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1、安徽省2007年中考物理 试卷分析报告 蚌埠教研室 宋勇 2007年4月28日 20082008年蚌埠市初中物理教研活动年蚌埠市初中物理教研活动 20072007年是安徽省课改实验区年是安徽省课改实验区第三次第三次初中毕初中毕 业学业考试 蚌埠市市区共有业学业考试 蚌埠市市区共有1001610016名初中毕名初中毕 业生参加了安徽省业生参加了安徽省20072007年课改实验区初中毕业年课改实验区初中毕业 学业考试 我们随机抽取了有效样本学业考试 我们随机抽取了有效样本171171份 份 结合阅卷情况对试题和答题情况进行了分析 结合阅卷情况对试题和答题情况进行了分析 形成物理学科分析报告 形成物
2、理学科分析报告 一 整体特点及相关数据统计 一 整体特点及相关数据统计 20072007年我市 含三县 的年我市 含三县 的所有学生所有学生全面参加新课程全面参加新课程 实验后的统一学业水平考试 物理学科也在开卷两年实验后的统一学业水平考试 物理学科也在开卷两年 后再次采用后再次采用闭卷闭卷考试的形式 考试的形式 在前两年实验的基础上 物理学科的命题继续保持在前两年实验的基础上 物理学科的命题继续保持 了以往试卷的特点 关注了以往试卷的特点 关注三维课程目标三维课程目标的要求 注意的要求 注意 贴近学生的生活实际 坚持体现贴近学生的生活实际 坚持体现 从生活走向物理 从从生活走向物理 从 物理
3、走向社会物理走向社会 的课程理念 的课程理念 由于全省学生都使用一套试卷 并且采用闭卷考试由于全省学生都使用一套试卷 并且采用闭卷考试 的模式 因此试卷从整体上来说难度有所降低 试题的模式 因此试卷从整体上来说难度有所降低 试题 更加注重基础 强调并关注了更加注重基础 强调并关注了物理学科物理学科的特点 试题的特点 试题 呈现的背景也适合我省各地学生的认知特点 呈现的背景也适合我省各地学生的认知特点 1 1 试卷题型与分值分配 满分 试卷题型与分值分配 满分 9090分 分 填空题选择题实验探究题 计算与推导 计算与简答 2007年25242120 2006年26271621 从试卷的结构上看
4、 从试卷的结构上看 20072007年的试卷减少了选择题年的试卷减少了选择题 的分值的分值 增加了实验题的分值 并将第四题由 增加了实验题的分值 并将第四题由 计算与计算与 简答简答 变为变为 计算与推导计算与推导 最后一题的变化使今年的试 最后一题的变化使今年的试 卷更加注重物理学科的特点 强调了物理学科注重推卷更加注重物理学科的特点 强调了物理学科注重推 理的学科特色 也一定会为今后的初中物理教学带来理的学科特色 也一定会为今后的初中物理教学带来 变化 也可能会促进学生的高中学习 变化 也可能会促进学生的高中学习 2 2 全体考生成绩统计 全体考生成绩统计 满满分最高分平均分 优优秀率难难
5、度区分度 标标准差 909048 7428 93 0 540 7326 00 3 3 各分数段人数分布情况 各分数段人数分布情况 百分比1 0316 29 14 039 628 548 039 9514 46 13 304 080 67 4 4 抽 抽样试样试样试样试 卷分析情况 卷分析情况 本次共随机抽样了本次共随机抽样了6 6本试卷共本试卷共180180份样本 其中缺考或份样本 其中缺考或 空号空号9 9份 实际抽样份 实际抽样171171份 根据抽样情况 得到下列份 根据抽样情况 得到下列 数据 数据 1 1 各大各大题难题难题难题难 度系数度系数统计统计统计统计 满满分得分难难度系数
