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1、JAVA编程技术实验指导书实验一Java基本语法练习一、 实验目的及要求1. 掌握设置Java运行环境的方法2. 掌握编写与运行Java程序的方法3. 掌握Java基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法4. 掌握Java程序语法结构、掌握顺序结构、选择结构、循环结构的程序设计方法5. 掌握运行Java程序的步骤二、 实验内容1. 编辑一个简单的java程序。输出一个字符串“Hello java”。掌握两种编译运行的方法：第一种是在Eclipse环境中编辑、编译、运行。第二种是在command窗口中使用javac和java命令来编译和运行Java程序。重点掌握第二种方法，了解第一种方法。2
2、. 编写一个名为PrintArguments的程序，打印从命令行输入的4个参数。例如在命令行中输入java PrintArguments 10 20 30 40时，将打印出10 20 30 403. 编写一个程序，把变量n的初始值设置为2315，然后利用除法运算和取余运算把变量n的每一位数字都抽出来并显示，即输出2 3 1 5。4. 写出符合如下要求的程序，并运行。第一， 声明两个基本数据类型的数组A和数组B，数组类型为char、int、double均可，由同学任选。要求运用键盘来为它们赋值。第二， 分别将这两个数组中的元素输出。第三， 用这两个数组中的元素做加法、减法运算，然后将结果保存在数
3、组A和数组B之中。5. 用循环语句编写一个程序，算出1000之内的全部素数。6. 输出杨辉三角，要求输出8行。7. 翻译密码。原文由字母、数字以及其它符号组成。现按照这样的规律将其转换为密码。第一， 对于字母，将其转换为字母表中其后的第六个符号。若超出范围，则以26为基数取模。例如a转换为g，Y转换为E。第二， 对于数字，做首先加6，然后模10取余的计算。例如7，转换为3。第三， 其它符号不变。三、 要求同学所写实验报告的内容第一， 照抄本指导书中的实验内容，也就是实验的题目。第二， 写出源代码和程序运行结果。第三， 实验中遇到的具体问题和具体解决手法。实验二 面向对象编程的基本技巧一、 实验
4、目的及要求1. 掌握创建类和对象的方法2. 掌握构造方法的执行过程3. 掌握成员变量的定义方法，隐藏规则4. 掌握成员方法的定义，重载和覆盖规则5. 掌握抽象类的定义，抽象方法的定义，掌握接口的定义二、 实验内容1. 创建一个名为Dog的类，它具有重载的bark()方法。bark()方法应根据不同的基本数据类型的参数来进行重载，bark()方法可根据参数输出狗吠（barking）、咆哮（howling）等信息。编写main()方法来调用不同的bark()方法。2. 创建Rodent(啮齿动物)类，其子类有Mouse（老鼠）、Mole（鼹鼠）、Hamster（大颊鼠）。在父类中，提供对所有的Ro
5、dent通用的方法。在子类中，根据该子类特定的行为习性来覆盖这些方法。例如老鼠属杂食（omnivorous），鼹鼠主食昆虫（insect），大颊鼠主食植物种子（plant seed）。创建一个Rodent数组，填充不同的数据类型，然后调用父类的方法，观察会发生什么情况。3. 修改上述第2题中的Rodent类，使其成为一个抽象类。只要有可能，就将Rodent的方法声明为抽象方法。创建各种啮齿动物类，观察程序的输出。4. 修改上述第2题中的Rodent类，使其成为一个接口。在接口中声明方法eatWhichFood。定义各种啮齿动物类，并实现这个接口。创建各种啮齿动物类的对象，观察程序的输出。5.
