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1、1 浪淘沙令 教学设计 教学目标 教学目标 1 知人论世 了解词人身世及写作背景 了解李煜词作的特点 2 反复诵读 理解词作内容 分析词作意象 手法 体会词人情感 并背 诵全词 教学重点难点 教学重点难点 1 理解这首词的特色和技巧 2 深入理解李煜内心的痛楚情感 教学课时 教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 一 导入新课 1 课前播放歌曲 虞美人 相信大家对这首歌曲的歌词相当熟悉 这首 虞美人 是由邓丽君演唱 的 现在我们一起来背诵一下李煜的这首 虞美人 强调读诗一定要读出 感情 2 一千多年前 秋风中的西楼 一个帝皇 一个亡了国的帝皇 在漫天萧 瑟的落叶中吟成一曲千古绝唱 虞美人 也正
2、是透过这忧郁 悲怆的词句 我们看到了李煜那张孤寂的脸 清代诗人郭麟对李煜的为文和为政作了一个评价 做个才人真绝代 可怜 薄命做君王 王国维 人间词话 中说 尼采谓 一切文学 余爱以血书者 也 后主之词 真所谓以血书者也 今天这节课 我们将学习李煜的另一首 词作 浪淘沙令 我们将通过这首词 再次走进李煜 去感受这位亡国之君 用血泪所写成的作品 二 目标展示 三 知人论世 我们知道 要想深入理解和把握文学作品的思想内容首先必须知其人 论其 世 请大家谈谈你们所了解的李煜 学生自由发言 教师投影补充 李煜 公元 937 978 初名从嘉 字重光 号钟隐 南唐中主李璟第六子 世称南唐后主或李后主 公元
3、 975 年 在他 39 岁时 南唐终于被北宋消灭 李 2 煜被宋军俘虏 他从南唐都城金陵被押到宋都汴京 太平兴国三年 978 七夕 是他四十二岁生日 宋太宗恨他有 故国不堪回首月明中 之词 命人在宴会上 下药将他毒死 追封吴王 葬于洛阳 李煜的词现存约 32 首 内容主要可分作两类 前期 多写宫廷宴乐生活 写艳情 写闲愁 皆风情绮丽 婉转缠绵 题材 较窄 后期 由于国破家亡 内容尽是伤往事 怀故国 风格沉郁凄怆 当中的杰 作包括 虞美人 浪淘沙令 乌夜啼 皆成于此时 后期的词作大都哀婉凄绝 主要抒写了自己凭栏远望 梦里重归的情景 表达了对 故国 往事 的无限留恋 为词体注入个人和国家之感 拓
4、展了词 的艺术境界 开拓了词的抒情深度 清代沈谦 男中李后主 女中李易安 极是当行本色 王国维 词至李后主而眼界始大 感慨始深 遂变伶工之词而为士大夫之 词 在政治上 李煜是个失败的君主 懦弱无能 以致国破家亡 在文学上 他 却是个罕见的奇才 婉约绮丽 多少名句流传千古 但也正是身处乱世 身负丧 国之痛 才成就了他字字血泪的 词帝绝唱 四 反复朗读 浪淘沙令 体会词人情感 学生反复朗读作品 理解字句 体会作品中蕴含的情感 自由诵读 3 分钟 个人朗读 教师点评 听配乐朗诵 五 小组合作探究鉴赏 一 赏析上片 通读李煜的后期词作 我们会发现李煜对梦的偏爱 梦 在李煜的后期 词作中常常出现 子夜歌
5、 故国梦重归 觉来双泪垂 梦江南 多 少恨 昨夜梦魂中 等等 本词也写了 梦 1 词的上片扣住 梦 写了什么内容 从记叙的顺序来看运用了哪种方式 这样写有什么作用 明确 五更时分 门帘外 细雨滴落 这是梦后事 忘却自己的身份 一晌 贪欢 这是梦中事 潺潺细雨 阑珊春意 阵阵寒意惊醒了词人 使他回到了真 3 实人生的凄凉境况中来 作者采用了倒叙的手法 以梦的短 写现实之长 以梦 的欢 写现实的悲 以梦中的主 写现实的客 表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄 凉 而梦里梦外的虚与实对比更清晰地揭示了现实境况的凄凉和悲惨 2 上片小结 上片用倒叙 先写梦醒再写梦中 起首说五更梦回 薄薄的罗衾挡不住晨寒的侵袭
6、 帘外 是潺潺不断的春 雨 是寂寞零落的残春 这种境地使他倍增凄苦之感 天寒通过 罗衾 来写 这是古典诗词种常用的一种借外物来抒发主观情感的艺术手法 更重要的是 写 出身寒倒在其次 心寒却无法抵挡的悲哀 梦里 两句 回过来追忆梦中情事 睡梦里好像忘记自己身为俘虏 似乎 还在故国华美的宫殿里 贪恋着片刻的欢娱 可是梦醒以后 想得玉楼瑶殿影 空照秦淮 浪淘沙 却加倍地感到痛苦 梦后之苦和梦里之欢相映衬 更 见悲凉 并且 梦中欢乐终是虚幻 一晌 而已 更写出了亡国被俘后的处境可 悲可怜 二 赏析下片 1 尽管留恋梦里那一刹那间的快乐 但现实终归是现实 无法再回归 那么作者 如何来排遣内心的悲伤呢 独
