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1、赠人玫瑰手留余香 社会学院10历史主题团日活动方案一、 活动背景“希望工程”这是一把神奇的钥匙，20年来为346万多农村孩子开启了求知的大门；这是一种神奇的力量，20年来把无数的爱心凝聚在1.5万多所希望小学上 1989年10月30日，自“希望工程”开始实施，一所所希望小学随着公益和慈善的波浪，在大山深处、在穷乡僻壤建了起来。万千贫困孩子带着求知的渴望和对未来无限的憧憬，在希望小学尽情地放飞着“希望”。 当下，元旦即至，所以我们想为希望小学的孩子们送去一份祝福，一种关怀。二、活动目的及意义引导我班同学深刻认识和准确把握“赠人玫瑰手留余香”的精神，树立远大的理想信念把强烈的奉献之心和报国之志转化
2、为勤奋学习、善于创造、甘于奉献的实际行动。三、活动时间和地点：时间：2010年11月地点：苏州市希望小学（一）面向对象：社会学院10历史全体学生（二）活动前期准备：1、确定项目负责人和被参加的学生以及主要活动策划者：项目负责人：沈灿嘉宾：10历史全体学生 希望小学全体师生活动组织者：吴焱峰 宋丽敏2、确定活动形式：与参加活动的学生干部集体商量，确定活动形式和流程，以及需要展现的内容和精神。3、宣传准备班级集体会议宣传，倡导更多的人加入活动策划和组织中来4、过程筹备所需资料的搜集：准备过程中所需的访谈材料 互动奖品道具等多媒体准备：检查多媒体的状况预备嘉宾展示过程中所要用到的PPT，音乐等 确定
3、活动人数四、活动流程（1）联系苏州市“希望小学”,说明来意；（2）组织全体同学安全前往，到达后赠送我们的礼物；（3）选择一个教室组织同学听课，学习教科经验；（4）选择两名同学在讲台上为小学生们试讲准备好的内容；（5）和小朋友们一起到操场上进行游戏 手工制作（6）最后，向校长和老师以及同学们表示感谢并予以祝福;（7）组织同学们安全回到学校五、活动步骤1.主持人致辞 宣读活动参与者名单2.活动开始：由活动负责人向小学生分发带去的礼物并予以祝福1）选择一个教室组织同学听课，学习教科经验 参与者代表向讲课老师进行采访，采访题目：A. 明知教育学生很辛苦，却还是奋斗在第一线，这是出于什么动力？B. 当老
4、师这么多年来最开心的经历是什么？C. 先在任教有什么困难吗？D. 你对于现在的减负看法是什么？ E. 面对学生之间的矛盾或是学生的心理问题，你是如何处理的？参加成员：夏琳娜 韦茜 杭梦雨等2）选择两名同学在讲台上为小学生们试讲准备好的内容 讲课内容：主题：希腊神话（特洛伊战争）方法：1、讲述特洛伊战争的背景，2、著名的人物：阿喀琉斯，赫克托耳，海伦，帕里斯等之间的爱恨情仇。3、重点讲述特洛伊木马计。4、插入动画片，使课堂生动。目的：通过对特洛伊战争的描写，一方面赞叹古代希腊语罗马的伟大以及他们的聪明智慧，赞美了阿喀琉斯英雄，赞美他对友谊的珍视，愿为朋友牺牲的伟大；赫克托耳为国家、为手足的自我牺
5、牲的伟大。另一方面教育学生珍惜和平，珍惜生命，重视荣誉，热爱祖国。主讲人：于利民 洪启慧等3）和小朋友们一起到操场上进行游戏 手工制作a.游戏名：传悄悄话方法：具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。作用：说悄悄话能有效的帮助孩子集中注意力，同时还有助于孩子学着调节声调。b.游戏名：兔子舞方法：分为低难度、中等难度和高难度。步法都相同：向左跳一步，收回;再右脚向右跳一步，收回;然后双脚并拢向前跳两步，再向后跳两步。首先一行人围成一圈，左
6、转。1 低难度的就是双手搭在前面的人肩上，然后按照步法跳;2 中等难度的就是左手抬起，右手从左腋下穿过，和后面人的左手相握，然后按步法跳;3 高难度的就是人与人之间贴紧，膝盖弯曲，前面的人坐在后面人的大腿上，后面的人手搭在前面的人肩上，然后大家往前跳两跳，再往后跳两跳。作用：有助于调节气氛，并调动孩子的情绪，让孩子的活泼天分尽显，培养孩子积极主动的性格特点游戏组织者：杨凤銮 史百花 李海鹏 黄伟等c手工制作：莲花（制作纸灯笼，各种花，剪纸） 方法：1.拿出一张长方形白纸，然后对折，折线为中线。将四角折出三角形，然后两个三角形一边对着中线对折，另一边也对折； 2按上所述，再折出五个一样的纸片；
7、3将四个纸片三个一组放在一起，用细线从中间绑住，并留出一头长线； 4将上层的四个纸片折起，莲花就完成了。目的：在与孩子共同制作的过程中与他们交流，沟通了解她们的心理状况。通过了解学生的心里动态来不断提高自我，使自己能在以后的工作中能更好的了解学生的心理。在教学的同时能够更好的理解学生，将学生的心理情况考虑在教学任务之内。 意义：能够提高我们的实际教学水平，有利于理论联系实际。在制作的过程中可以拉近学生与老师之间的距离，使教师能充分融入学生集体中可以更好的了解学生的真实感受，同时也可以增强学生的实际动手能力。这一活动有助于我们更快的转换角色，是我们可以从教师的立场出发教学的同时也可以适时的从学生的角度出发改善教学质量。组织人员：蒋菡 王玉平 顾芝蕊 吴琼 苗芬芬等六、预期效果一方面是带去我们的祝福和礼物，并解一下学校还需要哪些方面的帮助，以此向社会募集来更多的帮助；另一方面也是带着学习作为一名老师如何讲课的经验的诚恳要求并完成此次学习讲课的任务。七、经费预算车费：80元礼品道具：300元社会学院10历史团支部2010年11月18日
