五年级德育教育工作计划5篇

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1、五年级德育教育工作计划5篇 五年级德育教育工作计划范文55篇五年级德育教育工作计划 (1)本学期，结合荣辱观教育、文明礼仪教育、小学生日常行为规范等开展这方面的宣传与活动，引导学生养成良好行为习惯，提升道德品质。 并通过班队活动、队角等阵地，表扬先进、激励群体。 结合星级中队考核，保证十个好习惯的实施与养成。 2、加强常规管理检查在以往的基础上，对常规管理检查的项目和标准进行适当修改，更加细化，值日班干部和班级委员共同负责，对我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律、文明礼仪等方面的内容每日进行检查、每周进行评比总结，从而营造出新不班新风尚新气象，为打造“和谐校园”、“书香校园”、“人文校园”奠定根基

2、。 (二)以活动开展为载体，增德育实效以活动为载体，吸引小学生普遍参与，是新形势下加强未成年人思想道德建设的重要途径。 在活动中，坚持围绕爱国主义教育主线，大力弘扬民族精神，开展形式多样的道德实践活动，能增进德育实效。 1、开展主题少先队活动利用班队活动课、集会课，组织主题队活动、十分钟队会等少先队活动。 积极利用好班队课等教育时机。 2、组织学生参加各级各类德育活动结合教师节、国庆节、中秋节、消防宣传日等节日和纪念日，开展主题教育活动，将爱国主义、民族精神、安全自护等教育内容有机渗透，加强学生的思想道德教育。 认真组织学生参加各级各类德育活动，在活动中获得感受、提高素养、增强集体主义精神。

3、(三)其他工作 1、加强安全教育。 贯彻“安全第 一、预防为主”的方针，把安全教育、安全管理的各项措施落到实处。 要本着“教育在先，预防在前”的原则，抓好安全教育与宣传工作。 2、积极开展环保教育。 要在各学科中有机渗透环境科学知识，从而增强环保意识。 开展系列活动，培养学生做环保小卫士。 帮助学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中，养成良好的生活行为习惯。 积极参与我校创建区“环境教育示范学校”的工作。 3、做好健康教育工作。 通过黑板报、宣传橱窗、观看电视台等渠道，加大宣传力度。 上好健康教育课，做好健康教育评价工作。 以普及卫生知识、提高公民素质为目标，积极推进素质教育，提高学生整体

4、素质。 5、开展法制教育。 积极利用多种形式，开展生动活泼的法制教育活动，营造良好的法制教育氛围，重视不良行为学生的教育、转化、矫治工作，从而加强学生学法、用法、知法、守法的意识。 发展目标自主管理、自主学习、展示自我分解目标1.建立班级自主管理模式。 让每一位学生都有参与班级管理的机会，能找到一个能发挥作用和自我满意的角色。 学会在自我管理中相互合作、协商民主评议。 能自我解决集体生活中的一些矛盾，使每一个学生多得到锻炼。 2.让学生学会学习，培养学生自主创新学习的能力，在班级中形成一个良好的学习氛围。 3.展示每一个同学的特长，在全班倡导“我能行!我最棒!”，培养学生的自信心，充分发挥学生

5、的潜能，使班级生活成为学生精神生活的“乐园”，让每一个学生都能健康发展。 具体实施措施1.在本学期的常规工作中培养一些新的班级管理人员。 在班级中实行值日班长制。 确定了值日班长5人，并且每天记好一天的值日日记，每天反馈。 继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。 培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。 2.优化班级文化氛围。 建立积极、健康、融洽的班级心理环境。 要尊重学生的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的氛围中，自主地参与班级管理。 十分注意调动学生参与班级建设

6、的积极性，确立学生在班级管理中的主体地位，让他们在“自主管理”中获取成功，增强自信，学会自主，实现其自身的价值。 建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。 3.开展富有特色的班级活动。 开展好传统教育活动构建主体参与型的班级活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。 拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进交流。 4.开展各种各样的班内学习互助、竞赛活动。 通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情

7、，使学生的各方面都得到很大发展。 五年级工作重点建立学生电子档案袋。 深入开展家访活动，增进家校沟通与合作。 加强考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。 加强师生的平等对话，对教师的教育教学手段督察、指导。 月度工作安排九月以教师节为契机，开展感谢恩师的教育活动奥运知识知多少-班级文化明确教师工作职责及班主任职责制定年级组常规、德育计划办公室文明办公十月“在互助中共同成长”开展关心同学，关爱身边人的活动“我为08献计策”创想大赛年级常规、德育工作互评对照感恩教育家校卡的细则，开展感恩父母的教育活动查学生作业十一月争当小小奥运自愿者礼仪迎接市“四考四验”检查

8、期中质量调研对照感恩教育家校卡的细则，塑造学生校外形象，增强回报社会、献身公益的意识班主任撰写教育感言十二月奥运精神的启示励志年级常规、德育工作考核班主任撰写教育感言“我对老师说”师生交流会检查作业量一月学期雏鹰争章评选优秀班主任、班集体评选了解传统节日(春节)的习俗知晓节日做客礼仪期末质量调研班主任撰写评语五年级德育教育工作计划 (2) 一、指导思想坚持以社会主义科学发展观为指导，积极践行社会主义荣辱观，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握两项重点教育道德素质及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育。 加强四项基本建设德育工作队伍建设、德育信息建设、校园文化建设和校

9、外活动场所建设。 深入开展德育创新探索与实践研究，积极创建校本德育特色，建立起有我校特色的德育创新体制和机制，提高德育工作水平，促进学生素质全面发展。 二、工作思路本学期，我班德育工作的基本思路是求精、求新、求真、求实，切实提高德育实效性。 1、求精。 抓班干部队伍建设，让班级的日常生活成为学生的德育重要基地。 2、求新。 创新德育工作机制、创新德育工作方法。 注重育人活动的实效性，从学生的实际需要出发，开展形式多样的实践活动，以新颖的德育手段、多样的德育活动陶冶情操，培养优秀人格。 3、求真。 真抓实干，切实抓好德育队伍建设。 充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能。

10、强化学科的德育功能，树立全员育人的理念，注重德育的连续性和系统性。 4、求实。 重视对学生进行日常行为习惯的养成教育，结合“雏鹰起飞，百舸争流”的行为规范竞赛机制，让学生从小事入手，从一点一滴做起，养成良好习惯。 三、具体措施 (一)品行培养为重点，促习惯养成 1、积极开展“十个好习惯”教育本学期，我们在学生中大力开展“十个好习惯”教育，分别是 (1)今日事，今日毕。 (2)讲卫生，不乱扔。 (3)重礼仪，讲礼貌。 (4)守纪律，保安全。 (5)有秩序，讲节约。 (6)拓眼界，知时事。 (7)孝父母，敬长辈。 (8)读故事，扬美德。 (9)多服务，勤实践。 (10)讲诚实，守信用。 五年级德育

11、教育工作计划 (3)新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，我制定如下德育计划 一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。 上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。 努力探索班级工作的新特色。 二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作

12、1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作 (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。 建立各种生动活泼的评比栏、展示

13、台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 (3)开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 三、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施 (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。 学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。 随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。 这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。 另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结

14、合作，培养集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下 (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 (4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。 本学期建立中队记录本，将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。 为此我制定以下措施 1、搞好班级的育人