中心幼儿园教学综合楼建设项目可行性实施报告

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1、 参考资料 X X 县县 X X 中心校中心幼儿园教学综合楼中心校中心幼儿园教学综合楼 建设项目建设项目 可可 行行 性性 研研 究究 报报 告告 XXXX 工程咨询有限公司工程咨询有限公司 参考资料 目目 录录 第一章第一章 总论总论 1 1 第一节 项目背景 1 第二节 项目概况 7 第二章第二章 项目建设必要性与可行性项目建设必要性与可行性 1111 第一节 项目政策背景 11 第二节 项目建设必要性 13 第三节 项目建设的可行性 16 第三章第三章 项目市场调查分析项目市场调查分析 1919 第一节 行业发展现状 19 第二节 郴州学校现状及未来规划 21 第四章第四章 场址选址场址

2、选址 2525 第一节 选址原则 25 第二节 建设基本条件 26 第五章第五章 工程设计方案工程设计方案 3030 第一节 建设原则与目标 30 第二节 总平面布置 31 第三节 建筑设计 34 第四节 结构设计 36 第五节 给排水设计 38 第六节 暖通设计 41 第七节 电气设计方案 42 第八节 消防 45 第六章第六章 节能与节水节能与节水 4747 参考资料 第一节 设计依据 47 第二节 合理用能标准和项目能耗 48 第三节 节能措施 49 第七章第七章 环境影响评价环境影响评价 5353 第一节 生态环境评价依据及执行标准 53 第二节 污染因素 54 第三节 环境影响分析

3、55 第四节 环境保护措施 57 第五节 环境影响评价结论 61 第八章第八章 质量保证体系及招投标方案质量保证体系及招投标方案 6262 第一节 质量保证体系 62 第二节 项目建设管理 63 第三节 工程招投标方案 64 第九章第九章 项目实施计划项目实施计划 6767 第十章第十章 投资估算与资金筹措投资估算与资金筹措 6969 第一节 投资估算 69 第二节 资金筹措 71 第三节 资金使用计划 71 第十一章第十一章 社会评价社会评价 7272 第一节 原则和方法 72 第二节 社会评价内容分析 73 第三节 社会适性与风险分析 74 第四节 社会评价结论 75 第十二章第十二章 风

4、险分析风险分析 7777 第一节 风险分析概况 77 参考资料 第二节 风险因素识别 78 第三节 风险防范对策 79 第十四章第十四章 可行性研究结论可行性研究结论 8181 参考资料 第一章第一章 总论总论 第一节第一节 项目背景项目背景 一 项目名称一 项目名称 X 县 X 中心校中心幼儿园教学综合楼建设项目 一 项目建设单位及概况一 项目建设单位及概况 建设单位 X 县 X 中心校 概 况 X 中心校是国际主义英雄 X 故乡的学校 其前身为 X 中心完小 于 1990 年兴建 1992 年开始办学 相继使用 X 学区 X 联校名称 学校位于 X 圩场南端 200 米 省道 1807 线

5、从校门前横 穿而过 学校占地面积 57 亩 校舍面积 9000 余平方米 学校布局合理 建筑错落有致 环境优雅 鸟语花香 漫步其中 心旷神怡 校园 绿化覆盖率达 70 学校有勤工俭学实验基地 标准的学生公寓 舒适的职工宿舍 宽敞的教学综合楼 办公大楼 综合楼 学生餐 厅 综合楼建有齐全达标的各种功能馆室 科技活动室 体育器材 室 电脑室 音乐舞蹈室 美术书法室 阅览室 图书室 实验室 仪器室 多媒体教室等 2007 年底 学校全面建成了农村中小学现 代远程教育工程 学校重视校园文化建设 做到让环境教育人 让 参考资料 品德陶冶人 让风气影响人 让形象激励人 2006 年被评为郴州市 校园文化建

6、设样板校 中心校辖管 17 个村级小学 担负着全乡 19 个行政村的小学教育管理职责 全镇现有在校学生 2221 余人 其中学前段幼儿 220 人 小学生 1680 人 初中生 321 人 有专职教 师 103 人 学校秉承以实施素质教育为核心 以规范管理为重点 以质量 效益为主题 以学校布局调整和新课程改革为契机 坚持以学生教 师为本 促进学生教师学校全面和谐发展的办学目标和开放 民主 和谐 发展的精神引领学校各项工作 落实常规 优化管理 推进 改革 进一步提升学校的教育质量 办学水平和社会满意度 学校 始终坚持以 团结 守纪 勤奋 创新 为训导 学生形成了 规 范 仁爱 自主 合作 的精神

