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1、江苏省泰州中学附属初中2015年春学期九年级语文第三次模拟检测试题 （考试时间：150 分钟 满分：150 分）一、积累与运用（共30分）1. 根据拼音按顺序在田字格内写出相应的汉字。(4分)春光充满着生气，遍地的野草，幽伏在地上，在每平方尺的绿色之中，总有不知名的小花点zhu着。嫩绿的麦苗，受了微风的吹拂，显出袅娜yotio的姿态，妩媚地谈笑。小沟里的水也被晨风微荡着，起了细微的lin漪。高出地面的土堆，遍身装饰着野草和小花。汉字2. 下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）A.北京人爱吃烤鸭、涮羊肉、饺子；广东人爱吃龙虎斗，现在爱吃鱼唇、鱼泡。B.这儿哪一个是那商人，哪一个是犹太人？C.
2、伴随着“喀秋莎”的旋律，中国军人方阵整齐地通过红场，52个阅兵方队齐声喝彩。D. 所谓“以人为本”，在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。3.下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A.质量监管人员的火眼金睛，总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。B.林肯中国合伙人等国内外优秀影片陆续上映，真是你方唱罢我登场。C. 日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。D. 拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传得满城风雨。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，-每题1分，题各2分） ，江春入旧年。桃李不言， 。 ，行者常至。 ，为我们所未经生活过
3、的。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“ ， ”，化月为人，以寄托对朋友的同情和关切。白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的千古名句是 “ ， ”。5.名著阅读。（6分）（1）阅读下面一调芭蕉扇（西游记节选）中一段文字，完成后面题目。（3分） 土地（原本兜率宫守炉的道人）说：“大力王即牛魔王也。”行者道：“这山本是牛魔王放的火，假名火焰山？”土地道：“不是，不是。大圣若肯赦小神之罪，方敢直言。”行者道：“你有何罪？直说无妨。”土地道：“这火原是大圣放的。”行者怒道：“我在那里，你这等乱谈！我可是放火之辈？”西游记中有两把芭蕉扇，一柄至阳，一柄至阴。 （人名）的扇子至阳，是用来生火的，被金银二童盗来做
4、法宝， 的扇子至阴，三两下就灭了火焰山残余的三昧真火。土地称：“这火原是大圣放的。”大圣是怎样放这把火的？ （2）下列对名著的表述有错误的一项是（ ）（3分）A.汤姆认为当“海盗”比当“印第安大酋长”更有前途，于是和乔、哈克一起去杰克逊岛当“海盗”。B.格列佛游记中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。C.父亲的病中多次写医生开出的奇特药引，如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”，目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。D.水浒传中鲁智深为帮助金家父女掏出自己所有的银子，旁边的李忠也摸出二两银子时，
5、鲁达便认为银两够了，将那二两银子丟还给他。6综合性学习及口语交际。（8分）三年的语文学习生活即将结束，你一定和很多的收获、认识和感受，请按要求完成下列问题。 【图表解读】 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。 学习效率学习方式掌握80以上掌握50一80掌握50以下一班：听老师分析讲解12人28人lO人二班：自己看书做题11人 30人9人三班：以上两种方式结合40人 9人1人(1)由上表可得出结论：（2分） (2)结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。（2分） （3）【美句仿写】我们爱语文，爱她那洒脱的风姿；我们
6、爱语文，爱她那_；我们爱语文，爱她那_。（2分）（4）【趣味对联】竹韵小报的“咏竹诗联”栏目里，有一副对联的下联与别的对联弄混了。请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联？（只需填序号）（2分） 对联：凌云劲竹真君子，_。 A野泉声入砚池中 B清香移在菊花枝 C梅梢月斜人影孤 D空谷幽兰绝美人二、阅读理解。（共60分）（一）阅读下面这首诗，回答问题。（6分）商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。注释：商山：山名。动征铎（du）：震动出行的铃铛。征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎：大铃。槲（h）：一种落叶乔木。杜陵：地名
