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1、语病六大类型语病六大类型 高考高考语言运用知识语言运用知识点点 一 语法基础再回顾一 语法基础再回顾 1 1 单句的结构 单句的结构 在一个完整 典型的句子中 句子各种成分之间的关系 顺在一个完整 典型的句子中 句子各种成分之间的关系 顺 序一般是 序一般是 在自习课上在自习课上 全体全体 同学同学 都都 做做 完完 了了 语文语文 作作 业业 状状 定定 主主 状状 谓谓 补补 定定 宾宾 2 2 句子成分位置口诀 句子成分位置口诀 主谓宾 定状补主谓宾 定状补 一般成分弄清楚 一般成分弄清楚 基本成分基本成分主谓宾主谓宾 附加成分 附加成分定状补定状补 主语讲谁或什么 陈述主语是谓语 主语
2、讲谁或什么 陈述主语是谓语 动词涉及人或物 涉及成分叫宾语 动词涉及人或物 涉及成分叫宾语 修饰限制算定状 补充说明就是补修饰限制算定状 补充说明就是补 定语用在主宾前 谓前为状谓后补 定语用在主宾前 谓前为状谓后补 还有标志的地得 帮助分清定状补 还有标志的地得 帮助分清定状补 注意位置和关系 认真分析莫疏忽 注意位置和关系 认真分析莫疏忽 练一练练一练 1 1 抽出下列句子的主干 抽出下列句子的主干 1 1 地主阶级这样残酷地剥削所造成的农民极端的劳苦和落后 就是中国地主阶级这样残酷地剥削所造成的农民极端的劳苦和落后 就是中国 社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的原因 社会几千年在经济
3、上和社会生活上停滞不前的原因 答 答 劳苦和落后是原因 劳苦和落后是原因 2 2 某些口里天天讲马克思列宁主义 但是却把马克思列宁主义当作教条某些口里天天讲马克思列宁主义 但是却把马克思列宁主义当作教条 来看的同志却忘掉了马克思列宁主义教导我们的理论必须结合实际的根来看的同志却忘掉了马克思列宁主义教导我们的理论必须结合实际的根 本原则 本原则 答 答 同志忘掉原则 同志忘掉原则 3 3 在在9 9月月3 3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利7070周年阅兵周年阅兵 式中 首次组建的男女混编仪仗方队成为参阅部队中的亮点 式中 首次组建的男女混
4、编仪仗方队成为参阅部队中的亮点 答 答 男女混编方队成为亮点 男女混编方队成为亮点 2 2 运用抽取句子主干的方法 检查下列句子的毛病 运用抽取句子主干的方法 检查下列句子的毛病 1 1 湖南省气钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区 湖南省气钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区 答 答 蕴藏量是地区 蕴藏量是地区 主语与宾语搭配不当主语与宾语搭配不当 2 2 我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度 我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度 答 答 我们扩大和加快速度 我们扩大和加快速度 扩大扩大 与与 速度速度 搭配不当 搭配不当 3 3 三年当中 这个县的粮食总产量 以平均每年递增百分之二十三年当中
5、这个县的粮食总产量 以平均每年递增百分之二十 的速度 大踏步地向前发展 的速度 大踏步地向前发展 答 答 总产量发展 总产量发展 主谓搭配不当 主谓搭配不当 练一练练一练 3 3 复句的结构和分类 复句的结构和分类 1 1 复句 复句是由是由两个或两个以上两个或两个以上意义上相关 结构上意义上相关 结构上互不互不 包含包含的分句组成 的分句组成 分句分句是是类似单句而没有完整句调类似单句而没有完整句调的语言单位 所谓的语言单位 所谓结构上互不包结构上互不包 含含 是说 是说互不做句子成分互不做句子成分 复句中的各复句中的各分句之间一般有停顿分句之间一般有停顿 书面上用逗号或分号 冒号表 书面上
