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1、 1 2 创新求变的中唐诗创新求变的中唐诗 教学目标 教学目标 1 初步了解 安史之乱 及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的影响 2 能够了解本专题诗人及其作品所代表的风格特征 3 初步体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征 教学过程 教学过程 一 学习 自河南经乱 关内阻饥 兄弟离散 各在一处 因望月有感 聊书所怀 寄上浮梁 大兄 於潜七兄 乌江十五兄 兼示符离及下邽弟妹 1 导入课文 白居易所处的中唐是一个多难的时代 他从十多岁开始 即因战乱而离家四处飘泊 德宗 贞元十五年 799 春 宣武军 治所在开封 节度使董晋死 其部下举兵叛乱 继之彰义军 治所在汝南 节度使吴少诚亦叛 唐朝廷
2、不得不发兵征讨 河南一带再次沦为战乱的中心 由于漕运受阻 加上旱荒频仍 关内 今陕西省中部 北部及甘肃一部分地区 饥馑十分严重 就在这一年秋 白居易为宣州刺史所贡 第二年春在长安考中进士 旋即东归省亲 这首河南 经乱书怀的诗 大约就写于这一时期 2 整体感知本诗 这是一首感情浓郁的抒情诗 读来如听诗人倾诉自己身受的离乱之苦 在这战乱饥馑灾难 深重的年代里 祖传的家业荡然一空 兄弟姊妹抛家失业 羁旅行役 天各一方 回首兵燹后 的故乡田园 一片寥落凄清 破敝的园舍虽在 可是流离失散的同胞骨肉 却各自奔波在异乡 的道路之中 3 问题研讨 诗人是如何表达 一夜乡心五处同 的兄弟之情的 诗的前两联就是从
3、 时难年荒 这一时代的灾难起笔 以亲身经历概括出战乱频年 家园 荒残 手足离散这一具有典型意义的苦难的现实生活 接着诗人再以 雁 蓬 作比 手足离散各在一方 犹如那分飞千里的孤雁 只能吊 影自怜 辞别故乡流离四方 又多么像深秋中断根的蓬草 随着萧瑟的西风 飞空而去 飘转 无定 吊影分为千里雁 辞根散作九秋蓬 两句 一向为人们所传诵 诗人不仅以千里孤雁 九秋断蓬作了形象贴切的比拟 而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述 赋予它们孤苦凄 2 2 惶的情态 深刻揭示了饱经战乱的零落之苦 孤单的诗人凄惶中夜深难寐 举首遥望孤悬夜空 的明月 情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们 如果此时大家都在举目遥望
4、这轮勾引无限 乡思的明月 也会和自己一样潸潸泪垂吧 恐怕这一夜之中 流散五处深切思念家园的心 也 都会是相同的 诗人在这里以绵邈真挚的诗思 构出一幅五地望月共生乡愁的图景 从而收结 全诗 创造出浑朴真淳 引人共鸣的艺术境界 二 自学 天上谣 1 作者简介 李贺一生位卑职冷 病贫交迫 深感世变无涯 人生有尽 死生问题纠结 于心 诗作虽情绪低沉 然想象新奇 境界辽阔 在中国诗歌史上独树一帜 2 整体感知 1 诗作主要内容 这是一首游仙诗 在一个晴朗的夜晚 诗人游目太空 被璀璨的群星所吸引 于是张开想 象的翅膀 飞向那美丽的天庭 诗人虚构了一个尽善尽美的仙境 曲折地表现了对美好生活的 向往 对当时社
5、会和个人境遇的不满 2 作者思路 诗共十二句 分成三个部分 开头二句是诗人仰望星空所得的印象 末二句则是仙人俯视 尘寰所见的情景 前者从现实世界进入幻想世界 后者又从幻想世界回到现实世界 一起一落 首尾相接 浑然一体 中间八句具体描述天庭的景象 陆续展示了四个各自独立的画面 3 用自己的语言描绘主体部分四幅画面 说说诗人是如何表现这种瑰丽境界的 画面之一 月宫里的桂树花枝招展 香气袭人 画面之二 秦妃当窗眺望晓色 画面之三 神奇的耕牧图景 画面之四 穿着艳丽服装的仙女 漫步青洲 寻芳拾翠 上述各个互不连缀却和谐统一的画面 都以仙人活动为主体 以屋宇 花草 龙凤为陪衬 突出天上闲适的生活和优美的环境 以与人世相对比 诗人巧妙地把神和人结合起来 把理想 和现实结合起来 使抽象的理想成为可以观照的物象 因而显得深刻隽永 而又有生气灌注 三 比较韩柳两诗在思想感情上的差异 提示 结合创作背景谈 柳一贬再贬 愁思弥漫 凄苦无比 对恶势力进行了有力的控诉 韩满腔忠诚 几遭杀身之祸 内心充满不平之气 然语虽凄切 却不哀飒 有种 忠犯人主之 怒 的豪气 作业布置 作业布置 背诵