6、填空题题2513 670 55 选择题选择题2414 400 60 实验实验2112 250 58 计计算与推导导209 340 47 总总分9049 670 55 满满分得分难难度系数 填空题题2513 670 55 选择题选择题2414 400 60 实验实验2112 250 58 计计算与推导导209 340 47 总总分9049 670 55 2 2 各小各小题难题难题难题难 度系数度系数统计统计统计统计 1 1 近三年试题比较 近三年试题比较 0505 0606年均采用开卷考试的形式 年均采用开卷考试的形式 0707年改年改 为闭卷 时间上对教师和学生来说为闭卷 时间上对教师和学生来
7、说比较突然比较突然 从试题的难度来看 从试题的难度来看 0707年的题目适当降低了试年的题目适当降低了试 题的难度 大多数题目学生都很容易上手 有题的难度 大多数题目学生都很容易上手 有 效地缓和了从开卷到闭卷的落差 与前两年相效地缓和了从开卷到闭卷的落差 与前两年相 比 平均分 及格率和优秀率均有提高 相关比 平均分 及格率和优秀率均有提高 相关 数据见下表 数据见下表 二 试题特点分析 二 试题特点分析 1 1 近三年试题参数比较 近三年试题参数比较 满满分最高分平均分优优秀率难难度区分度标标准差 2005年909038 4311 54 0 430 6623 67 2006年909045
8、4522 68 0 510 7326 22 2007年909048 7428 93 0 540 7326 00 2 2 近三年各分数段人数分布比 近三年各分数段人数分布比较较较较 单单单单位 位 9080 8970 7960 6950 5940 4930 3920 2910 190 90 20050 023 5810 0010 6111 0010 9510 3812 9621 318 520 69 20060 4711 5013 3211 509 708 569 6812 0515 156 591 47 20071 0316 2914 039 628 548 039 9514 4613 304
9、 080 67 近两年各分数段人数分布比较近两年各分数段人数分布比较 近三年各分数段人数分布比较近三年各分数段人数分布比较 试题试题试题试题 延延续续续续了前两年注重基了前两年注重基础础础础和面向全体和面向全体 学生的特点 考学生的特点 考查查查查了初中物理重要的基本概念了初中物理重要的基本概念 和和规规规规律 如 物律 如 物态变态变态变态变 化的名称及吸放化的名称及吸放热规热规热规热规 律律 密度与浮力 二力平衡 光的反射 运 密度与浮力 二力平衡 光的反射 运动动动动和和 力的关系 凸透力的关系 凸透镜镜镜镜成像成像规规规规律 分子律 分子动动动动理理论论论论 能量的能量的转转转转化和守
10、恒等等 化和守恒等等 这这这这些都是初中物理最些都是初中物理最 重要的 也是中考每年都要考重要的 也是中考每年都要考查查查查的内容 的内容 2 2 注重基 注重基础础础础 面向全体学生 面向全体学生 试题试题试题试题 仍然关注仍然关注过过过过程性程性评评评评价 知价 知识识识识与技能与技能 过过过过程与方法 情感程与方法 情感态态态态度和价度和价值观值观值观值观 是新是新课课课课程程 强强调调调调的三的三维课维课维课维课 程目程目标标标标 0707年的年的试试试试卷中仍然可以卷中仍然可以 看出看出对这对这对这对这 种目种目标标标标的考的考查查查查 比如 比如实验题实验题实验题实验题 第第191
11、9题题题题 中考中考查查查查了天平了天平测质测质测质测质 量的量的实验过实验过实验过实验过 程 通程 通过对过对过对过对 砝砝 码码码码的增减的增减这这这这一探究一探究过过过过程的考程的考查查查查来判断学生是不来判断学生是不 是是亲亲亲亲身身经历经历经历经历 了了这样这样这样这样 的的过过过过程 程 试题试题试题试题 可以将那些可以将那些 平平时时时时靠靠 背背实验实验实验实验 的学生区的学生区别别别别开来 也鼓励注重开来 也鼓励注重 探究探究过过过过程的教学 程的教学 3 3 注重 注重过过过过程 突出三程 突出三维课维课维课维课 程目程目标标标标的的评评评评价 价 实验实验实验实验 考考查
