《于细微处见精神 ——细节描写教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《于细微处见精神 ——细节描写教案设计（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 11 于细微处见精神 细节描写于细微处见精神 细节描写 教学目标 教学目标 1 了解细节描写在叙事作品中的重要作用 2 锻炼学生捕捉生活细节的手眼 提高观察生活的能力 3 学习运用细节描写来串联故事情节 刻画人物形象 营造结构 课时安排 课时安排 3 课时 教学过程 教学过程 第一课时 第一课时 一 自主学习 1 重新做人 中杰米 华伦汀在窥探下手路径时 描写了看见从银行里走出一位窈窕 淑女的刹那感受 一阵突如其来的烈火把吉米 华伦汀烧成了灰烬 这一细节 对于下文 情节的展开 有何作用 答 这一细节细腻真切的描摹出了安娜蓓尔的出现在杰米 华伦汀心灵中引起的强烈震撼 正是对安娜蓓尔强烈的爱
2、恋 使他萌生了向善的心 安娜蓓尔成为他走向新生的支柱性动力 这一细节 是全篇情节至关重要的转折点 这如烈火般的感受正是爱情的力量 恰是爱情的力 量才促使杰米 华伦汀彻底金盆洗手 重新做人 最终靠聪明与勤奋赢得了事业爱情双成功 2 杰米 华伦汀听到安娜蓓尔请求他想办法救小外甥女时 他脸上浮现出一丝古怪而柔 和的笑容 这一丝古怪而柔和的笑容中蕴含着怎样的心理活动 答 此时的杰米 华伦汀意识到如果去救孩子 那么势必会引起别人才怀疑 极大可能暴 露隐藏已久的身份 那么 辛辛苦苦赢得的基业与爱情将付之一炬化为泡影 但如果不出手相 救 这是他不愿意的 他爱安娜蓓尔 不想让她失望 而且 他内心的那种善良占据
3、着的他的 心 所以 他不能不救 在取舍权衡中 他进行着一场极其痛苦的矛盾挣扎 这古怪的一丝不 易被觉察的微笑里埋藏的是剧烈的疼痛 在他最终决定冒着失去一切的危险 救助孩子时 他 的心变得坦然平静 因而 他的笑容里显现出柔和 作者借助细微的神态暗示了复杂不寻常的内心 二 交流互动 2 11 重温记忆中那些曾触动自己的细节 观察记录眼前的片刻 1 初中三年 给你印象最深的老师或同学是谁 他们身上曾有那些镜头令你难忘 2 观察同桌思考的神态 并用文字快速记录下来 三 自读体会 邻居家的那条狗 1 我 一直无法忍受狗的叫声 老早就打算用弹弓射瞎狗眼 为何最终放弃了 情节转 变的关键是什么 答案 我 早
4、就想射瞎狗眼 最终却放弃了 因为 在瞄准弹弓时 我 看清了狗眼 睛里流露的乞求 在这眼神的触动下 我 放弃了仇恨 2 我 瞄准 狗眼 的细节 是故事发生转折的关键之处 那亮晶晶的闪动 那分明是乞求的眼神和滚烫的泪水 此时 举起的手禁不住颤了 起来 这仿佛电影中的一个特写镜头 聚焦狗眼 看清了狗眼中那闪动的泪水 我 内心的 善念终于战胜了怨恨 正是有了这个具体 实在的细节描写 我 心灵转变的过程描写才显 得合情合理 才水到渠成的完成了情节转换 四 指点迷津 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节 加以生动细致的描绘 它具体渗透 在对人物 景物或场面描写之中 细节的作用就在于加强真实感和形
5、象感 很多文章给我们留 下深刻的印象 往往不是因为故事 而是因为细节 细节是对人物 环境的某一局部 某一特 征的具体描绘 或对情节发展中某一细微过程的形象展示 细节描写就是要抓住有特点的关键 之处 仿佛电影中的特写镜头似的 把细微处放大 让读者看个究竟 我们平日作文 往往只是一味地追求情节的完整 忽略生动具体 细致入微的细节描写 需知 叙述只能让读者看个大概 不能留下深刻印象 也就无法感染读者 而描写则能让读者 看个明白 而最精彩的地方时细节描写 一篇文章 恰到好处地运用细节描写 能起到烘托环 境气氛 刻画人物性格和揭示主题思想的作用 在叙事作品中 要尽量避免使用陈述的 下定 义的方法 如 说
