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1、八年级 生物教学计划 xx-xx学年度第一学期八年级生物教学计划黄桂琼xx年8月28本学期我担任八年级七个班的生物教学，为了顺利完成这学期的教学任务特制定计划如下 一、学生基本情况学生有一定生物知识为基础.但从学习情况来看,面对高效课堂的改革，在学习方法和应对上有些不适应，甚至出现不知所措的情况。 但大部分学生学习积极性高，但学生也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足。 二、教育教学目标 （1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 （2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。 (3）关注
2、与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。 (4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 （5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。 （6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。 （7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。 三、教育教学措施 1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。 2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。 3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确
3、和熟练。 对学生实验能力的要求，主要有 （1）正确使用常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 （2）培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的能力。 四、教学设想 1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流。 3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。 4.上好探究活动课和课外活动课,让学生把握科学探究的方法,同时更好地激发学生学习积极性。 5.对学生严格要求,课前认真预习,课上积极参与课
4、堂活动,课后认真复习,争取把当天学习的知识消化.布置的作业及时认真完成。 6.每个单元测验一次,随时检查学生的学习情况。 7.期末认真组织学生复习,争取在期考中取得好成绩。 五、教学进度安排（八年级下学期）第一周第5单元致同学们第二周第14章第一节第三周第14章第二节第四周第14章第三节第五周第14章第 四、五节第六周国庆放假第七周第15章第 一、二节第八周第15章第 三、四节第九周第15章第五节第十周期中复习测试第十一周期中考试第十二周考试总结第十三周第6单元第16章第 一、二节第十四周第17章第 一、二节第十五周第7单元第18章第一节第十六周第18章第 二、三节第十七周第19章第 一、二节
5、第十八周第19章第三节第十九周期末复习测试第二十周期末考试总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目标，使学生在理解、掌握有关知识的同时，培养相应的能力，以应用有关知识解决生活xx-xx学年度第一学期七年级生物教学计划任红霞xx年8月28本学期我担任七年级八个班的生物教学，为了顺利完成这学期的教学任务特制定计划如下 一、学生基本情况都是刚入学的新生,刚步入初中，没有生物知识的基础.但从学习情况来看,面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。 但大部分学生学习积极性高，厌学情绪比较普遍，整体学习成绩比较差；但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲
6、头十足的学生。 因此学生差异较大而且明显。 二、教育教学目标 （1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 （2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。 (3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。 (4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 （5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。 （6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。 （7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。 三、教育教学措施 1、精
7、心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。 2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。 3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。 对学生实验能力的要求，主要有 （1）正确使用常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 （2）培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的能力。 四、教学设想 1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实
8、，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流。 3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。 4.上好探究活动课和课外活动课,让学生把握科学探究的方法,同时更好地激发学生学习积极性。 5.对学生严格要求,课前认真预习,课上积极参与课堂活动,课后认真复习,争取把当天学习的知识消化.布置的作业及时认真完成。 6.每个单元测验一次,随时检查学生的学习情况。 7.期末认真组织学生复习,争取在期考中取得好成绩。 五、教学进度安排第一周致同学们第二周第一单元第一章熟悉生物第三周第二章生物圈是所有生物的家第一节、第二节、第三节第四周第二章生物圈是所有生物的家第四节、第五节第五周第二单元第一章
9、观察细胞的结构第六周国庆放假第七周第二章细胞的生活第八周第三章细胞怎样构成生物体第九周第四章没有细胞结构的微小生物病毒；课外课堂艾滋病第十周期中复习测试第十一周期中考试第十二周第三单元第一章生物圈中的绿色植物第十三周第二章被子植物的一生第一节、第二节第十四周第二章被子植物的一生第三节开花和结果第十五周第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节、第二节第十六周第三章绿色植物与生物圈的水循环第三节绿色植物参与生物圈的水循环第十七周第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第十八周第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡；第六章爱护植被，绿化祖国第十九周期末复习测试第二十周期末考试总之，通过本学期教育教学，全面完成
10、教学目标，使学生在理解、掌握有关知识的同时，培养相应的能力，以应用有关知识解决生活xx-xx学年度第一学期八年级生物教学计划毛巧玲xx年8月28本学期我担任八年级2个班的生物教学，为了顺利完成这学期的教学任务特制定计划如下 一、学生基本情况学生有一定生物知识为基础.但从学习情况来看,面对高效课堂的改革，在学习方法和应对上有些不适应，甚至出现不知所措的情况。 但大部分学生学习积极性高，但学生也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足。 二、教育教学目标 （1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 （2）乐于探索生命的奥
11、秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。 (3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。 (4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 （5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。 （6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。 （7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。 三、教育教学措施 1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。 2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。 3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时
12、效率和教学质量。 4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。 对学生实验能力的要求，主要有 （1）正确使用常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 （2）培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的能力。 四、教学设想 1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流。 3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。 4.上好探究活动课和课外活动课,让学生把握科学探究的方法,同时更好地激发学生学
13、习积极性。 5.对学生严格要求,课前认真预习,课上积极参与课堂活动,课后认真复习,争取把当天学习的知识消化.布置的作业及时认真完成。 6.每个单元测验一次,随时检查学生的学习情况。 7.期末认真组织学生复习,争取在期考中取得好成绩。 五、教学进度安排（八年级下学期）第一周第5单元致同学们第二周第14章第一节第三周第14章第二节第四周第14章第三节第五周第14章第 四、五节第六周国庆放假第七周第15章第 一、二节第八周第15章第 三、四节第九周第15章第五节第十周期中复习测试第十一周期中考试第十二周考试总结第十三周第6单元第16章第 一、二节第十四周第17章第 一、二节第十五周第7单元第18章第
14、一节第十六周第18章第 二、三节第十七周第19章第 一、二节第十八周第19章第三节第十九周期末复习测试第二十周期末考试总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目标，使学生在理解、掌握有关知识的同时，培养相应的能力，以应用有关知识解决生活xx-xx学年度第一学期 七、八年级生物教学计划张佩玲xx年8月28本学期我担任八年级3个班和的七年级4个班生物教学，为了顺利完成这学期的教学任务特制定计划如下 一、学生基本情况学生有一定生物知识为基础.但从学习情况来看,面对高效课堂的改革，在学习方法和应对上有些不适应，甚至出现不知所措的情况。 但大部分学生学习积极性高，但学生也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足。 二、教育教学目标 （1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 （2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。 (3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。 (4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 （5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。 （6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。 （7）知道生物科学技术
