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1、房屋建筑学课程设计任务书题目：小康型住宅设计一、目的要求 通过房屋建筑学的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。二、设计条件 1本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅。 2套型及套型比可以自行选定。3层数：四六层；耐火等级：级；屋面防水等级：级。 4结构类型：自定（砖混或框架）三、设计内容及深度要求 本次设计先由学生自己设计构思的方案，在此基础上再按施工图深度要求进行设计，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如
2、下；1建筑平面图：包括底层平面、标准层平面图，绘制一个单元。比例1:100或1:200；2建筑立面图：包括正立面及一个侧立面。比例1:100或1:200。3建筑剖面图：1个(楼梯)，比例1:100。4建筑详图：12个表示局部构造的详图，如楼梯详图、外墙身详图、门窗详图、屋顶详图等。在所有的详图中选12个绘制。5设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 四、参考资料 1房屋建筑学教材，中国建筑工业出版社。 2新版建筑设计资料集第3本。 3房屋建筑学课程设计任务书及指导书。 4建筑制图教材的施工图部分。 5地方有关民用建筑构、配件标准图集。 6房屋建筑统一制图标准）（GBJ86）。 7住宅
3、设计规范（GB500961999）。房屋建筑学课程设计指导书 住宅是供家庭日常居住使用的建筑物，是人们为满足家庭生活需要，利用掌握的物质技术手段创造的人造环境。因此，设计人员应首先研究家庭结构、生活方式、习惯以及地方特点，然后通过多种多样的空间组合方式设计出满足不同生活要求的住宅。为保障城市居民基本的住房条件，提高城市住宅功能质量，应使住宅设计符合适用、安全、卫生、经济等要求。本次课程设计是为了培养学生综合运用所学理论知识和专业知识，解决实际工程问题能力的最后一个重要教学环节，学生都应当充分重视。为了使大家进一步明确设计的具体内容及要求，特作如下指导。一、目的与要求1目的：通过该次设计能达到系
4、统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际；在教师的指导下，独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力；了解在建筑设计中，建筑、结构、水、暖、电各工种之间的责任及协调关系，为走上工作岗位，适应我国安居工程建设的需要，打下良好的基础。2要求：学生应严格按照老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师讲课辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行答疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸装订成册。二、设计图纸内容及深度 在选定的住宅设计方案基础上，进行建筑施工图设计，要求2号图
5、纸2张内完成设计任务，具体内容如下：1建筑平面图 应标注如下内容：外部尺寸：如果平面图的上下、左右是对称的，一般外部尺寸标注在平面图的下方及左侧，如果平面图不对称，则四周都要标注尺寸。外部尺寸一般分三道标注：最外面的一道是外包尺寸，表示房屋的总长度和总宽度；中间一道尺寸表示定位轴线间的距离；最里面一道尺寸，表示门窗洞口、门或窗间墙、墙端等细部尺寸。底层平面图还应标注室外台阶、花台、散水等尺寸。内部尺寸；包括房间内的净尺寸、门窗洞、墙厚、柱、砖垛和固定设备（如厕所、盥洗、工作台、搁板等）的大小、位置及墙、柱与轴线的平面位置尺寸关系等。纵、横定位轴线编号及门窗编号：门窗在平面图中，只能反映出它们的