6、修改上述第2题中的Rodent类，使其能够体现基类和子类对象的构造顺序。分别向父类和子类中添加成员变量。说明对象创建和变量初始化的顺序。三、要求同学所写实验报告的内容第一， 照抄本指导书中的实验内容，也就是实验的题目。第二， 写出源代码和程序运行结果。第三， 实验中遇到的具体问题和具体解决手法。实验三 Java的I/O流和异常处理一、 实验目的及要求1 掌握不同类型的输入输出流2 掌握异常处理的手法3 掌握java包的定义和使用二、 实验内容1 编写程序，检查C盘根目录是否存在test.txt文件，若不存在则创建文件，并向文件中写入任意文本。2 编写程序，求大于等于2，小于等于200的所有素数
7、。并将结果输出到一个文本文件中。3 创建一个名为SortedDirList的类，它具有一个方法list()，此方法可以接受文件路径信息，并能构建该路径下所有文件的列表。创建两个重载的list()方法，根据参数产生指定路径的所有文件或者部分文件的列表。创建size()方法，令它可以接受文件名，并输出该文件的大小。4 显示指定文本文件的最后n个字符，文本文件名和数字n用命令行参数的方式获得。5 创建一个int stringToInt(String number)类，试图把输入的字符串转换成int类型的数值。在可能出现问题时抛出一个异常。采用适当的捕获机制捕获异常。6 在以上5个题中任选一个，建立j
8、ava包。体会java包的定义和使用方法。三、 要求同学所写实验报告的内容第一， 照抄本指导书中的实验内容，也就是实验的题目。第二， 写出源代码和程序运行结果。第三， 实验中遇到的具体问题和具体解决手法。实验四Java用户界面类和Applet一、 实验目的及要求1 掌握各种基本的图形界面组件的使用手法2 掌握applet程序的写法二、 实验内容1 编写程序界面，其中包括一个标签、一个文本框和一个按钮。当用户单击按钮时，程序把文本框中的内容复制到标签中。2 编写一个组合处理鼠标事件和键盘事件的程序。该程序模拟一个电子白板，用户可用鼠标在白板上画画，并通过键盘在上面写字。3 编写一个图形界面的应用
9、程序，输入学生的基本信息，包括学号、姓名、班级、籍贯、性别、出生年月日、电话、手机、宿舍、备注等，在界面中包括提交和取消按钮。实现之前先给出界面的样式设计。4 编写一个程序，能够用鼠标画直线、圆、矩形、弧线等。5 编写一个Applet，它接受一个图像文件名，然后在Applet中显示这个图像。6 编写一个数字时钟Applet程序。7 编写Applet程序实现一个计算器，界面包括10个数字按钮（0至9）和四个运算符（加减乘除）按钮，以及等号和清空两个辅助按钮，还有一个用于显示输入输出的文本框。试用GridLayout实现。三、 要求同学所写实验报告的内容第一，照抄本指导书中的实验内容，也就是实验的
10、题目。第二，写出源代码和程序运行结果。第三，实验中遇到的具体问题和具体解决手法。实验五Java网络编程基本技巧一、 实验目的及要求1. 掌握基于URL的网络编程方法2. 重点掌握基于Socket的编程方法二、 实验内容1. 创建一个服务器，用它请求用户输入密码，然后打开一个文件，并将文件通过网络连接传送出去。创建一个同该服务器连接的客户，为其分配适当的密码，然后捕获和保存文件。在自己的主机上用localhost（通过调用InetAddress.getByName(null)生成本地IP地址127.0.0.1）测试这两个程序。2. 编写一个Java版的简单的网页浏览器。3. 创建一对客户端/服务
11、器程序，利用数据报将一个文件从一个主机传到另一台。4. 创建一对客户端/服务器程序，利用TCP Socket设计一个服务器和一个客户端，服务器可以在指定的端口监听，等待客户端连接，客户端连接后开始会话，在会话结束后关闭连接。客户端尝试连接网络上某一个服务器的某一个端口，连接成功后打开会话，会话结束后关闭连接。5. 创建一对客户端/服务器程序，客户端可以获取服务器的日期，日期格式是：Saturday yyyy-mm-dd hh:mm:ss三、 要求同学所写实验报告的内容第一，照抄本指导书中的实验内容，也就是实验的题目。第二，写出源代码和程序运行结果。第三，实验中遇到的具体问题和具体解决手法。实验
12、六Java多线程编程的基本技巧一、 实验目的及要求1. 掌握Java线程的定义、创建、启动、运行的方法2. 掌握继承Thread类和实现Runnable接口这两种创建用户线程的方式3. 掌握多线程的互斥和同步处理方法二、 实验内容1. 编写一个Applet程序。在Applet程序的主线程中有两个线程，一个负责模拟小球的垂直上抛运动，另一个负责模拟45度角的上抛运动。注意：为简化起见，我们不考虑空气阻力。2. 编写一个多线程字符串动画，在屏幕上显示彩色的Welcome字符串，利用多线程使字符串从左至右，从右至左循环移动。3. 编写三个线程，分别显示各自的运行时间，第一个线程每隔1秒运行一次，第二
13、个线程每隔5秒运行一次，第三个线程每隔10秒运行一次。4. 创建两个Thread子类，第一个类的run()方法用于最初的启动，并捕获第二个Thread类的对象的句柄，然后调用wait()。第二个类的run()应在几秒后为第一个线程调用notifyAll()，使得第一个线程能打印一条消息。5. 编写两个线程类（继承自Thread）。编写一个资源类提供资源访问的方法，包括一个读数据方法和一个写数据方法。要求实现两个线程对资源的互斥访问。6. 试用线程的方法编写计算两个1010的矩阵乘积的计算程序。用10个线程分别完成每一行的计算。7. 使用同步方法，设计一个大小为1KB的字符缓冲区。有两种操作。一种是填充操作：恰好填充一个字符。一种是取走操作：恰好取走一个字符。将填充操作和取走操作设计为同步方法。编写相应的主程序。创建两个对象。演示程序的运行情况。三、 要求同学所写实验报告的内容第一，照抄本指导书中的实验内容，也就是实验的题目。第二，写出源代码和程序运行结果。第三，实验中遇到的具体问题和具体解决手法。