7、风貌 教师形成了敬业奉献 开放 和谐 积极主动 取长补短的大好格局 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 一份耕耘 一份收获 近 几年来 学校教师有上百篇论文相继在省 市 县发表或获奖 校 本教研课题论文 浅析农村小学诵读现状及对策 获市一等奖 学 生的各级各类竞赛也频频获奖 先后获得国家 市 县级金银铜奖 几十余人次 这些年来 学校教育质量与教育目标管理都跃居 X 县 小学系列先进行列 连续三年省教育两项督导验收都获得优秀 由 于学校突出的办学成绩 先后被评为省 红领巾示范性学校 校园文化建设样板校 家长学校 教育艺术特色学校 参考资料 目标管理先进单位 等 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 X 中

8、心校自创办以来 历 经近 25 年的风雨岁月 经几届领导班子的辛劳创建 已是声名渐起 崭露头角 定会越飞越高 二 项目主管单位概况二 项目主管单位概况 X 县教育局是 X 县人民政府设立的正科级教育行政管理部门 协助县政府对全县教育 教学工作进行规划 统筹 管理等 具体 履行中小学教师资格的认定 招聘录用 调配交流 职务评聘 培 养培训和考核奖惩等管理职能 同时按干部管理权限对全县各级各 类学校校长进行考察 聘任 X 县教育局设办公室 人事股 教师工作股 计财股 基教股 职成股 纪监室 审计股 督导室 工会 招考办 教研室 教育 技术中心等 13 个股室 其主要职能是指导 管理 督促 检查 协

9、 调全区各级各类学校的教育教学工作 长期以来 X 县教育局禀承先进的办学理念 坚持正确的办学 方向 紧紧围绕建设教育强区这一主题 突出重点 创先争优 改 革创新 有力地推进了义务教育均衡发展 各类教育协调发展 整 体教育科学发展 目前全县各类教育协调发展 素质教育全面推进 教育教学质量不断提升 X 县教育局深入贯彻落实党的十八大 十八届三中 四中全会 参考资料 和习近平总书记系列重要讲话精神 牢记办人民满意教育的宗旨 锁定 郴州一流 全省争优 目标 以教育质量提升为核心 以教 育均衡发展为主线 以深化综合改革为动力 以加强作风建设为保 障 着力转变教育发展方式 夯实教育发展基础 释放教育发展活

10、 力 加快推进教育治理体系和治理能力现代化 在新起点上加快推 进教育强县建设 为全县 融入大郴州 加速新跨越 聚力建小康 争当郴州起飞的排头兵 作出新的更大的贡献 三 可行性研究报告编制依据三 可行性研究报告编制依据 1 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020 年 2 国务院 关于基础教育改革与发展的决定 3 国家教育事业发展 十二五 规划纲要 4 教育部 国家发展改革委 财政部 关于实施第二期学前教 育三年行动计划的意见 5 湖南省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 2011 年 1 月 25 日湖南省第十一届人民代表大会第五次会议批准 6 湖南省教育事业 十二五 规划 7

11、 湖南省建设教育强省规划纲要 2010 2020 年 8 郴州国民经济和社会发展第十二个五年计划纲要 参考资料 9 郴州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 10 郴州市城市总体规划 2009 2030 11 郴州国民经济和社会发展第十二个五年计划纲要 12 X 县教育强县规划纲要 2010 2020 年 13 X 县教育事业 十二五 发展规划 14 X 县城总体规划 2012 2030 15 国家和有关部门颁布工程建设专业技术标准 规范 规程 16 X 县水文 气象 地质情况等资料 17 建设工程按湘建价 2014 年 湖南省建设工程计价办法 安装工程按湖南省建设厅 2014 年 湖南省

