《青州一中2010-2011学年高一下学期期中语文试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青州一中2010-2011学年高一下学期期中语文试题.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青州一中20102011学年高一下学期期中语文试题2 （试题范围 苏教版必修三） 2011年04 月 试题简介：本套试题是省重点高中使用试题，由中学高级教师编纂，紧扣课本教材，注重能力培养，侧重基础知识，适合中上游学生使用，也是老师备考，家长辅导的优秀材料。欢迎下载。 （选择题 共30分）一、（18分，每小题3分）1. 下列加点字注音不正确的一组是 A. 眸子（） 憋进（bi） 媲美 ( p) 泾渭分明（jng） B. 睨视（） 孱头（） 威慑 （sh） 并行不悖(） C. 慰藉（） 契约（） 咀嚼(ju ) 怒不可遏（） D. 暴戾（） 吝啬（） 奚落(x) 伤痕累累（）2. 下列各组词语中
2、有错别字的一组是 A. 自诩 伎俩 犀利 难以置信 B. 盘诘 拙劣 糟粕 不可理喻 C. 华裔 卡壳 推搡 礼尚往来 D. 理睬 阐明 沮丧 和言悦色3. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光。” B反过来说，只有在对真、善、美的探索、追求、创造之中，人类才能最大限度地满足自身的基本需要，实现自身的全面发展。 C在前一种意义上，我们可以说衣衫褴褛是不文明的表现，在后一种意义上，我们却不能说穿中山装是没有文化的标志。 D设想一下，如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统，每一天都在从头开始去练习生存本领；4. 依次
3、填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 所谓“文明”是指人类借助科学、技术等手段改造客观世界，通过法律、道德等制度 群体关系，借助宗教、艺术等形式 自身情感， 从而最大限度地满足基本需要，实现全面发展所达到的程度。 如果不理解这种不同文化结构之间的重要差异，就有可能用一种文化结构的标准来衡量另外一种文化结构的价值，甚至徒劳无功地将一种文化结构中的要素生搬硬套地 到另一种文化结构中去。 A.调节 协调 迁移 B.协调 调节 迁移 C.协调 调节 移植 D.调节 协调 移植5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A经过了一个多世纪的社会实验，中国人终于懂得了一个真理：未来的陷阱原来不是过去，倒是
4、对过去的不屑一顾。B要不然，当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 C文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会发生一蹴而就的奇迹；虽在社会急剧变幻的革命时期也是如此。 D各传统文化在其各自发生的当时，在历史上都起过积极作用。及至事过境迁，或与时俱进，或抱残守阙，成为昨日黄花。6下列各组词语中，对加点词语的解释有误的一组是A人微（地位低下）言轻 粪土（视如粪土）当年万户侯 失其所与（结交，亲附） 时时而间（间或，断断续续地）进B彳亍（慢慢走路的样子） 挥斥方遒（强劲有力） 没（冒着）死以闻约（置办，配备）车百乘C不求甚（深入，仔细）解 自杀未遂（成功） 文质
5、（质地，底子）彬彬 肆（放肆、放纵）其西封D浪遏（阻止）飞舟 共知（管理）越国之政不辞（推托，躲避）劳苦 谁主（主宰）沉浮二古诗文阅读鉴赏（12分）左光斗传左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚。杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星、攀龙、大中，次将及涟、光斗。光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪，拟十一月二日上之，先遣妻子南还。忠贤诇知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。至则下诏狱酷
6、讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵（j凑集）金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。及忠贤定三朝要典，“移宫”一案以涟、光斗为罪魁，议开棺僇尸。有解之者，乃免。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已
7、，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。 （选自明史列传一百三十二有删节）来源:学科网ZXXK 注：左光斗（15751625），明朝官员，因对抗大宦官魏忠贤下狱。死后平反，谥为忠毅。追比：追查赃物，逾期不供以杖责之。7、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A、除中书舍人 除：拜官授职 B、拟十一月二日上之 拟：打算C、复构文言狱 狱：监狱 D、疏趣之 趣：催促8、以下四组句子中，分别表现左光斗“嫉恶如仇”和“受人爱戴”的一组是（ ）A、捕治吏部豪恶吏/辇下震悚B、又与攀龙共发崔呈秀赃私/父老子弟拥马首号哭，声震原野C、光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/福王时，追谥忠毅D、冀下法司
8、，得少缓死为后图/倡议醵金，诸生争应之9、下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、左光斗在京城担任御史时，采取了治恶打假行动，取得了很好的效果，整个京城都为之震动惊悚。B、左光斗和杨涟谋划弹劾魏忠贤，结果被魏忠贤预先侦知后抢先下手，魏忠贤提前两天将两人免职。C、孙奇逢和鹿正认为左光斗有德于京城辖区人民，倡议凑集黄金帮助左光斗，但最终还是未能将其救出。D、左光斗死后，魏忠贤还对他的同族兄弟子侄进行了迫害；直到魏忠贤被杀后，朝廷才对左光斗平反昭雪。10、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪。译文： （2）得金数千，谋代输，缓其狱，而
9、光斗与涟已同日为狱卒所毙。译文： （非选择题 共110分）1,3,5三、11把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今急而求子，是寡人之过也。 （烛之武退秦师）（3分）译文： （2）口之宣言也，善败于是乎兴。 （召公谏厉王弭谤）（3分）译文： _（3）苟得闻子大夫之言，何后之有？ （勾践灭吴） （4分） 译文： 四. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分） 蝶 恋 花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。12. “绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当
10、？为什么？请简要赏析。（3分）_13. 俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。（3分）_14.根据上下文的提示默写。 （任选4个）（4分）1、所谓誓不与贼具生， _ ， _ 。2、生无以救国难， _ 。（指南录后序） 3、而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训， _ ， _ ，亦曷故哉？ 4、大阉之乱， _ ，四海之大， _ ？（五人墓碑记） 5、日月忽其不淹兮， _ 。 _ ，恐美人之迟暮。（离骚） 6、若舍郑以为东道主， _ ， _ ，君亦无所害。（五）语言文字应用（12分） 16把下面的句子
11、组成语意连贯的一段话。(4分)宋代王庭硅二月二日出郊描写了城里人出郊踏青所看到的春景风光，充满赞美之词。高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m古往今来，春游有许多雅称，古称为游春、踏春、寻春和探春。春游风俗，历史悠久。晚唐李商隐则以二月二日描写了成都踏青节盛况：“二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”据典籍记载，春游远于春秋时期就已形成，以后代代相传，盛而不衰。许多古代文献都记载春游习俗的生动景象，记述了春日里到郊外踏青春游之事。答： _17阅读下面一则新闻，为其拟写一个标题。(不超过20字)(4分) 包括美联储和欧洲央行在内的五个中央银行13号宣布，将联手推出向市场注入“无限量”
