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1、高三年组班主任节活动方案一、指导思想: 班主任是班级工作的组织者和建设者，是学生成长道路上的人生导师，肩负着引领学生在人生最关键的时期正确认识自身成长之美的重要责任，是一所学校教育教学工作得以开展、实施和落实的基础和关键，承担着学校的荣辱兴衰。为了感谢班主任们的无私奉献及其亲人们无私的支持和帮助，学校特举办以“尊重、理解、感恩”为主题的班主任节,弘扬四中优秀班主任老师扎根四中、勤于耕耘的精神；积极创造、勇于进取的精神；热爱学生、甘于奉献的精神，让四中的班主任文化得以不断地传承和发扬。班主任节的设定，象征着一种荣誉和地位，是学校对班主任工作的肯定和感激，也包括着对班主任的期待。二、高三班主任节系
2、列活动安排 1、活动前期宣传：拟定活动方案，制作主题横幅，布置校橱窗相关内容， 组织各班班干部开会沟通具体活动内容和要求2、各班举行一次“师爱、感恩、成长-心的交流”主题班会活动，让学生和班主任及其班主任的爱人、父母有更多的沟通和谈话机会，让学生知道班主任在教育学生成人成才中所付出的辛苦以及班主任亲人们无私的支持和帮助。师生相互间能进一步理解和尊重，让学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会。 3、“班主任风采”展板制作（在高三班主任节期间放在班级门口展示并在校门口电子屏幕上展示）具体要求：通过展示班主任的风采与班集体的特色，让同学们产生强烈的班级荣誉感和自豪感，促进班集体进一
3、步形成较强的凝聚力和向心力。采集内容： 班主任工作照或生活照1张、大学时代照片1张；班级“全家福”1张；班级活动或成绩展示照片3-5张 我们眼中的班主任，用凝练的文字、个性化语言语言描绘出同学们心目中的最美的班主任老师，可表达对班主任工作的认识，或表达对班主任老师的理解和感谢，也可以是记忆最深刻的和班主任老师之间发生的小故事，150字以内；班主任最喜欢的书籍；人生格言；最想对学生说的话；班主任的教育理想等。 班级特色（100字左右）和发展目标（高考目标）；班级的班徽4 、鼓励每班学生在一周内做一件感动班主任的事，以“表彰”班主任的辛勤劳动；学校为班主任颁发一份纪念品作为本次班主任节的纪念。5、
4、学生、家长心声采集采集内容：学生和家长三年来对班主任老师工作的评价，及寄语、祝福、建议等。传递方式：各班自行汇总，制成精美心愿礼包，在节日当天送给班主任。三、高三班主任节庆典议程方案（1）时间：（2）地点：（3）主持人：（4）议程：校长高三班主任节致词学生代表向班主任献花和“心愿礼包”，并拥抱一下班主任。公布四中班主任之“最”（报到名字的班主任手捧鲜花上台和同学见面）。如最年长的班主任、最年轻的班主任、居住地离学校最远的班主任、学历最高的班主任、在四中学工作时间最长的班主任、孩子最小的班主任、教龄最长的班主任等，以此来增强对班主任自身荣誉感和对工作的肯定。校长向全体高三班主任（年级组长做代表）赠送礼物。所有高三班主任老师手捧鲜花走上主席台，通道两边学生喷礼花。新疆部班主任老师表演一个节目。负责部门：学工部、团委、总务处、信息中心、年级组四、第六届班主任节活动照片展评：具体要求：用镜头记录下节日当天班主任最精彩的活动照片，让班主任老师最美丽、最幸福的时刻永远珍藏在每一位同学的心中。 办公室 2014/3/12