6、某某是一个细心的人 某某是一个开朗的人之类 要用细节描写的方法 让 那个人物用自己的言谈举止来显现自己的性格特征 因此捕捉细节 运用细节描写 是使文章鲜活生动的重要途径 作文写得不好 究其原因也正是缺乏对事物细致用心的观察 细致用心就是观察事物时 不但要用眼去看 用耳去听 还要一边用脑去思考 只有细致用心地观察 才能获得对事物清 晰的具体的而不是朦胧的笼统的认识 观察事物时 除了要系统地感知事物的各个方面 还要变换观察点多层次地观察事物的各 3 11 个方面和各种关系 从而抓住事物 景物和人物的特点 横看成岭侧成峰 远近高低各不 同 看山如此 观察一个人 一件物 一件事也如此 观察景物 从声音
7、 色彩 味道等不 同的方面去感触 调动人的听觉 视觉 味觉 嗅觉和触觉等角度观察 观察人物 从外貌 动作 神态上去观察 细致的观察是细节描写的前提 我们一定要养成观察的习惯 瞬间的灵感 时过境迁之后 会被遗忘 所以 时时观察 还要时时记录 将观察所得定 期进行集中归类整理 将 源 建 库 使零碎的变为系统的 分散的变为集中的 通过归 类整理 使这些素材形成一个有序的网络化结构 写作时就能及时提取了 五 片段欣赏 我一回头 身后的草全开花了 一大片 好像谁在说了一个笑话 把一滩草惹笑了 我正躺在山坡上想事情 是否我想的事情 一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑 在微 风中笑得前仰后合 有的哈哈大笑
8、有的半掩芳唇 忍俊不禁 靠近我身边的两朵 一朵面朝 我 张开薄薄的粉红花瓣 似有吟吟笑声入耳 另一朵则扭头掩面 仍不能遮住笑颜 我禁不 住也笑了起来 先是微笑 继而哈哈大笑 这是我第一次在荒野中 一个人笑出声来 还有一次 我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉 我太喜欢这片绿草了 墨绿墨绿 和周 围的枯黄野地形成了鲜明的对比 刘亮程 对一朵花微笑 想一想 作者写草与通常的写景有何不同 我们可以从中获得什么样的写作启示 参考答案 作者静静的将目光聚焦于身边的草上 他不是把草当成草 而把草当成有灵性 的生命 用自己的心灵与草儿的心灵轻轻碰触 在碰触中与草进行真正的交流与对话 再对话 交流中解读出草儿的心
9、性情绪 作者没有通常意义的停留在表层的形 声 色 味的描摹上 将笔触深入到草儿的生命中 我一回头 身后的草全开花了 一大片 好像谁在说了一个笑 话 把一滩草惹笑了 草儿有灵性 会笑 有的哈哈大笑 有的半掩芳唇 这笑若隐若现 真实存在 作者往更细里窥探草儿 一朵面朝我 张开薄薄的粉红花瓣 似有吟吟笑声入耳 另一朵则扭头掩面 仍不能遮住笑颜 发现了草儿的千姿百态 和它们千姿百态背后的性情 各异 有的活跃 有的含羞 整个荒野被一片笑声蔓延 草儿有生命 有灵性 用人的生命 灵性去碰触草儿的生命 灵性 于是 灵犀一点便通 了 我们观察景物 不要单纯的看景 而要进行一场生命与生命的对话 才能领悟出蕴藏在大
10、 自然中的无限的奇异与美妙 六 提升演练 4 11 1 下面一段文字过渡语段过于仓促 上下文情节衔接不够自然 请在横线处添加必要的 描写 为下文做好充足的铺垫 我住校之后 每个周末一回家 妈妈就会问个不停 觉得够不够睡啊 饭菜合不合口味啊 临走时 也是喋喋不休 是否要多带些小零食 衣服都带了吗 不停的叮咛晚上睡觉要盖好被 子 独自不要着凉 尽量少动弹不要掉下床摔着 这些 母亲都说过若干遍了 可是 还是重 来重去 反反复复 没完没了 起初 我一一回答她 后来 我越来越不耐烦 甚至 我越来越反感妈妈 为什么妈妈总是这样不信任我呢 挑食会使营养跟不上 不按时吃饭会影响身体 母亲的唠叨都快使我耳朵结老
11、茧了 我 很不耐烦 甚至不愿意和她单独在一起 我厌倦了妈妈的唠叨 一旦妈妈拉开唠叨的架势 我立刻就跑回自己房间 哐当 一下 关上门 我甚至因此对妈妈大喊大叫 可是 今年寒假 母亲生了一场重病 爸爸怕妈妈误了吃药 就交给了我一个重要的任务 那就是要一日三时叮嘱妈妈吃药 这一会轮到我唠叨了 我终于明白了 原来 有一种爱就叫唠叨 我紧紧抱住妈妈 满脸通红 2 描写扩展 早上一醒 揉揉眼睛 第一件事就问妈妈吃药了没有 我坐在桌前 一粒一粒数好药片 亲眼看着妈妈张开嘴巴一粒一粒吃下才肯离开 有时 我做自己的事忘记 然后 我就尖起嗓 子追着妈妈问 你按时吃药了吗 你真的一顿也没落下吗 你真的 母亲仰起脸
