《2019年四川省成都市高中统一招生考试化学试卷（精析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年四川省成都市高中统一招生考试化学试卷（精析）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、下列事例属于化学变化的是（B）A、金属拉成丝（形状改变）B、盐酸除铁锈（Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3 + 3H2O）C、空气液化（状态改变）D、石油分馏（得到汽油等在原来的石油中就有）2、乘坐公共交通工具可随身携带的物品是（A）A、食盐B、烟花爆竹（易爆物品）C、汽油（易爆物品）D、罐装液化石油气（易爆物品）3、今年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球守护自然资源”。下列做法与此不相符的是（B）A、废旧金属回收利用（节约金属资源）B、农业上过量施用化肥、农药（引起水体富营养化）C、有计划、合理地开采矿物（有效地保护矿物）D、使用新型、可降解的塑料制品（减少白色污染）4、下列熄灭蜡烛
2、的方法，其对应原理错误的是（A）A、扇灭隔绝氧气（温度降低到着火点以下）B、剪掉灯芯隔离可燃物C、湿抹布盖灭隔绝氧气D、水浇灭降低温度至着火点以下（水蒸发吸收热量）5、下列事例不能用分子运动相关知识解释的是（D）A、品红溶解（分子在不断地运动）B、篮球充气（分子间的间隔变小）C、酒精挥发（分子在不断的运动；分子间的间隔变大）D、柳絮飞扬6、下列说法正确的是（B）A、煤是可再生能源（不可再生能源）B、人体缺碘会引起甲状腺肿大C、蛋白质是人体的主要供能物质（备用能源物质）D、乙醇汽油作汽车燃料不会污染环境（燃烧会生成一氧化碳、氮氧化物等造成环境污染）7、今年是元素周期表诞生第150周年。下图是元素
3、周期表的一部分，从表中不能获取的信息是（D）A、元素在周期表中的位置B、原子的质子数（原子序数质子数）C、元素的相对原子质量D、原子的中子数（相对原子质量=质子数+中子数；需要计算）8、下列化学用语书写正确的是（C）A、4个N原子：2N2（4N）B、铁离子：Fe2+（Fe3+）C、硫酸铝：Al2 （SO4）3D、钠原子的结构示意图 : （离子）9、身边的一些物质pH如下：下列说法正确的是（C）A、pH试纸浸入溶液中测其酸碱度（将待测溶液滴在pH试纸上）B、厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面（厕所清洁剂显酸性）C、蚊虫叮咬后涂牙膏可减轻痛痒D、橘子的酸性强于柠檬（弱于）10、下列物质的用途主要由其物理
4、性质决定的是（A）A、金刚石切割大理石（硬度大）B、碳素墨水书写档案（在常温下化学性质很稳定）C、氮气用于食品防腐（化学性质很稳定）D、硫酸用于铅酸蓄电池（硫酸能与铅发生化学反应）11、下列说法正确的是（B）A、溶质都是固体（盐酸的溶质是氯化氢气体）B、乳化能增强乳浊液的稳定性（加入乳化剂不易分层）C、均一、稳定的液体都是溶液（水是纯净物）D、搅拌可增大物质的溶解度（搅拌只能加快溶解）12、下列实验中，能达到相实验目的的是（A）A、探究水对铁生锈有无影响（变量只有水）B、探究质量守恒定律（不反应）C、探究铝、铜、银的金属活动性顺序（铝、铜活动性无法确定）D、探究甲烷的组成（只能证明有水生成；不
5、能检测二氧化碳的生成）13、我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂，其催化反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（D）A、反应前后催化剂的性质不变（化学性质）B、反应前后碳元素的化合价不变（O2 + 2H2OH4 + 2O2）C、反应生成物的分子个数比为1:1（1:2）D、对缓解人类能源危机有重要意义分析：CO2 + 2H2OCH4 + 2O214、根据图示实验、部分记录和溶解度曲线，判断下列说法正确的是（C）A、无法判断a中溶液是否为饱和溶液（不饱和溶液）B、c中溶液溶质的质量分数为33.3%（饱和溶液，氯化钠的质量分数为40g100g+40g100%28.6%）C
6、、b中溶液在加热过程中始终为饱和溶液D、常用冷却热的饱和溶液的方法获得氯化钠晶体（氯化钠的溶解度受温度影响较小，用蒸发结晶法）15、根据图文回答问题。（1）、烤焦的食物表面呈黑色，说明这些食物中含有碳元素。（食物烤焦时，氢、氧元素生成水，余下的主要成分为碳）（2）、水果麦片中，属于无机盐的是碳酸钙，加入该物质的作用是补钙。（有机物不包括碳酸盐、一氧化碳、二氧化碳等）（3）、揉搓冰敷袋，水袋破裂，盐溶解吸热。这种盐是硝酸铵（填“氯化钠”或“硝酸铵”）；塑料膜属于合成（填“合成”或“复合”）材料。（硝酸铵溶于水，溶液温度升高）（4）、将太阳能转化为电能的常用材料是硅。硅属于非金属（填“金属”或“非
7、金属”），它在地壳中的含量居第二位。（ “石”字旁，是非金属元素；地壳中元素含量由多到少的前五位元素的顺序为O、Si、Al、Fe、Ca）16、氢氧化钠、氢氧化钙是两种常见的碱（1）、它们有一些相似的化学性质，其原因是溶液中都含有OH-。（2）、可作某些气体干燥剂的是氢氧化钠固体。（氢氧化钠固体易潮解）（3）、用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，反应的化学方程式为 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O。（4）、根据化学方程式计算，用7.4kg氢氧化钙能中和硫酸厂排放的污水中硫酸的质量是多少9.8kg？分析： H2SO4 + Ca(OH)2 = CaSO4 + 2H2O 98 74（9.8kg） 7