6、用逗号或分号 冒号表 示 复句句末有较大的停顿 书面上用句号或问号 叹号表示 示 复句句末有较大的停顿 书面上用句号或问号 叹号表示 单句 单句 我有一个朋友 我有一个朋友 复句 复句 我有一个朋友我有一个朋友 分句分句 他在物价局上班 分句 他在物价局上班 分句 2 2 复句的特点 复句的特点 复句可以共有一个主语 也可以各用一个主语 复句可以共有一个主语 也可以各用一个主语 他一放学 就回家休息了 共用一个主语 他一放学 就回家休息了 共用一个主语 我喜欢红色 他也喜欢红色 各自用各自的主语 我喜欢红色 他也喜欢红色 各自用各自的主语 复句可以按分句间的关系分为不同类型 复句可以按分句间的
7、关系分为不同类型 如 并列复句如 并列复句条件复句条件复句假设复句假设复句因果复句因果复句 递进复句递进复句选择复句选择复句转折复句转折复句承接复句承接复句 并列复句并列复句 几个分句分别说出几种事物 或陈述一种事物的几个方面 或对比说几个分句分别说出几种事物 或陈述一种事物的几个方面 或对比说 明几种事物 分句间的关系是平行的 不分先后 轻重 明几种事物 分句间的关系是平行的 不分先后 轻重 小张小张既既喜欢打篮球 喜欢打篮球 又又喜欢踢足球 喜欢踢足球 我们青年人我们青年人不是不是要空谈 要空谈 而是而是要实行 要实行 常用关联词 常用关联词 既既 又又 又又 又又 有时有时 有时有时 同
8、样 同样 另外 另外 不是不是 而是而是 是是 不是不是 3 3 复句分类 复句分类 承接复句承接复句 几个分句一个接着一个的叙述连续发生的动作 或者接连发生的几件几个分句一个接着一个的叙述连续发生的动作 或者接连发生的几件 事 分句间有先后的顺序 事 分句间有先后的顺序 他们从地上他们从地上爬起来爬起来 揩干净揩干净身上的血迹 身上的血迹 掩埋掩埋好同伴的尸体 又好同伴的尸体 又继续继续 战斗战斗了 了 常用关联词 常用关联词 首先首先 然后然后 刚刚 就就 便 才 于是 后来 终于便 才 于是 后来 终于 3 3 复句分类 复句分类 递进复句递进复句 后面分句表达的意思比前面分句更进一层
9、一般是由小到大 由后面分句表达的意思比前面分句更进一层 一般是由小到大 由 少到多 由浅到深 由轻到重 由易到难 少到多 由浅到深 由轻到重 由易到难 他他不但不但聪明 聪明 而且而且勤奋 勤奋 他他不但不但不听劝告 不听劝告 反而反而闹得更厉害了 闹得更厉害了 常用关联词 常用关联词 不但不但 而且而且 不但不不但不 反而反而 尚且尚且 何况何况 3 3 复句分类 复句分类 选择复句选择复句 两个或几个分句 分别说出两件或几件事情 并且表示从中选择两个或几个分句 分别说出两件或几件事情 并且表示从中选择 一件 分句之间的关系具有排他性 只要求选择一项 一件 分句之间的关系具有排他性 只要求选
10、择一项 或者或者跪着生 跪着生 或者或者站着死 站着死 不是不是跪着生 跪着生 就是就是站着死 站着死 与其与其跪着生 跪着生 不如不如站着死 站着死 常用关联词 常用关联词 或者或者 或者或者 是是 还是还是 不是不是 就是就是 与其与其 不如不如 宁可宁可 也不也不 3 3 复句分类 复句分类 转折复句转折复句 前面分句说了一个意思 后面分句不是顺着前一分句的意思说下前面分句说了一个意思 后面分句不是顺着前一分句的意思说下 去 而是做了一个转折 说出同前一分句相反 相对或部分相反的去 而是做了一个转折 说出同前一分句相反 相对或部分相反的 意思 意思 虽然虽然我一见便知道是闰土 我一见便知
11、道是闰土 但但又不是我记忆上的闰土了 又不是我记忆上的闰土了 我一再邀请 我一再邀请 然而然而他执意不去 他执意不去 常用关联词 常用关联词 虽然虽然 但是但是 可是 只是 然而 却可是 只是 然而 却 3 3 复句分类 复句分类 假设复句假设复句 前面的分句假设一种情况 后面分句说出假设的情况实现后所前面的分句假设一种情况 后面分句说出假设的情况实现后所 产生产生 的结果 的结果 如果如果不浇水 种子不浇水 种子就就不会发芽 不会发芽 即使即使不浇水 种子不浇水 种子也也会发芽 会发芽 常用关联词 常用关联词 如果如果 就就 即使即使 也也 哪怕哪怕 也也 万一万一 就就 3 3 复句分类
