《读书杂谈教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书杂谈教案设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 3 读书杂谈读书杂谈 教学目标 教学目标 1 理解作者在读书方面的妙悟 深入领会文章的内涵 2 深入理解比喻论证及其作用 3 结合课文的学习了解演讲稿的特点 3 拓展延伸 培养创新能力及良好的读书习惯 教学重点 教学重点 1 理解作者在读书方面的妙悟 深入领会文章的内涵 2 深入理解比喻论证及其作用 教学难点 教学难点 结合课文的学习了解演讲稿的特点 教学方法 教学方法 点拨法合作探究法 教学准备 教学准备 多媒体 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 一 导入新课 学生 齐读名言 教师 书中有秦汉的明月 盛唐的乐舞 书中有人生的百态 历史的脉搏 然而我们该如 何读书呢 我国
2、伟大的文学家 思想家 教育家鲁迅先生将在他的 读书杂谈 中为我们指点 迷津 二 作家作品简介 作家作品知识口诀 鲁迅本名周树人 八一出生三六卒 2 3 生于浙江绍兴市 伟大文思革命家 呐喊 彷徨 小说集 朝花夕拾 散文集 散文诗集 有 野草 且介亭杂文 杂文集 三 字词积累 嗜嗜好 sh 无聊聊 li o 余暇暇 xi 赢赢钱 y ng 嗜好 特别的爱好 无聊 由于清闲而烦闷 余暇 闲余的时间 四 学习新课 一 出示学习目标 见教学目标 二 出示演讲词的特点 1 观点鲜明 条理清楚 2 语言通俗 自然亲切 口语化 三 问题探究 学生速度课文 然后分组讨论 合作探究 1 演讲的原因和主题是什么
3、原因是知用中学的先生们希望我来演讲一回 主题是随便谈谈读书 2 课文中谈到了哪两种读书的类型 它们特点分别是什么 种类 职业的读书 功利性强迫性 嗜好的读书 特点 自由性 趣味性 3 鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书 我们在做好职业读书的同时 尽量合理的拓宽阅读视野 搞好嗜好阅读 四 学以致用 有人说职业的读书有些苦痛 而嗜好的读书完全符合自己的兴趣 很自由 很轻松 所以 决定放弃前者 专门去读自己喜欢的书 请结合第四自然段鲁迅先生的观点谈一谈 学生思考后回答 五 想一想 本文在阐述观点的过程中主要运用了哪种论证方法 请找出来并体会其作用 比喻论证 读书与木匠的磨斧头 裁缝的理针线做比喻
4、 嗜好的读书与爱打牌的 情形做比喻 六 课文小结 3 3 本文是一篇演讲词 作者先介绍演讲的原因及主题 接着从职业读书和嗜好读书两方面谈 论了其不同特点 然后进一步深化 二者有机结合 相得益彰 重点强调了嗜好阅读的益处 最后以忠告性的话语结束全文 比喻论证的运用使得抽象的道理变得通俗易懂 形象生动 文 章观点鲜明 条理清楚 内容符合演讲者和听众的身份 语言通俗 自然 亲切 口语化 五 拓展延伸 1 仿写例句 例句 好书是滋味甘醇的美酒 让人回味无穷 好书是 让人 好书是 让人 2 拟写标语 请你为我校图书阅览室拟写一条恰当的标语 作业布置 作业布置 课外练笔 以读书为话题 写一篇演讲词 要考虑到演讲词的特点 内容提示 1 读书的正确方法 2 读书的正确目的 3 读书的重要作用
