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1、小班语言：画一画活动方案活动目标：1.理解儿歌内容，并正确讲述各种色彩的名称。2.根据儿歌两段体的结构特征，尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌。3.喜欢念儿歌，能轮流接说儿歌。活动重点：理解儿歌内容，正确讲述各种色彩的名称。活动难点：尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌。活动准备：1.幼儿人手1张白纸、1盒油画棒。2.白纸若干张。3.根据诗歌内容自制ppt。活动过程：一、通过演示儿歌的方式，帮助幼儿了解儿歌内容。1.教师出示一盒油画棒：这是什么？你知道笔有什么用吗？2.教师拿一支粉红色的油画棒：这是什么颜色？“粉红色，画一画”，请你们看一看我画的是什么？3.教师在点击ppt桃树照片。（画棵桃树开
2、满花）4.教师出示橘红色油画棒，采用同样的方法，边演示点击ppt。以此类推，表现儿歌的其余几句。（在出示油画棒时，重点引导幼儿认一认、说一说油画棒的名称，如橘红色、翠绿色、蔚蓝色、五颜六色等）二、集体学习朗诵儿歌画一画。1.教师完整地朗诵儿歌，启发幼儿跟随教师一起看图片朗诵儿歌。2.带领幼儿重点正确讲述油画棒的色彩名称。3.引导幼儿与教师轮流接说儿歌，教师念第一句，幼儿念第二句；然后交换念儿歌。三、鼓励幼儿想象、交流，引导幼儿仿编诗歌。1.教师：我们每个人都有许多彩色笔，你想用什么颜色的彩色笔画什么呢?2.鼓励幼儿大胆想象，教师用相应颜色的油画棒在纸上用简笔画记录下来，鼓励幼儿用诗歌中的句型结
3、构仿编诗歌。3.教师带领大家连贯地朗诵仿编的儿歌。四、幼儿操作活动“画一画”。1.启发幼儿选择自己喜欢的颜色在纸上画画，教师巡视指导，鼓励幼儿与同伴交流。 2.将幼儿的作品展示在黑板上，请幼儿一起连贯地朗诵仿编的新儿歌。 附儿歌：画一画粉红色，画一画，画棵桃树开满花。橘红色，画一画，画个太阳天上挂。翠绿色，画一画，画片草原跑骏马。蔚蓝色，画一画，画个大海跳浪花。五颜六色，画一画，庆祝“六一”乐哈哈。活动反思： 从一开始出现的“粉红色”蜡笔，孩子们都编出了很多的东西，由于句式的结构还没有出来，所以没有按照句式结构来编，直到这首儿歌全部学完，孩子们有的已经能够按照句式来编了，如李嘉玥编的“蔚蓝色，画一画，画片天空任鸟飞”、王君瑶编的“粉红色，画一画，画条裙子身上穿“等等，孩子们的想象力还是很丰富的！
