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1、 枣阳市阳光学校2013-2014学年度小学住读部语文学科工作计划一指导思想:以小学语文课程标准为引领,以完善、优化“三案合一,主动学习”课堂教学模式为出发点,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,以研促教,立足课堂,努力实现“快乐、高效”的语文课堂,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。二工作目标:1、深入阳光学校“三案合一,主动学习”的真实课堂,开展教学研究,确保学期末结集出版。2、立足课堂,注重学生自学和展示环节,让阳光学子轻松快乐的学语文。3、通过“骨干教师”和“课堂之星”引领,共同研讨,提高语文学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标;4
2、、注重孩子积累运用,让孩子的语文素养得到应有的发展。5、本学期力争培养5名语文“课堂之星”,3名“骨干教师”。6、开展学生喜闻乐见的学科特色活动,让学生广泛参与。本学科读书和写字活动要彰显“标杆”价值。三重点工作和主要措施: 1优化师资队伍,提升教师素养。实施“青蓝工程”, 通过师徒结对,使本部的骨干教师、课堂之星充分发挥作用,尽快使刚上岗的青年教师成才。今年本学部新教师比较多,我将为每一位新教师找一位指导老师,新教师要先听指导老师的课,在反思的基础上,进行二次备课,指导教师审阅过关后再上课。本学期,举行新上岗教师入门验收课,对帮扶工作做得扎实有效的指导教师给予适当奖励。抓好读三书课标、教材、
3、教参、练三功写字功、普通话功、多媒体运用功活动。结合当前的课改形势,倡导“自主、合作、探究”学习方式。进一步强化集体备课制度,切实做到“四定” 、“五交流”。集体备课是我们语文组的薄弱环节,基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它老师要紧密配合,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,采取“分块备课,集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。认真组织好本组教师参加“课堂之星
4、”评选。在确定人员之后,帮助参赛教师多磨课,争取在学校和校长的直接领导下,让更多的语文教师评上“课堂之星”,以此展示我们语文组最佳教学风采。开设教学门诊:针对我校学生错别字较多,学生书写质量差,阅读能力差,作文水平低等问题,今秋我将请马德玉、陈香、陈小莹、唐家琼、姜华苹、孙向丽、段秀芬这几位资深教师做为教学诊所专家,针对青年教师在教学中出现的问题进行专项诊断,并提出科学合理的治疗方案,促进青年教师专业化发展。2、聚焦课堂,关注教学常态。本学期,继续配合学校,开展推门听课活动,促进组内或同年级教师的交流、研讨,提高课堂教学效率。加强对年轻教师的培养,要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践,进行
5、研究、反思、改进。重视课堂教学,向40分钟要质量,继续实施“三案合一,主动学习”的教学模式,打造阳光高效快乐课堂。重视学生的自主学习和展示环节,利用学生的小组合作成果以学定教,抓好当堂训练环节,夯实“双基”,提高教学质量。并深入到课堂、教师、学生中间,了解教学情况,诚恳听取教师建议及听取学生心声,协助合作改进教学方法,指导教师积极开展综合实践活动,创造性的使用教材,提高课堂教学效率。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象。强化低段的说话、写字、写话和中高段的阅读、习作教学,一年级要重视词语的说话、写话训练,二年级要把习作片段练习落到实处。本学期,把低段的写话、片
6、段练习及中高段的习作练习纳入到作业检查中来进行落实。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨小学语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、综合实践活动课的教法、学法和评课标准。重视小组建设,只有把学习小组建设好了,合作交流才会真正地发挥作用,学生自主学习、共同提高的目的才能达到。根据学情,与数学教师协调,搭配出最为科学的学习小组,重视小组长的培养,让课堂的小组学习落到实处。加强学生的展示功底。让学生在语文课堂上敢于展示、会展示。培养学生全面发展,在展示中找到快乐,在展示中锻炼口才及反映能力。 3、落实教学常规,提高教学效果。落实各项常规工作,使学校语文教学工
7、作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。备课认真、上课认真、批改作业认真、课后辅导认真、课后反思认真、单元测试质量分析认真。规范作业的设计与批改,要求教师认真对待。组内进行四次定期和一次不定期的检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。 严把作业质量关,切实减轻学生课业负担 。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。4大力开展语文特
8、色活动,全面提高学生的语文素养。本学期从三个方面展开活动。一是经典诵读,每大周安排一节经典诵读课,在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典,提升学生的人文素养。围绕“经典诵读”这一特色,分年级开展古诗文背诵大比拼活动。二是读书活动,推行“好书伴我行”活动,积极开展课外阅读,倡导“书香校园”的文化建设;语文老师要上好每天中午的阅读课,重视学生课外阅读的选择、指导与检查,切实培养学生广泛阅读的兴趣,扩大阅读面,确保学生能多读书、读好书;根据这一特色开展课外阅读知识竞赛,推进课外阅读,促进学生语文素养的提升。三是写字训练。写好汉字是每一个中国人应该具有的基本功,本学期我将重视学生写字教学研究,规范学生的
9、写字姿势,提高学生的写字质量。每周安排两节写字课,人人设有练字本,每周在班上交流展示。并定期分年级举行写字比赛,期末评选“写字优秀班”,并将结果纳入月常规考核之中。四、各月工作安排 :八月1、备课组长组织制定年级组制定备课计划,并在开学之前超周备课。 2、组织教师准备插班生入学考试试卷。(每个年级100份)3. 所有教师完成本学期学科工作计划,27日上午前上交。4组织开学前教师业务培训,学习语文新课程标准。5分学段进行业务培训。(作业格式规范、批改规范、三案制作格式规范、集备流程及制度。九月 1组织教师学习学校教研工作计划。2新老教师结对子,签订帮扶责任书;3、9月上旬语文“课堂之星”每人讲一
10、节公开示范课。马德玉、孙向丽、陈香4、9月上旬新教师讲见面汇报课。十月 1.组织第一次月考,举行培优帮困经验交流会。 2.组织语文教师进行第三次“阳光课堂之星”的评比。(责任人:唐校、马德玉、李卫清、陈香)3、各年级评选一份优秀三案。(责任人:陈晓莹、唐家琼、陈香)十一月 1、结对子的青年教师开展一次“出师课”赛课活动。2、组织期中考试及质量分析3、课题研究“如何上好作文课” (全体语文教师)4、低年级举行古诗文背诵大比拼活动主题:经典诵读润童心 责任人:唐家琼、陈香5、举行书法比赛。(责任人:马德玉、陈香)6、举行优秀作业展览。(责任人:陈晓莹、唐家琼、陈香)十二月 1、教学进度的检查督导 2、开展复习公开课活动3、高年级开展读书活动:主题: 让阅读成就幸福人生 责任人:陈晓莹、陈香元月 1、各年级制订期末复习计划。2、组织复习工作研讨会,复习备考 3、元月初举行现场作文竞赛。(责任人:陈晓莹、唐家琼、陈香)陈香2013年8月