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1、2012学年度第二学期四年级语文阶段性质量诊断试卷(2013.3.22)（90分钟完卷，书写分5分，卷面100分）一、单项测试（27%）1、正确抄写下面的句子。（5%）在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过。“唧”的一声，已经飞到了那边的高柳之下。有几对燕子飞倦了,落在电线上。嫩蓝的天空,几痕细线连于电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇! 2、划出每道小题中错误的一个读音，并将正确的读音写在后面相应的括号内。（3%）（1）A水磨（ m ） B 驰骋（chng） C 爱抚（w） （ ）（2）A咫尺（zh） B游弋（g） C魁梧（ku） （
2、）（3） A 掠过（gu） B 石头（tou） C醒醒（xing） （ ）3、划出每道小题中错误的一个字，并将正确的字写在后面相应的括号内。（3%）（1）A 撒骄 B 博览群书 C 披星戴月 （ ）（2）A 灌溉 B巨形蜘蛛 C 才华横溢 （ ） （3）A 清晰 B 丰富多采 C 搏击风雨 （ ）4、读下面的句子。想想句子中引号的作用，填上正确的序号。（2分）引号的作用：表示引用的部分。 表示特定的称谓或特殊的含义。表示着重指出的部分。表示讽刺或否定的意思。（1）老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。 句子中的引号表示（ ）（2）每逢看到孩子
3、们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”句子中的引号表示（ ）5、根据课文内容作出判断，在括号内打“”或打“”。（6%）（1）拥抱大树采用倒叙的手法，先写丹尼尔拥抱大树的奇怪场面，然后以设问“这是怎么回事呢？”引出下文。（ ）（2）笋芽儿以笋芽儿的成长为线索，写了笋芽儿在泥土里和破土而出两个阶段。笋芽儿的成长除了自己的不断努力，还有许多朋友的热情帮助。（ ）（3）小明在数学测验中考砸了，老师用爱迪生的一句名言激励他：跌倒了，爬起来，这就是成功。（ ）6、古诗文积累。（8%）（1）写出加点字意思。（3%）云： 遇言： 人有从学者： （2）默写古诗村居。（5%） 朝代：
4、 作者： 二、阅读理解：（33%）（一）父亲留下书香（10%）我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香m 漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷昭然可见说起我家的书香，还是我父亲传留下来的哩。我父亲别无嗜好，就喜欢看书，三国演义、水浒传、红楼梦以及钢铁是怎样炼成的等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”。这，说来话长。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境
5、日趋贫困，再也没钱请医生了，我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的三国演义、水浒传等书不见了，取而di 之的是一本本中医和中草药书，这些就是“苦书”吧。劳累之余，父亲就埋头研读这些书，可谓是“苦”不sh 手。父亲还钻研一本中国针炙大纲，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针炙治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道了这个常识,在足三里穴位针炙能起到有病治病，无病防病的效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲竟然下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针炙治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针炙治疗母亲的病治好了，她享寿到古稀
6、之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。1、在文中拼音后的横线处写上汉字。（3%） 书香m 漫 取而di 之 “苦”不sh 手2、第2节中“可是后来父亲的手中却换成了本本苦书”,“苦书”指的是 。（2%）3、文章最后一段，作者充满深情地回忆“父亲留给我们的很多很多”，请你联系全文想一想，“很多很多”指父亲留下的哪些东西？（3%） 4、关于读书，前人留下很多经验体会，你是否还记得？请填空。（2%） 三国时代学者董遇认为读书要熟读，他说：“读书百遍， 。”诗人臧克家认为：读书好似爬山， 宋代大学者朱熹在观书有感中写道：问渠哪得清如许
7、，为有源头活水来。（二） （12）在21世纪的今天，电脑网络已经成了家喻户晓的获取信息、展示自我、为社会创造财富的重要交通工具。去年，我们老师在网上发现了一个专门发表小学生作文的网站小荷作文网。信息之多，无与伦比。这不由得让人赞叹：“Interent，OK！”现在请你跟我走入小荷作文网，这样你不仅可以欣赏到优秀作文，还可以点击“作文投稿”进行投稿呢！平时，语文老师一直（鼓励 鼓舞）我们多写作文，积极投稿，争取发表。同学们多读多写，作文水平提高了不少，对写作也产生了（浓厚 浓郁）的兴趣。“文章不厌百回改”。许多同学写完以后，在老师的精心指导下认真地修改文章：不厌其烦地改了又改，真可谓是精雕细琢。
8、功夫不负有心人有一些同学的文章在网上发表了。于是，大家兴致勃勃地阅读网上发表的文章，有时还对别人的文章评头论足一番呢！半年下来，我们班的同学共发表了十几篇文章呢！每当看到自己的文章发表，我们总会不由自主地说：“Interent，OK！”如今，随着学校办学规模的扩大，我们迁入了新的校区。我们的教室里都安上了电脑。上课了，老师们轻轻一点击，大屏幕上就出现了一幅幅色彩鲜艳的图画，一行行赏心悦目的文字，同学们在课堂上就可以游览“世界各地”；下课了，同学们可以搜集自己感兴趣的信息，拓宽知识面，丰富自己的头脑。这可都是网络的功劳啊！因此，同学们常常会情不自禁地说“Interent，OK！”由此，我想到现在
9、各行各业的人士都在利用网络更好地为工作服务，网络为社会创造了巨大的财富。我相信：电脑将成为人类未来不可或缺的朋友。因此，我在这儿要大声地喊一声：“Interent，OK！”1、在括号内选择合适的词，用“”表示。（2）2、请用上短文第2节中的的关联词造句。（3） 3、联系上下文理解词语：（2）无与伦比： 4、根据课文填空。（3） Interent是人们 、 、 的重要工具。5、请在文章开头的横线上加上一个合适的题目。（2）（三）奇 迹（11%）法国著名作家雨果才华出众。他20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说巴黎圣母院，以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情
10、奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。看见雨果发青的脸色，听见他沉重的喘息，人们痛惜万分，叹息道：“唉，这颗巨星将坠落了。” 雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻（练 炼）。每天清晨外出散步。做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山“生命在于运动” ，雨果的健康慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。直（至 致）晚年，仍创作不懈，60岁创作了悲惨世界这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧笃尔克玛。雨果逝世于1885年，活了84岁。看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（己 已）：“这真是个奇迹！”奇迹怎么来的呢？体育锻（练 炼）！1、把文中括号内不正确的字划去。（3%）2、短文分为三段，已用“”标明。请用上“不悲观、体育锻（练 炼）、增强、创作不懈”这些词语写出第二段的段意。3% 3、这篇短文想告诉我们_。（写序号）（2%）（1）体育锻（练 炼）的重要。（2）雨果的文学才华（3）雨果创作不懈的毅力。4、提取文中的信息，至少用上三句话介绍一下作家雨果。（3%） 三、作文（35%）题目1：_教我_提示:从小到大，有许多人教过你。他们教你怎样学习，如何生活。或教你作文，或教你解题
