中学教导处工作计划4篇

《中学教导处工作计划4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教导处工作计划4篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中学教导处工作计划4篇 中学教导处工作计划4篇 一、指导思想本年度为区教育文体局“教育质量年”，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。 二、奋斗目标提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。 毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名；初 一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有基础上要做好

2、尖子生的培养。 对于目前面临的初 一、初二基础差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。 三、具体工作（一）继续落实好课程标准，正常教学秩序按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。 2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初 一、 二、三年级开设好健康教育课程，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。 完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。 3、初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，掌握必要的、基本的救生方法。 4、各年开设预防艾滋

3、病教育、毒品预防教育、中小学环境教育课程。 5、根据师资现状和学校的需要，根据课务的变化，调整优化任课情况。 6、组织好本学期各类考试考查，提前安排考前辅导，认真做好考务工作，严肃考风考纪。 7、利用现有劳技教育的基础优势，争创劳技特色学校。 （二）深化课堂教学改革，优化课堂教学结构发扬上学期的优良作风，本学期要鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。 2、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。 另外，创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平，与周

4、边学校形成长期的交流合作关系，本学期再与兄弟学校的教研组结1-2个对子。 3、开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校（有条件的话，可邀请学生家长）的评判。 4、鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。 在学期末继续做好多媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加区级以上竞赛。 5、在总结上学期成功经验的基础上，本学期继续有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组（教研组、备课组），做好总结及时反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。 提高教师基本功，说好普通

5、话，写好规范，在全校各级部门中起表率作用。 把普通话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形成人人讲普通话的氛围。 并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文工作。 组织语文教师参加基本功竞赛（钢笔比赛），进行备课、听课、评课及说课活动。 利用学校网络资源开展周际性的活动如读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。 (三）加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有效方法。 2、本学期启动

6、校级骨干教师评定。 在上学期“优质课”评定的基础上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名教师作好准备。 以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。 3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。 继续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推荐工作。 4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。 本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。 5、本着“成熟一个、发展一个”的原则，向上级教育主管部门推荐参评“

7、学科带头人”，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。 （四）加强教研组建设，发挥备课组作用根据本学期实际情况，定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。 2、倡导青年教师“夜办公”，提高教师的敬业精神。 3、教研活动要正常化，讲究实效性。 教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、最新信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。 4、有序推进教师的继续教育。 在不影响教学的前提下，鼓励教师积极参与继续教育（含学历进修），提高自身水平和可持续发展

8、的能力。 上学年，在全体教师的共同努力下，本处室较圆满地完成了计划中的各项工作任务，保证了学校正常的教学秩序。 向省示范高中输送学生数*人（总数超分解指标1人，其中广中直升生录取1人），处于全县同类学校领先水平； 七、八年级在教研室组织的全县统一的期末检测中，各学科成绩均居全县同类学校前列；升入职业技术学校人数稳中有升。 在各级各类教育教学质量评估、检查、评比中获好评。 本年度，根据上级部门的总体要求，结合学校工作计划，特制定教导处工作计划。 一、指导思想全面贯彻国家教育方针及国家基础教课程改革纲要精神，在积极推进新课程改革中逐步落实素质教育，继续深化教导处在学校工作中的管理与服务职能，努力实

9、现用健全的制度规范教师，用诚恳的态度服务教师，用科学的理念促进教师发展。 二、主要工作目标（一）教学质量方面。 1、向省级示范高中输送学生数争超分解指标数，保持全县同类学校前列位次；综合升学率力争再上新高。 2、 七、八年级教学质量争创全片第一，在全县统一组织的素质检测中争取前列位次。 3、学校教学质量在全县同类学校保持前列并有较好的声誉。 4、在各级各类教学质量评估中，获县同类学校前列。 5、各学科的学科竞赛中有较高的获奖率，注重在全县的名次。 （二）常规管理方面。 1、确保全年无教学安全事故发生。 2、为配合聘任制度的实施，规范各类管理制度，特别是教师月常规考核制度及学期工作考核制度。 3

10、、加大各项制度的执行力度，特别是教师平时教学习惯的监督与考查。 4、推行四合中学聘任制度及教师双向选择制度，并与活工资分配挂钩。 （三）发展教师（教研）方面。 1、全年力争有多数教师至少能有一次外出学习、交流的机会。 2、教师在片、县级等各类教学竞赛、评比中有较高的获奖率。 3、校本研训要求人人过关。 4、教师有较多论文、课题等教育教学科研成果出现。 5、校本教研有特色、有成效，能得到领导的肯定。 （四）其它 1、做好初中生综合素质测评工作。 2、做好中学生体质健康测评及上报工作。 三、工作要点（一）常规管理方面 1、严格执行新课程中的各科课时分配制度，开足开齐音、体、美、实践活动课时。 2、

11、严格执行各项常规管理制度，特别是教师月常考核制度及学期工作考核制度。 修改、完善有关制度，使之更科学，更易于操作。 3、配合其它处室对住校生行全程跟踪管理。 4、加大与年级组长、班主任工作的协调合作力度，充分发挥其应有的作用。 5、加大随堂听课和教学区巡查力度，组织校行政会成员每人每学期随堂听课不少于10节，教学区巡查每天不少于2次。 6、认真学习、宣传、贯彻新义务教育法，杜绝教师对学生体罚、讽刺等违法行为。 （二）教学质量方面 1、组织和督促九年级组长、班主任，团结九年级各科教师，共同加强对九年级各班的教学管理。 2、对 七、八年级的管理丝毫不放松，尤其注意学生良好的学习习惯的培养及防止严重

12、的分化现象。 3、严格组织各类考试、考查及周末作业。 各年级实行月考制度。 做好考试后的各类成绩分析、评价工作。 统筹安排，严格要求周末作业质量。 4、注重提升晨读与早读质量，教师规定相应学习目标，学生自主学习后，教师组织检测和反馈。 （三）师训方面 1、继续推行校本教研制度，严格执行学校教研工作计划。 2、积极为教师争取学习、培训机会。 3、继续推行教育科研激励制度，鼓励教师撰写教学论文、参与优质课评比等。 4、通过教育教学论坛、教学竞赛、观摩课等方式，促进教师自我发展，提高理论及业务水平。 （四）其他 1、在课堂教学中渗透安全教育、情感、态度、价值观教育。 2、抓好体育卫生工作，组织安排好

13、参加县中学生运动会的训练及参赛工作，开展青春期心理健康教育活动。 3、加强对实验室、微机室、多媒体教室等的管理，发挥其应的有的作用。 4、做好教导处工作资料的收集、归档工作。 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。 本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。 本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。 （1）由教师权威转变为师生互相尊重，相

14、互信任。 （2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。 （3）由单纯说教转变为多向情感交流。 （4）由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。 （5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。 在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为 （1）组织骨干教师外出参观学习； （2）切实有效的开展教研活动 （3）组织各教研组学习教育理论； （4）举行课堂教学竞赛活动。 二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。 教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。 学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。 本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了苑川中学教学常规管理方案。 三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。 初 一、抓好起始。