12、查查查了了天平的使用 杠杆平衡条件 天平的使用 杠杆平衡条件 测测测测定定 小灯泡的小灯泡的电电电电功率功率三个重要的三个重要的实验实验实验实验 在 在选择选择选择选择 和填和填 空里空里还还还还考考查查查查了密度和浮力的了密度和浮力的测测测测量 凸透量 凸透镜镜镜镜成像成像 的的规规规规律等律等实验实验实验实验 这这这这些些题题题题目很好地目很好地检验检验检验检验 了教了教师师师师在在 实验实验实验实验 教学中的教学中的实实实实施情况 施情况 计计计计算算题题题题仍以最基本最重要的物理仍以最基本最重要的物理计计计计算算为为为为主 考主 考 查查查查了了密度的密度的计计计计算 浮力的算 浮力的
13、计计计计算 算 压压压压强强的的计计计计算 算 单单单单位位换换换换算 算 电热电热电热电热 的的计计计计算 算 热传递热传递热传递热传递 中中热热热热量的量的计计计计算算 功和机械效率的 功和机械效率的计计计计算 算 电电电电阻的阻的计计计计算算等 几乎等 几乎 涵盖了初中所有重要的涵盖了初中所有重要的计计计计算算类类类类型 型 这这这这些些计计计计算大算大 多以多以较简单较简单较简单较简单 的呈的呈现现现现方式 考方式 考查查查查学生的学生的计计计计算能力算能力 0707年年试题试题试题试题 最大的最大的变变变变化在与将化在与将 计计计计算与算与简简简简答答 改改 为为为为 计计计计算与推
14、算与推导导导导 虽虽虽虽然推然推导导导导的是一个很的是一个很简单简单简单简单 的的 并并联电联电联电联电 路路电电电电阻的公式 但考阻的公式 但考查查查查的是物理学最重要的是物理学最重要 的一种方法 同的一种方法 同样样样样 计计计计算算题题题题中考中考查查查查了利用外接法了利用外接法 测测测测量量电电电电阻阻时时时时的的误误误误差差问题问题问题问题 虽虽虽虽然是一道然是一道计计计计算算题题题题 但但试题试题试题试题 背后反映了深刻的物理学科思想 背后反映了深刻的物理学科思想 对对对对学生学生 今后的学今后的学习习习习很有好很有好处处处处 既能考 既能考查查查查学生的学生的计计计计算能力算能力
15、 也能考 也能考查查查查学生的分析能力 是一道很好的具有学生的分析能力 是一道很好的具有 学科特色的学科特色的题题题题目 目 4 4 强强调调调调物理学科特点 注重学科知物理学科特点 注重学科知识识识识与方法的考与方法的考查查查查 试题试题试题试题 呈呈现现现现方式更加方式更加简单简单简单简单 形式活 形式活泼泼泼泼 最大 最大 程度的帮助学生克服了考程度的帮助学生克服了考试过试过试过试过 程中容易程中容易紧张紧张紧张紧张 的的 不良心理 例如第不良心理 例如第1 1题题题题分分别创设别创设别创设别创设 了了农农农农村和城市村和城市 里熟悉的里熟悉的场场场场景 体景 体现现现现了了试题试题试题
16、试题 面向全体学生的特面向全体学生的特 点 第点 第1616题创设题创设题创设题创设 了生活中一个常了生活中一个常见见见见的游的游戏戏戏戏情景情景 考 考查查查查学生学生观观观观察生活的能力和利用物理知察生活的能力和利用物理知识识识识解解 决决实际问题实际问题实际问题实际问题 的能力 的能力 5 5 呈 呈现现现现方式方式简单简单简单简单 活活泼泼泼泼 符合学生考 符合学生考试试试试心理 心理 三 反思与启示 三 反思与启示 以下以下为为为为我市抽我市抽样调查样调查样调查样调查 的的样样样样本的本的统计统计统计统计 出来的出来的 得分得分较较较较低的低的试题试题试题试题 题号题型知识点难度系数 第16题选择题流体的压强与流速的关系0 24 第20题实验杠杆平衡条件实验0 32 第24题计算与推导并联电路电阻公式0 35 第10题填空题压强的计算0 39 第7题填空题浮力与密度0 42 第9题填空题电热的计算0 42 第14题选择题平衡力0 44 第17题选择题凸透镜成像的规律0 44 1616 如图所示 水池中盛有半池水 调节水龙头使流出的水成 如图所示 水池中盛有半池水 调节水龙头使
