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1、大二班级计划(下) 二0一三学年度第二学期大 （2）班学期计划 一、班级情况分析 1、班级概况本学期我班共有幼儿24名幼儿，男孩14人，女孩10人。 本学期由顾老师、方老师和保育老师候老师三人负责班级工作，顾老师和候老师都是原来的班级的老师，对孩子、家长和班级情况比较熟悉。 方老师虽然是新老师，但在经过一学期的带班之后，对孩子、家长和班级情况也熟悉了。 在大班的上学期中，经过全体家长和老师的共同努力，班级幼儿在各方面都有不同程度的发展和提高。 孩子们能积极参加幼儿园的各类活动，在活动中形成初步的运动能力、规则意识、自我服务能力、自我保护意识等；活动中孩子们能积极、大胆操作，并学着用语言、制作、
2、绘画等多种手段表达表现；喜爱动物、关爱亲人的情感逐渐养成；并且能够按照老师的指示信号，进行分散自由活动和自主游戏等；同时也要关注到了相对特殊的孩子的护理和照顾。 回想一学期中3个老师之间的合作，有忙碌、有酸甜苦辣，感到这学期非常的充实。 本学期是大班的第二学期，会有大班的毕业典礼的编排，在编排方面，让每个幼儿都有参与的机会，也要与家长做好沟通。 除此之外，本学期也是幼小衔接的一个重要的时段，而我们的家长也越来越重视幼小衔接。 所以在本学期我们将更好地做好幼小衔接工作，协同家长共同培养幼儿适应小学教育，我们也将与部分家长进行沟通，促进幼小衔接工作的进展，为幼儿进入小学做充分准备。 希望在本学期，
3、我们和孩子们、家长关系更上一层楼，更加深厚和融洽。 以下来具体回顾与制定新学期计划，为促进幼儿更好发展。 2、幼儿发展情况发展优势的分析 （1）生活、卫生习惯良好100%的幼儿能正确使用手帕或餐巾纸，学用手纸，会穿衣服、套衫、裤子。 有100%的幼儿会折叠小被以及以及铺被子、打包被子等。 92%的幼儿对周围的事物感兴趣。 能尝试提问。 愿意用多种感官去探索，去了解新鲜事物。 个别幼儿需要老师多进行引导才能进行探索，如苏品宇等。 98%的幼儿行为举止文明，愿意与同伴共同使用材料与玩具，理解他人的行为，学会协商。 有个别幼儿合作意识不强，在同伴需要玩具时需要老师提醒。 （2）有一定的艺术表现能力。
4、 艺术能力的表达表现方面，特别是在音乐、美术的集体活动中，我班幼儿表现出浓厚的兴趣，幼儿能积极的参与，不光是在教学活动中，幼儿们也在游戏及小舞台活动的参与中，喜欢唱唱跳跳自我表现，也展现出幼儿自性的一面。 在动手能力、美工方面能大胆表现。 在老师不断的鼓励和支持下，幼儿们在绘画中能大胆构图、大胆想象，不再一味地模仿老师的范例，在作品中都能表现自己的风格和想法。 （3）语言能力98%的幼儿能倾听别人说话，喜欢听故事、儿歌等文学作品，能理解作品内容。 98%的幼儿乐意与成人和同伴交谈，能表达自己的需求和想法，88%的幼儿能独立地讲故事或叙述日常生活中的各种事物。 有个别幼儿如王思诺等较为内向，不太
5、愿意在集体面前表达。 95%的幼儿喜欢阅读，能通过符号、文字和图片读懂图书，掌握阅读的基本方法，85%的幼儿关注生活中常见的符号、标志。 发展弱项的分析 （1）在探索、多彩表演活动中，想象创造能力有待加强在一些美术绘画活动中，我们班的孩子还是有一定的大胆想象能力的。 能够自己大胆创作。 但在构图的主次和添画方面有待加强。 在一些探索、多彩表演活动中，想象创造能力还有待提升，在对话和表达方面要增加创意性和情感的体验。 在探索活动中，只有有一定的探索性和想象力，才能更好地自主学习、领悟，从幼儿本身出发。 这样可以使得在一些实践活动中，更有效率，能够更好地完成。 同时也可以拓宽他们的思维。 除此以外
6、，还要加强对于分类概念的理解。 （2）幼儿的音乐欣赏能力、节奏感等有待加强在音乐活动中发现，幼儿对音乐的表现力有待提高。 特别是对音乐的欣赏理解能力有待提高，要促进幼儿音乐智能的发展。 听到音乐，能够大胆的表现，歌唱，声音优美。 并且可以自己领悟，发挥想象，跟着音乐节奏动起来，会跟着音乐创编舞蹈动作。 可以在音乐声中，体验音乐带来的快乐，并能够体验集体的快乐。 其次，是幼儿的节奏感练习，我们还是需要通过多途径的培养，提高幼儿节奏感。 （3）个别幼儿发展情况分析小部分幼儿不善于表达自己的想法，性格内向不爱说话，例如张欣然、王思诺、黄泓恩、苏品宇等，不能在集体面前表演。 个别幼儿苏品宇、陈娴瑾、周