6、位置、数量和洞口宽度尺寸，窗的开启形式和构造等情况是无法表达的。门窗的规格、型号、数量都应有门窗表说明，门代号用M表示，窗代号用C表示，并加注编号以便区分。标注房屋各组成部分的标高情况：如室内、外地面、楼面、楼梯平台面、室外台阶面、阳台面等处都应当分别注明标高。对于楼地面有坡度时，通常用箭头加注坡度符号表明。从平面图中可以看出楼梯的位置、楼梯间的尺寸，起步方向、楼梯段宽度、平台宽度、栏杆位置、踏步级数、楼梯走向等内容。在底层平面图中，通常将建筑剖面图的剖切位置用剖切符号表达出来。建筑平面图的下方标注图名及比例，底层平面图应附有指北针表明建筑的朝向。建筑平面中应表示出各种设备的位置、尺寸、规格、
7、型号等，它与专业设备施工图相配合供施工等用，有的局部详细构造做法用详图索引符号表示。2屋顶平面图 应表明屋面排水分区、排水方向、坡度、檐沟、泛水、雨水口、女儿墙等的位置。3建筑立面图 反映出房屋的外貌和高度方向的尺寸。立面图上的门窗可在同一类型的门窗中较详细地各画出一个作为代表，其余用简单的图例表示。立面图中应有三种不同的线型；整幢房屋的外形轮廓或较大的转折轮廓用粗实线表示；墙上较小的凹凸（如门窗洞口、窗台等）以及勒脚、台阶、花池、阳台等轮廓用中实线表示；门窗分格线、开启方向线、墙面装饰线等用细实（虚）线表示。室外地坪线可用比粗实线稍粗一些的实线表示，尺寸线与数字均用细实线表示。立面图中外墙面
8、的装饰做法应有引出线引出，并用文字简单说明。立面图在下方中间位置标注图名及比例。左右两端外墙均用定位轴线及编号表示，以便与平面图相对应。表明房屋上面各部分的尺寸情况；如雨篷、檐口挑出部分的宽度、勒脚的高度等局部小尺寸；注写室外地坪、出入口地面、勒脚、窗台、门窗顶及檐口等处的标高。数字写在横线上的是标注构造部位顶面标高，数字写在横线下的是标注构造部位底面标高（如果两标高符号距离较小，也可不受此限制）。标高符号位置要整齐、三角形大小应该标准、一致。立面图中有的部位要画详图索引符号，表示局部构造另有详图表示。4建筑剖面图要求用二个横剖面图或一个阶梯剖面图来表示房屋内部的结构形式、分层及高度、构造做法
9、等情况。外部尺寸有三道：第一道是窗（或门）、窗间墙、窗台、室内、外高差等尺寸；第二道尺寸是各层的层高；第三道是总高度。承重墙要画定位轴线，并标注定位轴线的间距尺寸。内部尺寸有两种：地坪、楼面、楼梯平台等标高；所能剖到的部分的构造尺寸。必需时要注写地面、楼面及屋面等的构造层次及做法。表达清楚房屋内的墙面、顶棚、楼地面的面层，如踢脚线、墙裙的装饰和设备的配置情况。剖面图的图名应与底层平面图上剖切符号的编号一致；和平面图相配合，也可以看清房屋的人口、屋顶、天棚、楼地面、墙、柱、池、坑、楼梯、门、窗各部分的位置、组成、构成、用料等情况。5详图 实际上是建筑剖面图的局部放大图，用较大的比例（如1:102
10、0）画出。在详图中，对屋面、楼面和地面的构造，应采用多层构造说明方法表示，同时应表达出具体的尺寸和标高。外墙身详图楼梯详图屋顶详图等三、几项具体意见1图纸一律用仪器绘制，A2图纸2张，交图时将图纸折成A3大小，每人的二张图叠在一起，对折即可。图签规定如下：学校名称项目名称住宅楼工程班级图名图别建施姓名学号指导教师共 张第 张2门窗统计表 类别代号洞口尺寸（mm） 数量（樘）备注宽高一层数量合计门窗3要进行合理的图面布置（包括图样、图名、尺寸、文字说明及技术经济指标），做到主次分明、排列均匀紧凑、线型分明、表达清晰、投影关系正确，符合制图标准。4绘图顺序，一般是先平面，然后剖面、立面和详图；先用
11、硬铅笔打底稿，再加深或上墨；同一方向或同一线型的线条相继绘出，先画水平线（从上到下），后画铅直线或斜线（从左到右）；先画图，后注写尺寸和说明。一律采用工程字体书写，以增强图面效果。四、要求 要求同学们用制图仪器并用手绘图纸。五、设计图纸评分标准 设计图纸评分标准共分为五级。90100分：按要求完成全部内容，建筑构造合理，投影关系正确，图面工整，符合制图标准，整套图纸无错误；8089分：根据上述标准没有大错误，图面基本工整，小错误在五个以内；7079分：根据上述标准，没有大错误，小错误累计在八个以内，图面表现一般；6069分：根据上述标准，一般性错误累计九个以上者，或有一个原则性大错误，图面表现较差；60分以下：有两个以上原则性大错误，如定位轴线不对；剖面型式及空间关系处理不对；结构支承搭接关系不对；建筑构造处理不合理；图纸内容不齐全；平立剖面及详图协调不起来；重要部位投影错误。
