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1、中国近现代史纲要实践课程设计【指导教师】周景勇（联系方式：13426211498）【专业、班级】 【小组编号】第 小组【小组成员】（共 人），其中包括：张三（学号：），李四（学号：），王五（学号：）（注意：每班以学号顺序，应大致10人为一小组；人数若有不合适者，可酌情增加或减少，但最多不得多于12人，最低不少于8人。班长与学委负责统筹，不明白之处可以与我联系。）一、实践目标（负责人：张三，学号）例：第一，为了；第二，为了；第三，为了二、实践内容1、实践地点A：（必须与近现代历史有关，尽量选择北京市内的。例：中国人民抗日战争纪念馆）（1）实践地点介绍；（负责人：张三；学号：）（2）实践地点图片展
2、示；（负责人：李四；学号：）（3）乘车路线、实践步骤及注意事项：（负责人：王五；学号：）2、实践地点B：（例：圆明园遗址公园）（1）实践地点介绍；“一二.九”运动纪念亭位于保卫华北石刻对面，隔沟相望的石砌方院中，八个鎏金大字，是由全国人大常委会委员长彭真题写。纪念亭在纪念碑南侧，由三座三角形小亭组成，共青团北京市委员会和北京市学生联合会募捐建造。 1980年6月，北京市植物园管理科樱桃沟班工人在清除樱桃沟沟旁的杂草时，发现沟旁的一块大青石上刻有“保卫华北”字迹。时逢市政协主席刘导生到樱桃沟视察，证实“保卫华北”四个字是1935年“一二.九”运动时爱国抗日的北平学生联合会留下的。樱桃沟是北平学联
3、和民先队在“一二.九”运动时期联合举办夏令营，利用多种形式团结教育青年的地方。纪念“一二.九”运动五十周年前夕，任时中宣部部长邓力群等人发起倡议，决定在西山樱桃沟建立一个“一二.九”运动纪念地，以缅怀革命先烈并启教后人。纪念亭由三座三角形小亭组成，创意是：三角形是“一二.九”运动举办军事夏令营时露营帐篷的缩影。三个三角形组成一个立体的“众”字，寓意着广大民众的觉醒和人民众志成城抵抗侵略的决心。挺拔的建筑线条象征青年朝气蓬勃、积极向上的精神。大小三组建筑表示革命传统代代相传，革命事业后继有人。（负责人：张三；学号：）（2）实践地点图片展示；（负责人：李四；学号：）（3）乘车路线、实践步骤及注意事
4、项：（负责人：王五；学号：）乘坐438北京林业大学3站乘438(永丰站方向)到中关园北站220米向北步行 到清华大学西门12站乘696(香山方向)到香山步行抵达一二九运动纪念亭三、实践总结（负责人：张三，学号）例：通过实践，我们得出了以下认识或感触：第一， 此次“参观一二.九运动纪念亭”活动，让我们不仅再一次重温了历史，也重新审视了自己。在青松翠柏之间体味历史的洪流留下的亘古智慧，懂得了遵循事物发展的客观规律，随时代脉搏而动才是当代大学生。第二，通过此次活动，我们了解了“一二.九运动”的事迹，增进了彼此间的沟通与交流，加强了团队协作精神，深深感到要珍惜现在的幸福生活，继承老一辈革命家的光荣传统
5、，为经济社会发展献计出力。第三，从博物馆中一路走来，看到中国从开始沦为半殖民地半封建社会到现在新中国蓬勃的社会主义现代化建设，使我们深刻的感受到党一路成长的艰辛与自强，更深刻的感受到“与时俱进”这四个字的深刻内涵。第四，此时此刻，硝烟散去，所经的革命遗迹只是葱郁的山林。看着这一处处，生活在和平年代的我们不禁回想着那时候的艰苦年代，书本中所记载的历史和亲历的现实场景在我们脑海中檫出了火花，耳熟能详的政治话语在此时也显得无比鲜活、分外有力。第五，我们要把红色革命的传统与精神代代相传，成为实现中华民族全面复兴的永久动力。这是我们当下义不容辞的责任。这次不会是一般意义的社会实践，因为实践中我所看到的每一处风景，看见的每一件物品，它们都会对我产生永久的魄力，它们给我留下的是一笔可贵又永久的精神财富。整体美工（负责人：张三，学号）包括：整合、美工（1.5倍行距，美观得体）等五、外围工作（负责人：张三，学号）包括：打印、上交作业（电子版和纸质版各一份,上交至学研中心C1227办公室）