7、子睿等幼儿音乐节奏感较弱。 这些孩子的倾听习惯不是很好，注意力不集中，因此，有待于这学期的重点培养与观察。 二、本学期保教目标 1、有基本的生活自理能力，养成良好地排泄、物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。 学会选择，形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。 积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。 具有安全意识和自我保护的能力。 了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。 5、了解上海、国内典型的设施、景观，对接触到的科技成果感兴趣，愿意接
8、触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息，萌发爱祖国的情感。 6、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 7、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、绘画、舞蹈、制作、构造、戏剧表演、角色表演等形式表现自己的感受、体验、想象、创造。 8、会主动用语言大胆、清楚的与人交往。 9、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。 10、能根据文学作品主要内容与同伴一起进行创编表演。 11、专注倾听和观看表演，感受不同表演作品的情绪情感，并能用自己的方式表达自己的不同感受。 附件各月
9、保教工作重点提示二月 1、制定各类计划。 （班级计划、确定多彩个案、家教个案观察对象及计划等） 2、创设班级环境、提供游戏材料，开展春夏秋冬主题活动。 也可让孩子从家中带来一些材料（如盆栽等）来丰富班级环境。 3、开展班级“元宵节猜灯谜”家长进课堂等节日相关活动。 4、全园安全演练防暴演练。 5、开展快乐舞台活动（快快乐乐开学了歌舞专场表演）等活动。 6、家长开放日活动（高结构生活活动和午餐）。 7、通知家长和孩子积极参与3月“巧手妈妈亲子时装秀”活动，为活动做准备。 8、及时更新班级网页及宝宝直通车内容。 三月 1、结合开心剧场活动，开展“巧手妈妈亲子时装秀”活动，邀请家长与孩子共同积极参与
10、。 2、家长开放日活动（游戏活动），邀请家长参与，了解幼儿在游戏中与同伴之间的交流等。 3、开展“如何增强肥胖儿干预的有效性“系列活动。 4、召开班级、园级家长会。 5、组织幼儿和家长积极参与“小喇叭广播剧”的故事、童谣收集与播放。 6、全园安全演练防火演练；年级安全活动火灾应急逃生。 7、及时更新班级网页及宝宝直通车内容。 8、结合“植树节”开展相关活动，与幼儿共同护养班级的种植园地，认识幼儿园中新种植的果树等。 9、有序组织幼儿参与大班毕业汇演节目的排练。 四月 1、开展我们的城市主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。 同时让孩子从家中带来一些材料（如建筑物模型等）来丰富
11、班级环境。 2、结合主题开展社会实践活动，与幼儿共同参观地铁站等幼儿园周围的建筑物。 3、多途径开展丰富多样的家园指导，重点讨论“保护眼睛”。 4、园级安全活动地震来了；年级安全活动快速疏散中的安全。 5、家长开放日活动学习活动。 邀请家长参与，了解幼儿在幼儿园中的学习情况。 6、开展开心剧场大家一起来表演。 （多种形式的表演形式拓展班级幼儿表演能力） 7、及时更新班级网页及宝宝直通车内容。 8、有序组织幼儿参与大班毕业汇演节目的排练。 五月 1、开展有趣的水主题活动，了解水的不同形态，有进一步探索水的愿望。 邀请家长收集有关水的信息和资料。 2、家长开放日活动运动活动。 邀请家长参与，了解幼
12、儿在幼儿园中的运动情况。 3、开展传统文化周系列活动，了解中国传统文化，积极参与民间游戏。 开展民间游戏全家玩活动。 4、开心剧场活动庆“六一”。 5、结合幼小衔接，开展社会实践活动参观虹桥中心小学。 让幼儿提前体验、感受小学生活与环境。 6、园级安全活动预防海啸；年级安全活动幼儿园安全标志设计。 7、及时更新班级网页及宝宝直通车内容。 8、有序组织幼儿参与大班毕业汇演节目的排练。 六月 1、开展我要上小学主题活动、结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。 让幼儿收集有关小学的物品（如小书包、学习用具等）丰富环境。 2、全园安全演练防台风；年级安全活动遇到小偷怎么办。 3、家长开放日活动（运动、学习、多彩汇演活动），邀请家长参与，了解孩子在园半日生活情况。 4、结合开心剧场“大班毕业汇演”做好大班毕业典礼各项准备工作。 5、及时更新班级网页及宝宝直通车内容。 6、做好学期结束各项工作总结。 虹桥中心幼儿园古北园顾玥慧方伊颖xx年2月。 内容仅供参考
