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1、高国政 家访计划 家访是学校教育教育的延伸，是家庭教育的补充。 学生的成长和发展是学校、家庭、社会三种教育相互作用的结果，其中最主要的是学校教育。 但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。 怎样将学校教育延伸至家庭教育，需要我们认真的思考。 一、指导思想为了将学校教育成功的延伸至家庭教育，为使学生的家长对学校及学生有一个明确的认识，也使我们对学生家长有深刻的了解，所以我们必须走进家庭，进行家访。 二、学生家庭教育情况分析我校学生大多居住在农村，学习基础较差。 加上农村的教育情况向来就不容乐观，历来就远远落后于城市。 而学生素质的高低往往也和家
2、长的素质有着密切的关系，我校大部分学生的家长由于文化水平普遍较低，因而对教育的认识也十分有限，没有科学的教育理念，更没有科学的教育方法。 他们只知道让孩子去上学，只知道让孩子考个好分数，却不知道如何全面去提高孩子的素质。 传统的教育理念和方法在他们的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫无科学道理，往往对孩子非打即骂，粗暴草率，根本不去尊重孩子的人格尊严，不去问孩子心里想些什么，往往把自己的思想和希望强加在孩子的身上，他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的一片苦衷，却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，这样往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。 另外还有不
3、少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，他们没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事完全推给了老师。 更让人担忧的是一些家长在教育孩子时，往往灌输一些不健康甚至不道德的思想，致使一些学生思想落后，行为恶劣，给班级管理带来困难。 总之，学生家长文化水平偏低，对教育认识片面，对孩子缺乏科学的教育方法，是本班学生家长的共同特征，也是本班学生家庭教育的基本状况。 二、家访目的和要求、了解学生的家庭教育情况及学生在家的表现与学生家长教育孩子的方式方法。 同时告诉学生家长其子女在校的学习情况及其表现。 、向学生家长宣传党的教育方针
4、政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 、纠正学生家长错误的家庭教育方法，向家长传授较科学的家庭教育方法。 、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。 、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。 、家访后要及时记录和，不断总结经验教训。 三、家访重点对象、学困生，了解其以前的学习情况。 、优等生，了解其在家表现及家庭教育情况。 、落后生，查找其学习成绩落后的原因及在家表现。 、双差生，了解其家庭教育情况及其思想动态。 四、家访要做好准备工作、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能
5、信手拈来，提高家访的实效。 、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。 家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。 、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。 、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。 家访的谈话方法，注
6、意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 四、时间安排本学期我们打算进行十次，间周一次实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。 因此，教师家访前也一定要备好课。 总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。 通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，教师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。 。 内容仅供参考
