《【写作范文3篇】江苏部分计划未招满的院校8月底将进行补录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【写作范文3篇】江苏部分计划未招满的院校8月底将进行补录（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【写作范文3篇】江苏部分计划未招满的院校8月底将进行补录 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.江苏部分计划未招满的院校8月底将进行补录2.护士个人工作计划样文3.初中教导处工作计划报告江苏部分计划未招满的院校8月底将进行补录高考落榜生还有一次上大学的机会。 本月底江苏省部分计划未招满的院校将进行补录工作，凡特征分在120分以上、学业水平测试必测科目达到4C1合格及以上等级、未被其他高校录取的考生均可填报。 昨天，具体的补录计划已确定。 参加此次补录的全是省内院
2、校，共有15所院校拿出6280个计划。 15所院校以民办专科为主，其中苏锡常地区的院校占了一半左右，苏州托普信息职业技术学院招生量更是达到了1209人，几乎占了总计划的15。 也有少数专科院校的中外合作办学专业、国际课程实验班进行补录。 补录院校的收费都比较高，每年11000元-16000元不等。 考生须在8月28日至29日8:30-17:00登录江苏省教育考试院填站（_）自行填报A、B、C三所平行院校志愿。 9月1日，江苏省教育考试院按平行志愿的投档规则投档，办理录取手续。 江苏省教育考试院有关负责人提醒，明年高考人数预计还要增加，尚未被录取的考生要抓住此次机会。 护士个人工作计划样文20*
3、年这新的一年，我们的护理工作也应该更上一个台阶，为此特制订20*年护士个人工作计划 一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质 (一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作 1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。 2、加强专科技能的培训各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核23次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基矗 3、基本技能考核属于规范化培训对象的
4、护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。 其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。 4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。 (二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养 1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。 安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。 开展护士礼仪竞赛活动，医学搜集利用“*”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓
5、乐的节日晚会。 (三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。 随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。 同时，搜集有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。 二加强护理管理，严谨护士长工作计划，提高护士长管理水平 (一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。 (二)、加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评
6、相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。 (三)、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。 三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效 (一)、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。 (二)、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。 医搜集考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。
7、初中教导处工作计划报告遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。 奋斗目标教科研目标教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表论文篇以上，获奖论文30篇以上，提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。 德育目标让每个学生学会文明、学会健康、学会学习、学会关心、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生素质。 加强班主任队伍建设，使每位班主任懂管理，会管理班级，使班级管理科学化、规范化。 工作安排及措施 一、开
8、展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。 1、以活动为载体，让教师走到学生中去，引学生到教师中来，通过交流与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、平等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同发展的过程。 本学期，教导处每月安排一次整体性教研活动，各年级每个月要安排一次全年级活动，每个班级两个星期安排一次全班性活动，活动方案以文本形式报教导处。 2、成立初中学生督导队，让更多的同学参与到学校日常管理中来，通过劳动增强对老师对学校的感情，通过参与提高对学校管理、决策的认识和理解。 3、创建学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育
9、人、以规律人、以美丽人为工作目标。 4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天锻炼一小时”活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健体。 永铭感恩，打造“和谐校园”。 通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。 关注心灵，打造“诚信校园”。 制定并实施创建诚信校园实施方案，使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价能力。 二、重视教师业务和技能的提高要念好“三字经”一是“学”，教导处将继续组织新课改知识的学习和培训，采取“走出去”（组织外出交流、学习，参加
10、各类培训）、“请进来”（聘请教育专家、名校同行讲学）；利用教研组活动时间，安排校内学科名师讲座；各教研组要制定、实施学科培训计划。 二是“考”，继续组织以“新课改、新课标”为核心的教师业务知识考查或考试。 三是“赛”，本学期要组织一次50周岁以下中、青年教师参加的教学基本功竞赛。 活动要体现新课改的理念，做到“六个一”，即“开设一节公开课（观摩课、示范课或教改课），编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文”。 竞赛的结果作为业务考核的依据，记入教师专业成长记录。 抓实三个年级学期过关考核。 期末考均采取“优生数、均分率、定位率、优秀
11、率、满意率”五个方面综合评估；结合年级、学科教学目标，进行纵比（同一教师看每次成绩的进退）、横比（同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距）；统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾，协调发展。 三是中考目标考核。 根据学校下达的指标，实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制”，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有开展教师基本功大赛（听、评、说、上）；分学科进行教师技能培训；优秀教案评选；优秀作业展；师徒结对工作；教学论坛等。 三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。 1、出台莘亭初中部班级管理常规，对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立规范有效的班级管理
12、程序。 2、依据班级管理常规，出台莘亭初中常规管理量化评分表，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面给予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进行考核。 3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为准确客观，改进班主任津贴发放办法，使考核更为科学合理。 4、组织学生认真学习莘亭学生一日常规，对学生的学习、生活等日常行为给予明确的要求和具体规范，强化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理办法和程序。 初一开展“行为规范与爱的教育”，初二开展“责任、自主与诚信教育”，初三开展“理想、健康与人格教育”等。 四、细化、强化教学管理，改变粗放式管理现状，提高教学质量 1、总结分析上学
13、期成绩，对照数据，找出差距，分析原因，明确新学期努力目标，拿出改进措施。 个别对比下降幅度比较大的学科、班级要写出分析报告，定出改进措施和计划。 2、利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。 3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。 教导处值班对教学常规检查要认真记录，每天有专人查课，一天三次，教师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。 开展学生评教活动，对教师教学工作进行反馈和监督，及时对教与学作出诊断，以便整改。 年级组配合教导处
14、一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参加，及时了解并解决学生生活、学习中的问题。 完善集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次；将“教学六认真”落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教导处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教导处及时公布检查结果，并将结果纳入教师考核中。 a）、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。 本学期初一年级、 二、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。 b）、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”做足文章。 根据孙校长在开学工作会上的要求，念好“十字诀”。 即目标要“当”，
15、课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。 所以在教学常规方面提出如下要求（一）备课方面的要求 1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任教学科。 2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第课时。 3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。 教案提倡手写活页纸，每学科每周第一次集体备课确定教学内容，讨论重难点，然后主备人在第二次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，第二次集体备课讨论教案，各人再进行二次备课。 每周五下午第三节课上课前，所有教师将当周教案和听课笔记交教导处，未及时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。 每周一下
