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1、 1 3 破阵子 燕子来时新社 破阵子 燕子来时新社 教学目标 教学目标 一 知识与能力 1 诗词阅读鉴赏的一般方法 能对诗歌中的佳妙的炼字进行鉴赏 2 了解北宋早期婉约的词以婉约风格为主流 以亲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌 3 了解欧阳修在北宋词坛的地位 二 过程与方法 1 通过诵读感受词的感情 提高审美能力 2 把握诗词中常用意象的含意 提高古诗词的鉴赏能力 3 欣赏探究名句 对诗歌中的佳妙的炼字进行鉴赏 三 情感态度与价值观 1 通过撰写文笔隽永的诗词意境想象文章 体会古代诗词的情感 2 北宋早期婉约的词以婉约风格为主流 以亲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌 教学重难点 教学重难点 1 诗词
2、阅读鉴赏的一般方法 能对诗歌中的佳妙的炼字进行鉴赏 2 通过撰写文笔隽永的诗词意境想象文章 体会古代诗词的情感 教学方法 教学方法 多媒体 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 一 导入 1 回忆所学欧阳修文章及有关重要文句 2 引入词 二 听两首词录音 三 朗读 体会情感 四 质疑 讨论 2 3 1 自主学习 1 阅读注解 掌握词意 晏殊 燕子来时新社 梨花落后清明 池上碧苔三四点 叶底黄鹂一两声 日长飞絮轻 巧笑东邻女伴 采桑径里逢迎 疑怪昨宵春梦好 原是今朝斗草赢 笑从双脸生 2 作者简介 晏殊 字同叔 抚州临川人 是宋代著名的婉约派词人 景德中赐同进士出身 庆历中官 至集贤
3、殿大学士 同中书门下平章事兼淑密使 谥元献 其词擅长小令 多表现诗酒生活和悠 闲情致 语言婉丽 颇受南唐冯延已的影响 晏词造语工七巧浓丽 音韵和谐 风流蕴藉 温 润秀洁 原有集 已散佚 仅存 珠玉词 及清人所辑 晏元献遗文 2 词文赏析 1 赏析 池上碧苔三四点 叶底黄鹂一两声 日长飞絮轻 写景之妙 A 碧苔 黄鹂 色彩鲜艳 清新明丽 写出了春光的美好 B 碧苔 写春色之美 黄鹂 写春声之美 飞絮 写春态之美 绘声绘色绘形 营 造了一幅清新明丽的图景 充满闲情逸趣 2 阅读下面一段文字 然后回答问题 所谓白描 原来是中国绘画的传统技法 指不着颜色 也不画背景 只用墨线勾勒人和物 的形象的画法
4、它重在以形传神 不重形似而求神似 后来人们把这种写意的技法引进写作 白描的作品 没有过多的风景描写 没有过长的人物对话 不抽象地描绘人物的心理 不琐碎 地摹写人物的装饰 对话 心理 环境和服装 都紧扣在人物的行动性格上 绝对避免浮夸 要求简练 一切描写叙述都在显示着人物的个性 绝不模糊或遮蔽人物的形象 同时 从人物 情节出发 找到最能表现其个性的行为特征 这首词的下片从哪几个方面刻画东邻女子的个性的 A 表情 笑 巧笑 笑从双脸生 B 心理描写 疑怪昨宵春梦好 元是今朝斗草赢 C 场面描写 斗草 东邻女的个性形象是怎样的 活泼天真 纯洁无瑕的少女形象跃然纸上 3 作者有意回避了对于斗草场面的正面描写 而只是写了人物在斗草前后的活动和心理 这样写有什么好处 作者有意回避了对于斗草场面的正面描写 而只写了人物在斗草前后的活动和心理 收到 3 3 了虽少总多 耐人悬想的效果 给读者以丰富的联想和想像的空间 4 关于 疑怪 两句 向来有三解 一是解作斗草姑娘的内心独白 二是解作少女间的 对白 三是解作作者本人的猜测 结合全词谈谈你的个人看法 5 风格 温润秀洁 6 总结 此词通过清明时节的一个生活片断 反映出少女身上显示的青春活力 充满着一种欢乐的 气氛 全词纯用白描 笔调活泼 风格朴实 形象生动 展示了少女的纯洁心灵