12、工程安装消耗量预算定额 18 投资项目可行性研究指南 第三版 29 建设单位提供的有关该项目进行可行性研究的资料 四 项目提出的理由四 项目提出的理由 随着城市的快速发展 城镇化水平的急速提高 X 县业已成为 郴州市域次中心城市 以有色金属精深加工 农产品加工 轻工制 造为主 积极发展商贸物流 旅游和交通运输业的现代化中等城市 根据 X 县城总体规划 2012 2030 规划 2020 年 学前三年毛 入园率达 85 0 以上 基本普及学前三年教育 2030 年 全面普及 参考资料 并优质发展学前三年教育 但是 X 县在迅速拓展过程中 城乡教育 和卫生事业发展不均衡 下辖各乡镇相应学前教育建设

13、未能及时跟 进 造成 X 县重点镇 一般镇的学前教育入学率均存在不足的尴尬 局面 各乡镇学前教育资源严重紧缺 X 中心校承担 X 镇从学前教学到初中阶段学生的教育教学任务 为加快 X 县教育现代化进程 建设和谐 X 县 推进农村教育均衡发 展 公平优质 高效 和谐的发展目标 X 中心校以促进 X 镇学前 教育健康 稳定 有序发展为目标 根据湖南省及郴州市关于每个 乡镇要申办一所公办幼儿园的指示 结合 X 中心校现有教学设备设 施陈旧 学前教育一直由村级小学和私立幼儿园承担的实际情况 经报请县教育局及有关部门 拟在原 X 中心完小筹建中心幼儿园 项目建设对促进 X 镇幼儿身心健康 满足当地人口快

14、速发展 解决 当地儿童上学问题 奠定一个有利基础 五 项目编制过程五 项目编制过程 本项目可研报告编写专家组按照国家 湖南省有关产业政策 依据 X 县教育资源和经济社会的发展情况 结合 X 县建设整体规划 进行实地考察 就已确定校址的生态环境 水 电资源及环境现状 进行了深入细致的调查分析 在此基础上编制本项目可行性研究报 告 参考资料 六 项目研究范围六 项目研究范围 1 在调查分析 X 县及 X 镇教育的现状和发展条件的基础上 充 分论证建设中心幼儿园的必要性和可行性 2 对项目的建设规模 办学规模进行论证 并设计出可行的方 案 3 分析评价项目建设对环境的影响 提出环保与节能措施 4 提

15、出项目组织与质量保证体系 项目实施计划 5 对项目进行投资估算分析 提出资金筹措和招投标方案 对 项目投资效益进行分析与评价 第二节第二节 项目概况项目概况 一 项目名称一 项目名称 X 县 X 中心校中心幼儿园教学综合楼建设项目 以下简称 本 项目 或 本工程 二 建设单位二 建设单位 X 中心校是国际主义英雄 X 故乡的学校 其前身为 X 中心完小 于 1990 年兴建 1992 年开始办学 相继使用 X 学区 X 联校名称 学校位于 X 圩场南端 200 米 省道 1807 线从校门前横穿而过 学校占地面积 57 亩 校舍面积 9000 余平方米 学校布局合理 参考资料 建筑错落有致 环

16、境优雅 鸟语花香 漫步其中 心旷神怡 校园 绿化覆盖率达 70 学校有勤工俭学实验基地 标准的学生公寓 舒适的职工宿舍 宽敞的教学综合楼 办公大楼 综合楼 学生餐 厅 综合楼建有齐全达标的各种功能馆室 科技活动室 体育器材 室 电脑室 音乐舞蹈室 美术书法室 阅览室 图书室 实验室 仪器室 多媒体教室等 2007 年底 学校全面建成了农村中小学现 代远程教育工程 学校重视校园文化建设 做到让环境教育人 让 品德陶冶人 让风气影响人 让形象激励人 2006 年被评为郴州市 校园文化建设样板校 中心校辖管 17 个村级小学 担负着全乡 19 个行政村的小学教育管理职责 全镇现有在校学生 2221 余人 其中学前段幼儿 220 人 小学生 1680 人 初中生 321 人 有专职教 师 103 人 学校秉承以实施素质教育为核心 以规范管理为重点 以质量 效益为主题 以学校布局调整和新课程改革为契机 坚持以学生教 师为本 促进学生教师学校全面和谐发展的办学目标和开放 民主 和谐 发展的精神引领学校各项工作 落实常规 优化管理 推进 改革 进一步提升学校的教育质量 办学水平和社会满意度 学校 始