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1、2013学年第一学期期末质量检测预备语文试卷 （满分100分 考试时间100分钟） 2014.1第一部分 文言文（28分）（一） 古诗文默写 (10分)1居高声自远， 。 蝉2 ，夜深篱落一灯明。 夜书所见3黑发不知勤学早， 。 劝学4昨夜扁舟雨一蓑， 。 水口行舟5 ，无自信也。 郑人买履（二）阅读下面的诗，完成6-7题 （3分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。6解释下列加点词的意思（1分） 造化钟神秀 造化： 7下面对这首诗理解错误的一项是 （ ）（2分）A一、二句用“岱宗夫”把泰山比作一个顶天立地的大丈夫。B三、四句
2、写近观泰山神奇秀丽、巍然耸立的形象。C五、六句写黄昏时的山景和诗人的感受。D最后两句写望岳而产生登临峰顶的意愿。（三）阅读下文，完成8-11题 (7分)蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？8 上文作者是清代文学家彭端淑，文章题目是_。（1分）9解释下列加点的字的意思(2分) （1）子何恃而往（ ） （2）西蜀之去南海（ ）10用现代汉语翻译
3、下面的句子（2分）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 11上文通过贫富二僧去南海的故事，告诉我们 的道理。（2分）（四）阅读下文，完成12-14题 (8分)鹦鹉亦有情宋高宗时，陇山县有人进能言之鹦鹉于宫中。高宗养之，爱甚。一日，高宗问曰：“尔思乡不？”曰：“岂不思乡？然思之何用？”帝悯之，即遣使者送还陇山。数年后，宫中有人过其地。鹦鹉问曰：“皇上安不？”答曰：“崩矣。”鹦鹉悲鸣不已。【注释】陇山县：古县名，今陕西境内。12.解释下列加点的字。(2分)（1）尔思乡不 （ ） （2）宫中有人过其地（ ）13.用现代汉语翻译下面的句子(2分) 帝悯之，即遣使者送还陇山。 14.文中鹦鹉的“有情”表现在：(
4、1) ；(2) 。（4分） 第二部分 现代文（30分）（一）阅读下文，完成15-18题 (14分) 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还懂得了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。 我自1986 年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“ ”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦
5、胧胧的、堆q了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。15.（1）根据拼音写汉字：堆q( )（1分） （2）下列与“不能自已”的“已”意思不同的一项是（ ）（2分） A.赞叹不已 B.死而后已 C.兴奋不已 D.事已至此16.请在第段空格处填写与“行万里路”相对应的
6、句子： （1分）17.作者向少年儿童提出了“读书好，多读书，读好书”的希望，结合作者的读书经历，说说她认为“读书好”好在哪里？（2分）她认为怎样的书是好书？（2分） 18.下列人物都是文学作品中的形象，请选择相应的序号填入相关作品的横线处。（6分）武松 孙悟空 姜子牙 关羽 唐僧林黛玉 诸葛亮 贾宝玉 鲁智深 纣王 （1）西游记中的人物形象： 、 （2）水浒传中的人物形象： 、 （3）封神榜中的人物形象： 、 （二）阅读下文，完成 19-23 题 （16分）别了，语文课张老师又叫我去，我想：“大概又要责备我了吧。不过，我最多让她唠叨两三次，以后就再也不关我痛痒了。” 果然，我看见她拿出我的默写
7、本，我低垂下头，默默地站在她身旁。她慢慢地翻开我的默写本，第一页是三十分，第二页是四十分，第三页是四十五分，到了第四页，也是最近默写的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛，是七十五分， 合格， 成绩居然不错。张老师和蔼又严肃地说：“陈小允，这次我叫你来，不责备你了。你看，你的默写进步啦，只错了五个字，只要你上课留心听讲，回家勤恳温习，就会进步的。你要知道作为一个中国人，自己本国的文字也写不好，那不是笑话吗？小允，我真高兴看见你默写在进步，我特地送你一份小礼物，希望你继续努力。”张老师说完了，从抽屉里拿出一本图书，书名是怎样学好语文。我接过书，双手不禁颤抖起来。唉，我宁愿张老师像过去一样责备我，我真是
8、个不长进的孩子，昨天听妈妈说要移民外国，居然第一个念头是高兴用不着再默写语文了！放学回家，我问爸爸：“我们将来移民到国外，我还有机会学习中文吗？”爸爸说：“我正为这件事操心。到了那儿，你便要学习那边的西班牙文。我担心你会渐渐忘记中文了。”听了爸爸的话，我吃了一惊，也许是为了弥补点什么，我张惶地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，我觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写熟新学的生字。我想起自己顶多还有一个月学习语文的机会，心里就难过，真希望一下子把整本语文书全学会。我一连两次默写都得到八十分，张老师每次都鼓励我。最近一次默写，我居然一个字也没有错，得到一百分！那天语文课，张老师拿出我的默写
9、本，翻开第一页给大家看，然后又翻到最后一页，高高举起让同学们看清楚。张老师说：“陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。你们看，他学期开始默写总不合格，现在却得到一百分！”有谁知道我心里绞痛！唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。坐在我旁边的叶志聪看见，大惊说：“张老师，陈小允哭啦！”同学们都奇怪地注视着我。张老师走到我身旁，亲切地抚着我的头，说：“小允，你为你的进步而哭吗？”我抹拭着泪水，站起来，呜咽地说：“张老师，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我我再没有机会学习中文了。”我的泪模糊了眼睛，看不见同学和张老师
10、的反应，只知道全班忽然异样的沉寂，张老师轻抚着我的头，叫我坐下。离开这里的日子越来越逼近了。同学们都纷纷在我的纪念册上留言，声声叮嘱不要忘记中国，不要忘记中文。最后一次的语文课上，张老师带来一扎用鸡皮纸封好的包裹，她对全体同学说：“小允是最后一天和大家相叙了。我没有什么送给他，只送他一套由小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后，还可以好好自修，不要忘记母语！”我接过这套书，心里极度难过。下课后，同学们都围上来，有人送我一本中文字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使我一直热泪盈眶。别了，语文课！我一定不会忘记母语，我会把默写本一生一世留在身边，常常翻阅它，并激励自己把中文自修好。1
11、9依次填入第段画线处的词语应是 （2分） A虽然但是 B. 不但而且 C.因为所以20第段画线句是人物的 描写，表现了我当时 的心情。（3分）21结合第段内容，下列对“我”哭的原因分析不正确的一项是（ ）（3分） A.为默写得到一百分而激动得哭。 B.为喜爱上语文课不忍心离开它而哭。 C.为移民再没机会学习中文而难过得哭。 D.为离别前的师生情谊而感动得哭。22最后一堂语文课上，张老师送给“我”的礼物是 ，她送这份礼物的目的是 。（4分）23第段中写“同学们都纷纷在我的纪念册上留言”，假如你是陈小允的同学，你会送他什么留言？（50字左右）（4分） 第三部分 写作（42分，写字2分）24题目：夸夸我的好朋友 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。
