊严，但缺少善和爱，凛然不可侵犯（的人）。(意思对即可。每小题2分，共4分) 25运用比喻论证的方法（或“以鸟喻人”）（1分），形象说明了
11、“人格尊严，最强大又最脆弱”的道理（3分）。26答案要点：善和爱与人格尊严互为因果（和谐统一）。要悍卫自己和别人的人格尊严（或“要把生命的理由与人格尊严连在一起”）。人格尊严，最强大又最脆弱。对侵犯人格尊严的恶势力应该表示鄙夷和愤怒。(意思对即可，答对一点得1分，共4分)参考答案(四)1、 隘 瘠 娑 亵2、 默写（略）3、 41523 4、你家小明打扰我们正常的休息了。5、B、因为饭店的服务太差，下次再也不会来了。6、说出自认为幽默的一则给一分，阐述理由给两分。7、略 8、心里对孔乙己十分瞧不起。 _（有此意思即可给分）9、人情冷漠，人与人之间漠不关心，冷冰冰的社会。（若说出掌柜心中认为孔乙
12、己的命连十九个钱都不值，也可给分）10、揭示了他性格中的好喝懒做。11、略12、表现了因为脚断了，取代了脚的作用，其实是爬来的；充满一种凄凉的感情。（或增加了悲剧的气氛）13、跑 等待、等 挂在腰间 两次 热水 之于14、B 15、B 16、略17、（1）主人日再食，无鲜肥滋味之享县官日有廪稍之供（2）余则缊袍敝衣处其间父母岁有裘葛之遗（3）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中坐大厦之下诵诗书，无奔走之劳矣；（或“尝趋百里外从乡之先达执经扣问）（4）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也（或“未尝稍降辞色”或“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
13、；”）（5）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还凡所宜有之书皆集于此（或“家贫，无从致书以观”）（五组对比，若能答对三组即可给满分，答对一题给一分，多答不加分） 其它作用表现在勉励太学生们有好的学习条件一定要好好读书。18、jing m ni ch 19、顽强；弯身行礼或表示敬意的一种动作；心中充满敬意。20、不一样。第一次，作者只是为了给没见过世面的孩子玩，抱着一种戏弄的感情。第二次，则是好奇，并由此而产生了一种敬意。21、第一次只是从嘴里滴血，第二次则是血把草秆染绿，说蚂蚱受了重创，突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。22、略 23、略参考答案(五) 积累运用1略2(1)狂风紧紧抱起一层层
14、巨浪恶狠狠地把它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末海燕高尔基(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者(3)枯藤老树昏鸦古道西风瘦马天净沙秋思马致远词牌名(4)行深山巨谷中大雪深数尺足肤皲裂而不知(5)西游记红楼梦水浒传三国演义水浒传施耐庵 阅读理解(一)1(1)少年时代。(2)青年时代。2怀恋向往称羡饱尝3排比拟人比喻4(1)指一无所获。(2)夏季是需要不停地劳作的，是辛苦的季节。5夏季充满了希望等待，但只有不停地付出，为希望抛洒汗水，在秋季，希望才能变成现实。6语言生动并寓含哲理。如：种子播下了，土地耕耘了，花灿灿地开过了，果实高高地悬在枝头了。这一切，都与高谈阔论和长吁短叹无缘。人
15、类的一切历史证明：高谈阔论结不出殷实果实，长吁短叹唤不来丰饶金秋。把人生的历程用播种、开花、结果来比喻，并告诉人们在这一过程中当你只有选择劳作，否则就不会迎来金秋的丰饶。 (二)1A小心翼翼、小心谨慎B刻骨铭心、念念不忘2解法导引：已给条件：(1)在第段第段中设题。(2)恰当体现”徐“神态(动作、心理亦可)，填后表意准确即可。填时掌握好基调。答案：无定式。提示：第段，徐动情地说；段，徐轻叹着说。可仿照继续写，也可自创。3考查转换句式的能力。解法导引：(1)能从理论上掌握定义、转换方式最好。(2)从语感上转换亦可。答案：陈述句：这(真)是一个惹人喜爱的小天使。4考查边阅读边提取要点的能力。解法导引：方法一：从头读，读时发现要点提取。方法二：对照已给的要点提示，找到所在的文段去分析提取。答案：同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子。石家庄的孩子在捐赠课本的同时把自己心爱的剪纸送给灾区的孩子。5考查找体现态
