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1、2013学年小学五年级(下)语文单元测试卷(二)第二单元班级: 姓名: 成绩: 一、书写乐园(6分)(一)用钢笔或圆珠笔书写,做到卷面整洁、清楚。(3分)(二)抄写下面这段话,要求正确,端正、整齐。(3分)夏天过去了,秋天过去了,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。二、积累运用(40分)(一)根据拼音写出词语。(7) xi mi j ju 1小时候,大人们在( ),而我却在学着骆驼( ), sh sh xi ku现在一想起这件( ),便( )万分。 zhn mo ch m jio jn no zh2他对那顶( )十分( ),( )让父亲买给他。(二)选择题。(6分)1. 按音序排列正确
2、的一组是( )A、澈 毡 嚼 蚌 B、澈 嚼 毡 蚌C、蚌 澈 毡 嚼 D、蚌 澈 嚼 毡 2. 下列读音完全正确的一组是( )A、收篙(go) 樱(yng)桃 胚(pi)胎 B、停棹(zhu) 蚌(fng)壳 澄(chng)澈C、翁媪(o) 倭(wi)瓜 天赋(f)D、水瓢(pio) 柳絮 (x) 剥(b)莲蓬3下列字形完全正确的一组是( )A、衰衣 牧童 双臂B、喧闹 驼戎 祸患C、寂漠 鸡笼 厘米 D、淘气 幼稚 妨碍(三)比一比再组词。(6分)童( ) 驮( ) 侵( )量( ) 驼( ) 浸( )卸( ) 拨( ) 渐( )缺( ) 拔( ) 惭( )(四)在括号里填上恰当的字,使前
3、后词语搭配合适。(5分)( )里家务 ( )心观察 思( )敏捷( )里洪水 ( )心培植 思( )飞扬( )里垃圾 ( )心等待 思( )清晰(五)句子加工厂。(8分) 1祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,对我说:“你每天吃的不是这个。”(改为反问句) 2我多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(缩句) 3同学们怀着激动的心情和轻快的脚步来到石龙山。 (修改病句) 4我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句) (六)按课文内容填空。(8分)1童年是充满纯真和情趣的时光,在牧童中童趣是 “ ”; 在舟过安仁中童趣是“ ”;在清平乐 村居中童趣是“ 。”(用诗、词
4、句来回答)2冬阳童年骆驼队选自 (作者)的 ,它是一本自传体小说。3天行健, 。4少年易老学难成, 。5 ,吾将上下而求索。三、阅读理解(一)课内阅读(10分)太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答。花开了就像睡醒似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,
5、愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。天空蓝悠悠的,又高又远。1语段来自祖父的园子选自作家 的 。(2分)2概括第二段的内容。(2分) 3第二段中所描写的景物的共同特征是( )(1分)A自由 B 明亮 C 美丽 D 快乐4下列用的修辞手法不一样的句子是( )(1分)A、黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花。B、它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。C、倭瓜愿意爬上架就爬上架,
6、愿意爬上房就爬上房。D、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。5仿写句子。(2分)倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。 6这三段话表达了作者怎样的感情?(2分) (二)课外阅读。(14分)背篼 黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴火,他背着五彩的晚霞,他背着大山给他的慷慨馈赠,他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上(打理 梳理 )他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄悄话;鸟儿们一路上依依送别,让他明天再来。村子里炊烟袅袅升起,飘过了林梢,他知道,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己。他加快了脚步,(绕 拐 跨)过一道弯,(绕 拐 跨)过一道坎,走过一截窄窄的田埂,(绕 拐 跨)过小石桥
7、,走进了村子,走进了自家小院。他放下沉甸甸的背篼,轻轻(喘 呼)出一口气,捧出红红的山柿子笑着给了围上来的邻家小弟弟。他把一(捆 根)药材交给爷爷,托他明天去镇上换几个钱他想自己积攒下学期的学费呢。然后,他温顺地让妈妈撩起围裙的一角。揩去他脸上的泥渍。他抬起头,抿着小嘴微微笑了。哦,山里的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年。1划去括号里不恰当的词语。(3分)2我读懂了背篼这篇课文,知道课文描写了山里的孩子在( )时候( )归来的情景。(2分)3. 在第三自然段中,用横线划出描写实实在在事物的部分,用波浪线划出联想的部分。(2分)4. 用双横线划出文中的一句拟人句。(1分)5. 读句子,体会感情。(3分)他背着满满一背篼柴火,他背着五彩的晚霞,他背着大山给他的慷慨馈赠,他背着自己用劳动换来的收获。(1)、这句话运用了( )的修辞方法。(2)、从“满满”这个词体会到 (3)、联系全文,说说“大山慷慨的馈赠”指的是什么? 6. 读完文章,你觉得这是一个怎样的孩子?(1分) 7本文的中心句是 (2分) 四、习作天地(30分)童年是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫,一个玩具,一次发现,一场争执 看起来微不足道,却饱含着我们的快乐、梦想和追求。以童年趣事为主题,写一篇习作。要求:字数450左右,题目可以另拟。200字