8、.4kg17、实验室用下图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去），根据实验回答：（1）、仪器的名称是长颈漏斗。（2）、A装置中反应的化学方程式为2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 。（3）、用C装置收集气体的方法是c（填选项字母）（氧气从装置C的下瓶口进入，原瓶中的空气从上口排到空气中）A、排水法 b、向下排空法 c、向上排空法（4）、检验C中收集满气体的方法是将带火星的木条靠近C装置上端瓶口，木条复燃则满。（5）、C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3，其中打开K1的目的是排出A中继续产生的气体，防止瓶内压强过大。点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞
9、子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是产生大量白烟。待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K3观察到的现象是烧杯B中的水进入装置C。（装置A内的压强越来越大，会将双孔橡皮塞弹出）18、回答下列问题。（1）、直饮水机的水处理过程如图所示。、可直接饮用水属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）（除水外，还有部分可溶性物质）、炭罐的作用是b（选项字母）（活性炭有吸附性，可吸附色素和异味）a、过滤 b、脱色除味 c、消毒杀菌（2）、AH是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（部分产物已略去） 已知B是目前世界上年产量最高的金属，AEF是氧化物，C是气体。H的水溶液呈蓝色，农业上常用来配制波尔多液，G、H中的阴
10、离子相同。、列举D物质的一种用途作导线。（Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu）、反应的化学方程式Fe+H2SO4FeSO4+H2。、写出一个符合条件的反应的化学方程式Fe2O3 +3CO高温2Fe+3CO2。、上图所示的转化关系中，涉及到的基本反应类型是置换反应。（CuO + H2 Cu +H2O）19、某学习小组对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行了探究。（1）、分别在盛有少量碳酸钠（俗称纯碱或苏打）、碳酸氢钠固体的试管中加入足量的稀盐酸，观察到都剧烈反应且产生大量气泡。碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程式为NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2。【提出问题】碳
11、酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢是否相同？【设计与实验】（2）、甲设计的实验如图1所示。实验时。两注射器中的稀盐酸应全部同时注入试管中（填操作），观察到图2所示想象。于是他得出碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。（3）、乙对甲的实验提出了质疑：、碳酸钠、碳酸氢钠固体和稀盐酸反应都很剧烈，通过观察很难判断产生气体的快慢；、当盐酸足量时，等质量的碳酸钠与碳酸氢钠反应后，碳酸氢钠生成的二氧化碳更多。他认为，应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠，若碳酸钠的质量仍为0.318g，应称取0.252 g碳酸氢钠。分析：NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO284 4
12、4Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2106 44（4）、小组同学在老师指导下设计了图3所示的实验。、连通管的作用是维持气压平衡，使稀盐酸顺利滴下。、分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠、碳酸氢钠稀溶液（各2滴酚酞溶液），以及相同体积、相同浓度的足量的稀盐酸进行实验。实验时，溶液颜色变化记录如表1，广口瓶内压强随时间变化如图4所示。滴入酚酞溶液滴入稀盐酸，溶液颜色变化碳酸钠溶液红色红色浅红色无色碳酸氢钠溶液浅红色浅红色无色【实验结论】（5）、分析图4所示的实验数据可得到的结论是：相同条件下，碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快，理由是压强越大，生成的二氧化碳越多
13、；生成等质量的二氧化碳，碳酸氢钠所需时间短。【反思与应用】（6）、小组同学分析表1实验现象和图4数据，得出另一种物质和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢的原因是：碳酸钠先与稀盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠，反应的化学方程式为Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；然后碳酸氢钠再与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO2；所以碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳要慢一些（请用必要的文字和化学方程式说明）。（7）、通过以上探究与分析，小组同学设计了只用试管和胶头滴管鉴别碳酸钠溶液和稀盐酸的实验。操作现象和结论未知溶液分别编号为a、b，取适量a溶液于试管中，用胶头滴管逐滴滴入b并振荡如果立即产生气泡，则a为稀盐酸，b为碳酸钠溶液；如果刚开始无明显现象，后随着b溶液的滴入，产生较多气泡，则a是碳酸钠溶液，b为稀盐酸。 9 / 9