7、，在长安城南，这里指长安。作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。凫（f）雁：凫，野鸭；回塘：岸边曲折的池塘。7（1）下面诗句与颔联有异曲同工之妙的是：（ ）（2分）A烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。B潮平两岸阔，风正一帆悬。C塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。D枯藤老树昏鸦。（2）前人以为颈联中“明”字，生动传神，暗合题目中的“早”,试分析之。（2分） （3）本诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） （二）阅读下面的文言语段，完成811题。（14分）文侯与群臣饮酒文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!”乃往，身
8、自罢之。韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。魏文侯使乐羊伐中山，克之；以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文候悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。 (注)适：到去 罢：了结，讲：和解8（1）结合语境写出下列句中加点字的意思。(4分) 乃往，身自罢之( )
9、文侯应之亦然 ( ) 魏文侯使乐羊伐中山，克之 ( ) 使翟璜召任座而反之( ) （2）选出与例句中加点字意义和用法相同的一项。(2分) （ ） 例句：亲下堂迎之，以为上客 A以中有足乐者 (送东阳马生序) B俱以假山显 (于园) C虎见之，庞然大物也，以为神(黔之驴) D属予作文以记之(岳阳楼记) 9 . 用“/ ”给下面的句子划分两处朗读停顿。（2分）向 者 任 座 之 言 直10用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分) （1）吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉! （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 11读了上文以后，你觉得魏文侯具有怎样的性格特点?请用自己的话简要概括。(2分) （三）
10、阅读口味偏好和基因有关一文，完成1214题（10分）为什么不同的人口味喜好不同？口味的不同是否与人的本质区别基因有关呢？答案是肯定的，而且饮食喜好不只与味觉基因有关，与嗅觉基因也有关系。拿香菜来说，喜欢香菜的人吃什么都想放点香菜进去，厌恶香菜的人闻着味道就有一种本能的排斥。不同人种间，讨厌香菜的人比例存在极大差别，2012年两位加拿大科学家统计发现东亚人讨厌香菜的最多，有21%；拉丁裔和中东地区讨厌香菜的人比例最低，分别只有4%和3%。研究发现这是11号染色体rs72921001的位点多态性的缘故。而且，如果OR6A2嗅觉受体基因出现变异，就会明显表现出对香菜的排斥，闻起来觉得有似碱性肥皂味。
11、从源头上说，我们的味觉基因包括“酸味”“甜味”“苦味”“咸味”“鲜味”五个大类。酸、甜、苦、咸、鲜是基本的味觉组成，科学家们已经确认了一些与味觉能力相关的基因。苦味味蕾是口腔中最发达的味蕾，苦味基因也是味觉基因中种类最多的，达数十种，这也表明苦味基因是受到自然选择而被最多保留下来的基因，说明对人体有帮助。比如，有种苦味基因为TAS2R16，这个基因强的人对苦味敏感，能尝出植物中常见的吡喃葡萄糖苷类毒素。2011年6月，复旦大学的研究发现，中国人的TAS2R16苦味基因最发达，他们还推测出50006000年前，中国曾发生过大规模的自然筛选，那些不能尝出有毒植物中苦味的人被淘汰，而那些无毒或毒性很
12、低的植物被保留下来并进化至今。再来说甜。哺乳动物往往是通过对舌头味蕾中神经细胞产生的味觉受体来辨别味道的，甜味物质与甜味受体结合便会产生电流刺激，令大脑感知这种味道。美国科学家曾在人类第四对染色体上鉴别出了与感受甜味有关的基因。而来自哈佛医学院的研究小组则通过小鼠实验，发现甜味受体的产生受特定基因控制。辣味基因的发现，源自意大利科学家“重走丝绸之路”的创举。他们开创性地对古丝路上那些尚未被现代文明影响的部落进行了研究，并从他们经久不变的饮食习惯中探究出关于基因对口味的影响。从已知基因中发现8个突变位点，其中就包括一个与感受辣味相关的离子通道蛋白编码基因，这个基因决定了人们辣口味的偏好。因此挑食或
