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1、八年级上册学科计划 马兰庄镇初级中学教师学科教学工作计划xx-xx学年度第一学期任教班级八1-4班学科物理任课教师时间xx年9月等级评定学校审批意见领导签字（章）年月日说明 1、任课教师在通读教材、掌握知识结构、了解学生情况、明确重点难点的基础上，依据教学大纲和学校教学工作计划于学期初一周内写出切实可行的教学计划，内容有学生的基本情况分析（思想状况、知识水平、智力因素、非智力因素）；本学期教学基本任务和要求（思想教育、知识传授、能力培养）；方法和措施；教改专题；教学进度计划；实验课（实践课）课题及开课率。 2、学科计划一式两份，一份交学校存档，一份自己保留，以便实施、检查。 3、评定等级分为A
2、、B、C三种，A级为优秀，B级为合格，C级为退回修改。 主要内容工作量满任课班级1-4学生人数176每周课时数12学期课时总数264本学期教学基本任务和要求思想状况八年级物理是本学期新增的一门新学科，多数同学都感到新奇，具有较高的学习积极性，但也有不利的一面，因为有些同学说物理难学，使他们产生为难情绪，从而减弱了他们学习的积极性，这就需要教师在思想上进一步纠正，让学生成为学习的主人，进行探究性学习，启发学生的创造性思维，培养学生的学习兴趣，良好的学习习惯以及分析问题和解决问题的能力。 知识水平学生在正式接触物理这门学科之前，在小学的自然科学里已经学过一些关于物理学方面的知识，加上物理本来就是生
3、活，所以学生对一些物理现象已经有了一些粗浅的认识和了解，但有很多东西都是比较模糊甚至是错误的，所以这就需要教师鼓励学生积极动手动脑，通过探究活动去解决一些实际问题。 智力非智力因素学生与学生之间智商和体能的差异是很小的,真正起决定作用的是一个人的精神因素,心理素质!性格冷静、理智、自立自强，不依赖别人，学习上采用笨鸟先飞的方法，这样的学生往往学习成绩名列前茅，而智商高、性格顺从，缺乏自信、猥琐退却、不愿独立创新、学习上表现为喜安逸，只求过得去的学生，成绩最终出于全班中下水平，学生学习的好坏，主要取决于非智力因素，所以我们在传授知识的同时，更注重培养他们的性格和意志品质。 主要内容本学期教学基本
4、任务和要求思想教育 1、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中德美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感 2、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和生活中德物理道理。 3、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦 4、养成实事求是，尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的科学意识 5、有将科学服务与人类的意识，有理想有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 知识传授 1、初步认识声、光等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。 2、初步了解物理学及其相关技术中产生的历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折
5、，知道物理学不仅物理知识，而且还包括科学的研究方法，科学态度和科学精神。 能力培养 1、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 2、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。 主要内容实现目标的方法措施及工作要点在新课程改革的指导下，改变传统教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，加强与学生生活、科学、技术和社会联系的教学，将学习内容与学习生活、科学、技术和社会联系贯穿于整个教学中。 学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过
6、认真观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为终生学习打下良好的基础。 为了更好地完成教学目标，特制订以下措施。 1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。 2、对照物理课程标准，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。 3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。 4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。 （3）主要内容实现目标的方法措施及工作要点 5、课后
7、抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。 （4）主要内容教改教研专题物理教学中如何开展高效课堂注意事项 1、专题可大可小。 2、专题既要符合教学规律、教学原则、又要有针对性、探讨性。 3、鼓励成功、允许失败，无论成败都要总结。 教学进度安排表周日期教学内容课时数备注1_月_日-_月_日1.1走进实验室1.2测量12_月_日-_月_日1.2测量1.3活动降落伞比赛23_月_日-_月
8、_日2.1认识运动2.2运动的描述24_月_日-_月_日2.3运动的速度2.4能量25_月_日-_月_日3.1什么是声音3.2乐音的三个特征26_月_日-_月_日3.3奇异的声现象3.4噪声27_月_日-_月_日3.5声与现代科技28_月_日-_月_日期中复习29_月_日-_月_日期中检测210_月_日-_月_日4.1光的传播4.2光的反射定律211_月_日-_月_日4.3平面镜成像4.4光的折射规律212_月_日-_月_日4.5凸透镜成像4.6神奇的眼睛213_月_日-_月_日4.7通过透镜看世界4.8走进彩色世界214_月_日-_月_日5.1地球上的水5.2熔化和凝固215_月_日-_月_日5.3汽化和液化5.4物态变化与我们的世界216_月_日-_月_日6.1质量6.2物质的密度217_月_日-_月_日6.3活动密度经验交流会218_月_日-_月_日期末复习219_月_日-_月_日期末复习220_月_日-_月_日期末复习221_月_日-_月_日期末检测22_月_日-_月_日23_月_日-_月_日24_月_日-_月_日25_月_日-_月_日26_月_日-_月_日实验（实践课）计划实验（实践）课题实验类型。 内容仅供参考