7、自莫凭栏 2 对这个 莫 字 有两种解释 P57 第 3 题 请谈谈你的看法 明确 两者理解都通 观点 莫 好 理由 莫 是不要的意思 告诫自己独自不要凭栏远眺 因为所见无限江山 已是别家社稷 就是见了又能怎样 失去的国家不能再回来 逝去的美好生活不 能再回来了 自己的生命之春也不能再回来了 所以告诫自己还是 独自莫凭 阑 表达了词人对亡国的深深悔恨和对故国难回的深沉悲哀以及现实的无限凄 凉之情 观点 暮 好 理由 暮 是 黄昏 之意 暮色苍茫中 凭栏远眺 点出环境的凄凉 暮 使词有了时间的纵深 主人公从早到晚始终深陷悲凉之中 暮 还有人生迟暮之感 表达青春不再的感伤 用 暮 使词情韵深厚 4
8、 3 词的下片表现了作者怎样的情感 请结合诗句具体分析 独自 说明词人孤独 莫凭栏 则是因为凭栏远眺是为了看昔日宫阙 楼阁 是以满足思念故国之情 然而 汴京距金陵甚远 中间有 无限关山 阻 隔 然而只能是欲见不得 徒唤奈何而已 更何况无限江山已不是南唐国土 看 到这沦丧的国土和易主的江山 只能徒增伤感 不是不想凭栏 而是不能凭栏 是为避免思见故国而勾起无限悲苦的一种强制行动 这种心绪实际上更为凄楚 更为悲凉 别时容易见时难 是当时常用的语言 颜氏家训 风操 有 别易会难 之句 曹丕 燕歌行 中也说 别日何易会日难 然而作者所说的 别 并不 仅仅指亲友之间 而主要是与故国 无限江山 分别 至于
9、见时难 即指亡 国以后 不可能见到故土的悲哀之感 流水落花春去也 与上片 春意阑珊 相呼应 不知其处 这是指春 也兼指人 词人长叹水流花落 春去人逝 这不仅是本词的结束 亦暗示词人一 生的即将结束 天上人间 一句 颇迷离恍惚 众说纷纭 其实语出白居易 长恨歌 但教心似金钿坚 天上人间会相见 天上人间 本是一个专属名词 并非 天上与人间并列 李煜用在这里 似指自已的最后归宿 下片小结 词人想要凭栏远眺看看昔日的宫阙阁楼 以满足思念故国之情 然而 汴京 和金陵的距离甚远 中间有万里关山的阻隔 只能是欲见不得 更怕感念物是人 非 凭轩涕泗流 更添胸中凄惨 这无限江山不再是南唐的国土 而成为宋朝的属地
10、 往事只堪哀 对景难 排 看到已经沦丧的国土和易主的江山 眼前之景只是增加心中的悲苦 别时 容易见时难 当初投降被俘 辞别金陵 被押往宋都汴京是 别时 现在被囚 禁与汴京 思念故国 想要重见旧地之时是 见时 前者 容易 后者 难 在这一易一难的鲜明对照之中 蕴含着词人多少故国的情思 夹杂着多少伤心和 悔恨 要知道 这里的 别 不是暂时的离别 而是永久的离别 因而也是人 世间最为痛苦的离别 蜀道之难 难于上青天 与故国见面无异于登天 流 5 水落花春去也 天上人间 词意凄绝 充溢着无可奈何的情绪 李煜把无尽的愁思喻为流水落花 李煜的愁 剪不断 理还乱 浪淘沙 结句一语铿锵有力 交织着悲凉 痛苦
11、伤心 悔恨 绝望与希望的感情 推向 了高潮 三 知识拓展 全词通过哪些意象来表达情感 请结合所学诗句分析这些意象的内涵 潺潺冷雨 阑珊春意 意象 无限江山 流水落花 潺潺冷雨 阑珊春意 烘托了词人落寞悲凉的心境 江山多娇 无限美好 可惜已沦落在北宋的铁蹄下 绵绵怨恨像悠悠春水 一腔愁绪如满地落花 表达了诗人沦为亡国奴后的孤 寂悲凉之情 意象拓展 雨雨 一般分为喜雨和苦雨 1 喜雨 希望 生机 活力 滋润万物 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 杜甫 梨花一枝春带雨 柳永 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 韩愈 2 苦雨 苦雨往往跟悲 怨 愁等情感联系在一起 季节以春 秋雨季为多 时间
12、以黄昏 夜晚为主 烘托悲凉的心境 细雨梦回鸡塞远 寒蝉凄切 骤雨初歇 都门畅饮无绪 惊风乱毡芙蓉水 密雨斜侵薜荔墙 布衾多年冷似铁 雨脚如麻未断绝 流水流水 多表示时间流逝 人生苦短 命运无常的无尽哀伤与愁怨 间君能有几多愁 恰似一江春水向东流 离愁渐远渐无穷 迢迢不断如春水 落花落花 落红 残红 落红 残红 多隐含好景不长 容颜易老 青春易逝 人生苦短 好事难再的深沉喟叹和哀愁 6 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 今年落花颜色改 明年花开复谁在 六 全词小结 这首词上片以写景写起 又似梦初醒 梦中与梦后 梦境与现实 形成鲜明 的对比 表现身为亡国奴 阶下囚的词人无限的孤寂 悲伤 下片舒展情怀 一句 别时容易见时难 表达了词人离别故国的悲痛以及对 故国深沉的思念之情 结尾戛然而止 给人留下无穷的回味的余地 正如词人内 心深沉的情感 思念 悲痛 七 当堂检测 背诵本词 八 板书设计 梦醒 梦中 倒叙 虚实结合 莫 寒 亡国之痛 被囚之悲 莫凭阑 暮 流水落花 悲伤 无奈 九 教学反思
