《二年级语文下册第五六单元整合学.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册第五六单元整合学.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小学二年级语文下册第六单元整合学案主题：品质好 人格美教学目标： 1、 会认13个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情，体会画家和牧童的优秀品质。3、学会承担责任，学会宽容，懂得爱别人就是爱自己。教学重难点1、懂得关爱别人，尊敬长辈，孝敬父母。 2、大量阅读有关好品质方面的美文。教学流程 一、欣赏歌曲，认识孩子 1、 欣赏歌曲 学习雷锋好榜样我的好妈妈2、交流课前搜集的有关品质方面的好词好句好，好文章。 3、玩具柜台前的孩子留给你什么样的印象？ 4、在现实生活中，你是怎样孝敬父母，关爱他人的？5、课文三个儿子中，你最喜欢谁？为什么老爷爷只看见一个儿子
2、？6、 读了三个儿子，你想到了什么？ 二、感动人物，真情流露。 1、再读课文画家和牧童。2、戴嵩是一名（ ），最喜欢画（ ），他的代表作有（ ）、（ ）、（ ） ，在我国有不少画家喜欢动物，如齐白石画虾，徐悲鸿画马，李苦禅画鹰。他们画得栩栩如生，人们特别喜欢。 3、你想对画家或牧童说些什么呢？ 4、课文我为你骄傲一文中，我是一个（ ） 的孩子。 5、说一说你生活中类似的例子。在生活中，只要孝敬父母，关爱他人，为人谦虚，知错就改。这些都是一个人应该具备的优秀品质。 6、背诵115页的公民道德修养的基本要求。爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。三、拓展练习1、关于正直、诚实词语：心直
3、口快 心口如一表里如一实事求是光明正大光明磊落真心诚意坦诚相见2、你知道哪些颂扬子孙孝心的故事？ （ “黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖身葬父”、 周子路“为亲负米”的故事。） 3、朗读一篇有关品质的美文。四、知识检测 一、我会拼拼写写。gung hu p su hung dng p png xin fng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j x ju dng wi xio jio o ln shui（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会照样子写词语。大小（大大小小）深浅（ ） 高低（ ） 轻松（ ） 和气（ ） 认真（ ） 仔细（ ） （ ）（ ） （ ）（三、填空：1、填
4、入合适的动词：（ ）窗户（ ）原因 （ ）水桶 （ ）跟头 （ ）报纸2、填入合适的修饰词：（ ）的画家 （ ）的石头 （ ）的光芒 （ ）的下午（ ）的汽车 （ ）的孩子 （ ）走着 （ ）地逃走 （ ）地盯着 （ ）地说 （ ）地说3、近义词：观赏（ ） 往常（ ）喜爱（ ）自在（ ） 顿时（ ） 目不转睛（ ）4、反义词： 批评（ ） 担心（ ） 富裕（ ） 聪明（ ）沉甸甸（ ）小学二年级语文下册第五单元整合学案主题： 爱自然 赞自然教学目标：1. 认识本单元的生字词。 2、能从课文中体会诗人情感，大致领悟诗意，有主动诵读我国古代优秀诗篇的兴趣。3、 激发学生热爱大自然，培养学生审美情
5、趣。教学重难点：1、能查阅并初步使用有关资料。2、激发探究自然知识的兴趣。教学流程一、诗意美，自然美 1、交流搜集描写大自然的好词好句（1）描写祖国山河的诗句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白望天门山）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼题西林壁）2、读诗歌，赞祖国(1).望庐山瀑布是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（ ）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（ ）。李白又被人们称为（ ），我知道（静夜思）、（赠汪伦）、（望天门山）也是他写的。(2).绝句是（ ）朝诗人（ ）写的。这首诗描写的是四川成都杜甫草堂周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
6、、（ ），提到了（ ）种颜色，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。杜甫又被人们称为（），我还知道（春夜喜雨）、（绝句二首）、（江畔独步寻花）也是他写的。 二、赏雨，颂雨（1）、自读一篇描写雨的美文。 （2）、说一说你见过的下雨前的情景。 （3）、再读课文雷雨，深入了解课文的写作顺序。雷雨这一课是按照“（ ）（ ）（ ）”的写作顺序写的。（4）、品读优秀句子（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）（3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。
7、）（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。） （5）、背诵气象谚语： （1）立了秋，把扇丢。（2）六月的天，小孩的脸。（3）蛇过道，大雨到。（4）雷公先唱歌，有雨也不多。三、阅书，知书。（1） 书，为什么要加引号呢？ （2）最大的“书”上的字指的是（ ）、（ ）、（ ）；图画指的是埋藏在岩石中的（ ）、（ ）、（ ）。四、 谈自然，探自然。（1）、读课文数星星的孩子，谈谈感受。（2）、背诵课文要是你在野外迷了路，填空。要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（）半球，中午太阳在（），地上的树影正指向（）。晚上，我们可以
8、借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（），树叶稀的一面是（）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（），雪化得慢的一面是（）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（），雪化得慢的一面是（）。 （3）、了解其它辨别方向的方法。 除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨别方向。五、知识检测1、我会填。在望庐山瀑布和绝句中，会根据不同的环境运用诗句：（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，
9、我不由得想起一句诗：“ ”（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“ ”2、照样子，写一写：一（）不（）：一动不动 （ ）（ ）（ ）越（）越（）：越来越亮 （ ）（ ）（ ） 表示颜色的ABB的词： （ ）（ ）（ ）3、填入合适的动词： （ ）窗户 （ ）天空 ( ）宝藏 （ ）方向 （ ）方向 ( ）方向4、填入合适的修饰词：（ ）的乌云 （ ）的空气 （ ）的书 （ ）的向导 （ ）的枝叶 （ ）的指南针（ ）地问 （ ）地问 （ ）地说六、拓展练习1、留心观察天气，仿照雷雨课文的写法写一篇描写天气现象的日记。2、作文：写自己熟悉的一种动物，要求写出它的样子和生活习性，也可以把你与它之间的趣事写下来。
