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2、说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.1,读书用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.2,同伴互助提高自己的教学.作为一名年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.3,尝试课堂创新改革传统的教学方式教师教学生学,学生的学习兴趣不
3、高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划.4,参加教科研活动.二,德育工作计划结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子.1,情感交流沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助.及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学
4、生.2,与家长沟通作为教师,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通.面对新的工作环境我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长,在实践中创新.中学英语组周工作计划范文工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。 机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。 工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 积极、有效、高质量地推进以二期课改为中心的课堂教学改革，务实求真，优质创新。 进一步改进工作作风，增强服务意识，加强课
5、改理论知识与实践技能的学习，做好青年教师的培养和指导工作，努力提高广大英语教师的教育教学素养。 开展以课堂教学为重点的教学研究，切实提高英语教学质量。 一、进一步促进教师的发展1继续抓好教研组长队伍，配合教导处做好优秀备课组长评比，以评比活动为挈机提高备课组长的教研工作能力。 2调整、充实跨校联合体，切实搞好跨校研训活动。 3加强对新教师的培养。 举办新教师系列培训活动。 二、扎实有效地推进英语教学改革1继续做好新教材的教材教法辅导，重点是起始年级。 2开展有质量的课堂教学研究活动。 3鼓励教师制作教学课件，介绍并推广优秀作品。 三、教研工作1切实抓好毕业班的教学工作1）制定好教学进度及复习计
6、划。 2）重点抓几个薄弱班级。 3）及时做好中考英语试题分析。 4）做好第一学期各月考教学质量评估试卷的命题及分析。 5）提供信息及资料。 2加强面上的调研工作，特别要初一初三年级的英语教学3配合xx月份教学月活动，开展教学研讨活动4进行英语课堂教学方法的研究，总结并推广有效的课堂教学方法。 四、深入开展其他研究工作1引导教师进行教育教学科学研究，撰写有关论文和经验总结。 2组织落实好市、县课题结题与申报工作3组织好下列竞赛活动1）初三学生英语竞赛2）初二学生英语竞赛3）初一学生英语能力竞赛4组织开展英语教学研究会的有关活动5召开英语学科教学论文及经验总结交流会班主任德育工作计划我担任班主任已
7、有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。 一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。 可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。 怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。 一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。 作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。 要鼓励学生学好知识，立志成才。 我做
8、班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。 一、处理问题，要尊重学生，以德育人当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。 怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。 为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。 一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。 我听后大吃一惊，有点疑惑。 小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说“前几天，小
9、青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。 开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。 我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。 从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。 学习很刻苦，成绩不断进步。 二、教育学生爱护公物、关心集体学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。 ，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。 在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。 事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。 为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安
10、装。 有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多。 三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。 针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。 于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，我告诉同学们，随便吃零食，不符合小学生日常行为规范，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮。 我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。 从此
11、，班里再也没人吃零食了。 个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。 四、德育必须激发学生的道德情感我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。 例如我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。 还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。 五、利用课余时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。 比如，我组织“我为班级添光彩”讨论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。 通过这些活动。 ，培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。 总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。 既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。 内容仅供参考