12、目光 柔和 真吃了 真的没有落一次 妈妈还不会照顾自己吗 还能骗你吗 不是说你骗我 这药一定要及时吃 不然 病怎么能好得快呢 紧接着 我就会絮叨起来 服药之前不要吃 饭 也不要吃了饭就吃药 一定要留出三十分钟 妈妈静静的听 偷偷的笑 我猛然意识 到 怎么我也变得这么啰嗦了呢 曾经有多少次母亲这么叮嘱我啊 原来母亲对我的唠叨正如 我对母亲的唠叨 这唠叨的背后是一种深切的爱 由爱而生惦记 由惦记而生唠叨 第二课时 第二课时 一 自读体会 班长芮苎 班长芮苎典型的独特之处是嗓门大 这一特点呈现了班长怎样的性格 想一想 我们要想 写出人物性格的独特性 从中可以获得什么启发 答 班长芮苎嗓门大 这呈现了
13、班长责任心强的性格特点 为了维持好全班的纪律 她辛 辛苦苦默默付出 长期喊口令使她的嗓门不自觉的提高了 作者正是观察 捕捉了这一典型细 节来刻画芮苎的 要想写出个性化的人物性格 就得观察人物的行为方式 抓住那些独特而典 5 11 型的行为细节 对人物个性化的言谈举止加以描摹 才能展现出人物的个性 二 交流互动 观察身边同学的言行举止神情 看看他们在行为习惯和行为方式上有什么与众不同之处 找到属于他的独特细节 写出来 读给同学们听一听 让大家猜一猜 你说的是谁 三 指点迷津 19 世纪末法国印象派大师塞尚有一句名言 天堂就在细节中 许多名作都是因为细节 描写而独具风格的 平日的生活里其实有许多写
14、作素材 我们之所以觉得无内容可写 很大一部分是因为我们 没有静下心来琢磨 正如艺术大师罗丹说得好 生活中不缺少美 缺少的是发现美的眼睛 只有细致用心地观察 写出来的文章才能生动逼真 走出千篇一律的俗套 那么如何去发现 诀窍便是持一把放大镜和一把智慧 钥匙 从不经意的动作里 从微 细的表情里 从瞬间的眼神里 去放大 去追问为什么 比如 走在大街上 看见一个人在哭 那么 需要用 放大镜 看清楚 他哭时脸上神情 如何 他的长相如何 衣着怎样 需要用 钥匙 不断去追问 由这个人的衣着可猜想他是怎 样的身份 怎样的家境 他做了哪些细微的举动 这些举动里暗示着他怎样的心思 在商店买东西 看见售货员 那么就
15、用放大镜 看看她是怎么对人接物的 她脸上是什么 神情 她的眼睛里流露的是什么情绪 她说了些什么话 透过这些话可以猜想出怎样的心理 她有哪些动作 通过这些动作 可以分析出她哪些性格 带上一把放大镜 带上一把智慧钥匙 就能时时刻刻捕捉到最新鲜 最贴近生活本质的写 作素材 有了这些素材 我们就不愁无米下锅了 同样的 在行文过程中 写到关键处 也要停下笔来 调动联想与想象 拿出放大镜与智 慧钥匙 想象那时那境 有哪些景物 花儿草儿是什么颜色的 什么形状的 什么质地的 什 么气味的 有哪些人 那人是什么模样 走路的姿势有什么特别 脸上有什么与众不同的特 征 眼神有什么特别 动作该用哪些动词来恰当表达 这
16、样 在想象中追问 在追问中想象 笔下的人物 景物 自然就在脑海中活了 阅读名家作品 令我们回味无穷 反复流连的也往往正是那些独具一格的细节描写 此时 我们要慢下来 去捉摸 去想象 去回味 文中放大的是什么镜头 是怎样放大的 从哪些角 度 用哪些手法 透过这些镜头 我们能挖掘出些什么内涵 从阅读中借鉴出写作的技巧 譬 如 背影 中父亲的背影 永远是我们回味的经典 祝福 中 祥林嫂那三次外貌描写 都是匠心所在 细节描写在刻画人物性格方面起着不可估量的作用 同样 细节描写在作品的画面美感营造中也有重要影响 清晨的时候 当你穿梭在绸般 6 11 雾气里的时候 这好奇心便开始了 露水润着青石板的路 布鞋踩在上面有轻微的声响 是什 么在萌动 泡桐花紫色的蕊无声地落下来 绵软得仿佛一捏就会碎 轻柔得一吹便飞散 是怎 样的娇羞躲在了里面 摇橹声由远及近 由近及远 吱呀 吱呀 地穿透了雾 又无声 地消失于耳侧 是谁在哼唱 待到薄雾消散 这一切又似乎从梦境中抽离 它们又到哪儿去了 呢 读高考满分作文 好奇心 中的这一段 我们会发现 那绸缎般的雾气 那轻微的声响 那紫色的蕊 那绵软的质感 那娇羞的神态 那真
