《顺理而成章 ——议论文的结构教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《顺理而成章 ——议论文的结构教案设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 5 顺理而成章 议论文的结构顺理而成章 议论文的结构 教学目标 教学目标 1 培养学生对客观事物 客观事理的观察能力 分析能力 判断能力 2 模仿典范作品的结构形式 学习并列式 递进式 总分式等常见的议论文的结构方式 3 提高学生的运思能力 养成先想后写 先提纲后成文 袖手于前 疾书于后 的写作 习惯 教学过程 教学过程 一 并列式 并列式是从若干方面入笔 不分主次 并列平行地叙述事件 说明事物 或以几个并列的 层次论证中心论点的结构方式 其特点是将事件 事物或论题分成几个方面来叙写 说明和议论 每个部分都是独立完整 的部分 与其他部分是并列平行关系 运用并列式结构注意 并列的几个内容各
2、自独立 又紧紧围绕一个中心 并列的各个部分 必须是平行的 要防止各个方面交叉或从属 小标题式结构也属于其中的一种 在高考中常有佳作 并列式 主体部分是横向展开的 各层次之间是并列关系 1 论据并列式 在论证过程中 为了充分摆事实 讲道理 把几个论据并列起来 这几 个论据之间的关系是平行的 例一 谈骨气 中心论点 中国人是有骨气的 论据 1 齐人不食嗟来之食 2 闻一多拍案而起 横眉怒对国民党的手枪 宁可倒下 也不屈服 3 文天祥面对威逼利诱 宁死不屈 注意 论据的典型性和多侧面 2 论点并列 并列式结构模式 引论 提出中心论点 分论点 论证分论点 1 论据 分析论证 本论论证分论点 2 论据
3、分析论证 2 5 论证分论点 3 论据 分析论证 结论 照应全文 二 对照式 在论证中 把两种事物 或意思 加以对比 或者是用另一种事物 或意思 来烘托某种 事物 或意思 就是对照式 结构形式上是一正一反 一阴一阳 一实一虚 在内容上是真与假 好与坏 美与丑 善 与恶或用其它对立的两方作对比来发议论 抒感情 记人叙事的结构形式 运用对照式 目的是通过两个方面的对照 突出说明其中一个方面的正确性 因此 写作 中往往是对一个方面用墨多一点 作为论述的重点 另一个方面却起烘托 陪衬作用 古希腊哲学家赫拉克利特说 互相排斥的东西结合在 起 不同的音调造成最美的和谐 对比的优点正在于此 使用这种结构应注
4、意 对比必须鲜明 强烈 通过是与非 功与过 荣 与辱的对照 鲜明突出事物的特征 在字里行间要渗透作者的褒贬 爱憎之情 对照式 用来证明论点的层次是两相对照的关系 就是在论证思路中 把两种事物或意见 加以对比 或是用另一种事物或意见来烘托另一种事物或意见并加以对比 或者用另一种事物 或意见来烘托某种事物或意见 例一 拿来主义 文章第一部分首先从反面论证了 闭关主义 和 送去主义 的危害 在此基础上鲁迅先 生明确提出了自己的主张 我们要拿来 例二 谏太宗十思疏 对同一问题从正反两方面论证 剖析 使说理更加透彻 例如第 1 段先从正面论述固本疏源的重要性 又从反面论证不这样做的危害 例三 师说 批判
5、 耻学于师 的风气 师说 对照式 观点 道之所存 师之所存 主张应当 从师学习 对照式结构模式 引论 提出论点 论点论据 事实 理论 小结 本论对照 论点论据 事实 理论 小结 结论 评析照应 3 5 三 层进式 层进式的文章一般是回答四个问题 是什么 为什么 怎么办 怎么样 层进式主要体现在主体部分的意义递进上 即由大到小 由浅入深 由自然到人生 由个 人到社会等等 层间可用诸如 不仅 而且 况且 等关联词语过渡 同时又以此反映层次 间递进的关系 诉苦情 求体恤 明孝情 告心愿 情感恩情 讨欢心动之以情 表忠情 消疑虑 引法理 以孝治天下 找依据 理说情理 先尽孝后尽忠 解矛盾晓之以理 大家
6、手头的 转折 是一篇学生习作 而这篇文章除了语言流畅 论据充实之外更大的特 点是论证严密 层层深入 结构分析如下 我们的生活中 许多东西因转折而显得愈发美丽 一本书因转折而精彩 分论点 人生的转折却是真实的 分论点 层进式 由人生谈到自身 分论点 我们应以微笑的态度面对转折 课内训练 请用并列式结构 递进式结构给 对课堂纪律混乱的批评 的中间论证部分各定一个议论 提纲 示例 A 并列式提纲 1 影响集体建议 2 影响学习成绩 3 影响教师授课 4 5 B 递进式提纲 1 影响学生的课堂学习 2 影响学生的学习成绩 3 影响学生的前途发展 教材中的活动体验 我们需要微笑 一文论证层次混乱 大家仔
7、细阅读原文 并根据自 己的生活经验不难发现 文章应该先论证 和别人交往 要使别人快乐 首先要使自己快乐 为了使自己美丽 我们应该微笑 其次再论证与人相处时 不要吝啬你的笑容 绽放我们美丽的微笑 向所有认识不认识 的人表示我们的友善 微笑可温暖对方的心 冰雪也能为之融化 最后再论证 当你的微笑给他人留下好的印象时 幸运的机遇往往随之而降临 这时你的 创造力也可以得以发挥 从而取得更大的胜利 结构是对混沌世界的整理 学习本文条理化 有序化的方法 对 哭 这种生理 心理现象进行抽象概括 列出几个 论说的点来以供大家参考 哭的艺术 1 哭代表着伤心 2 哭是为了获得安慰 3 哭就要淋漓尽致 尽情释放
8、4 哭的最终结果是我们将战胜自己 层进式 哭 的分类 哭 的作用 哭可以倾诉 哭可以悲叹 哭可以宣泄 一哭二闹三上吊 哭是一种武器 大放悲声 痛诉冤屈 哭是一种抗争 诸葛亮哭周瑜 哭是一种姿态 满纸荒唐言 一把辛酸泪 哭是一种境界 幸福的时代叩问 结构评析 幸福在哪里 成为时代的追问 追问幸福指向了对经济发展的反思 追问幸福指向了对社会转型的重新理解 递进式 追问幸福更是在追问 生命意义何在 5 5 追求幸福 就要落实科学发展观 追求幸福 就要构建和谐社会 并列式 追求幸福 就要寻找生命之真谛 幸福是一种生命赋予我们创造新生活的期许 层进式并列式总分式 模仿本文的结构形式 谈谈你对 幸福 的理解 首先 幸福因人而异 其次 在人生的不同阶段 对幸福也会有不同的理解和企盼 再次 幸福还因每个人不同的生存境遇而有别 幸福的生活有三个不可缺少的因素 首先 有希望其次 有事做 再次 能爱人