12、复句分类 条件复句条件复句 前面分句提出一个条件 后面分句说出在这个条件下所要产生的前面分句提出一个条件 后面分句说出在这个条件下所要产生的 结果 前后分句间有条件与结果的推论关系 结果 前后分句间有条件与结果的推论关系 只有只有充分地发扬先进的东西去克服落后的东西 充分地发扬先进的东西去克服落后的东西 才才能使社会前进 能使社会前进 只要只要你经常坚持锻炼 身体你经常坚持锻炼 身体就就会强壮起来 会强壮起来 无论无论山多高 他山多高 他都都上得去 上得去 常用关联词 常用关联词 只有只有 才才 只要 只要 就就 无论无论 都都 3 3 复句分类 复句分类 因果复句因果复句 前面分句说明原因
13、后面分句推断出结果 前后分句的关系是因前面分句说明原因 后面分句推断出结果 前后分句的关系是因 与果的关系 与果的关系 因为因为准备工作没做好 准备工作没做好 所以所以会议没能按时召开 会议没能按时召开 问题问题既然既然搞清楚了 搞清楚了 就就不需要再去人了 不需要再去人了 常用关联词 常用关联词 因为因为 所以所以 既然 既然 就就 因此 因而 以致因此 因而 以致 3 3 复句分类 复句分类 练一练练一练 指出下列复句的关系类型 指出下列复句的关系类型 1 1 赵老师为人非常和善 孩子们都喜欢他 赵老师为人非常和善 孩子们都喜欢他 2 2 天气暖和起来了 蜘蛛又出来在檐前做网 天气暖和起来
14、了 蜘蛛又出来在檐前做网 3 3 外面太阳很好 也没有风 外面太阳很好 也没有风 4 4 只要你能上班 就应当上班 只要你能上班 就应当上班 5 5 宝石哪怕混在垃圾堆里 也仍然晶莹夺目 宝石哪怕混在垃圾堆里 也仍然晶莹夺目 6 6 他是应该来的 只是没有时间 他是应该来的 只是没有时间 7 7 你这样做太慢了 还不如他那样做来得快 你这样做太慢了 还不如他那样做来得快 8 8 你这样做不但不能解决问题 反而使局面更糟糕 你这样做不但不能解决问题 反而使局面更糟糕 因果 因果 承接 承接 并列 并列 条件条件 假设 假设 转折转折 选择选择 递进递进 复句在使用过程中常见的错误复句在使用过程中
15、常见的错误 分句之间缺乏密切联系分句之间缺乏密切联系 强加因果等强加因果等 结构 结构 混乱混乱 分句间语序不当分句间语序不当 关联词搭配不当 漏用 错用 滥用关联词 关联词位 关联词搭配不当 漏用 错用 滥用关联词 关联词位 置不当 置不当 试分析下列句子在复句运用方面的错误 试分析下列句子在复句运用方面的错误 1 1 我们需要认真总结一下我们需要认真总结一下1212个月来的学习经验 因为我们的学习目的是明确个月来的学习经验 因为我们的学习目的是明确 的 的 分析 强加因果 前后两个分句之间没有因果关系 分析 强加因果 前后两个分句之间没有因果关系 2 2 近两年来 他的科研成果的水平又有新
16、的提高 其中有两项不但达到了国际近两年来 他的科研成果的水平又有新的提高 其中有两项不但达到了国际 先进水平 而且也填补了国内这方面的空白 先进水平 而且也填补了国内这方面的空白 分析 后边两个分句之间的递进关系弄颠倒了 应该把次序调整一下 使意思分析 后边两个分句之间的递进关系弄颠倒了 应该把次序调整一下 使意思 由轻而重 构成递进关系 由轻而重 构成递进关系 3 3 在抢险防洪的战斗中 经过四个多小时惊心动魄的搏斗 同志们奋不顾身地在抢险防洪的战斗中 经过四个多小时惊心动魄的搏斗 同志们奋不顾身地 跳进汹涌澎湃的激流 保住了大坝 战胜了洪水 跳进汹涌澎湃的激流 保住了大坝 战胜了洪水 分析 本复句是承接关系 但是次序混乱 应按照事情发展的顺序重新调整 分析 本复句是承接关系 但是次序混乱 应按照事情发展的顺序重新调整 练一练练一练 二 语病的常见类型二 语病的常见类型 一 语序不当 一 语序不当 二 搭配不当 二 搭配不当 三 成分残缺 三 成分残缺 赘余赘余 四 结构混乱 四 结构混乱 五 表意不明 五 表意不明 六 不合逻辑 六 不合逻辑 一 语序不当 一 语序不当 一一 语序
