艺术概论中外设计史.doc

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1、一.填空1.举世闻名的石窟:敦煌、龙门、云岗、麦积山、大足。2.四书:大学、中庸、论语、孟子 五经:诗、书、礼、义、春秋3.一羽鸟,一尾鱼,一只野鸡,一块石头八大山人4.我国新石器时代的陶塑艺术、商周的青铜雕塑、秦汉大型雕塑,深沉雄大。魏晋南北朝石 窟“秀骨清像”;唐代丰腴、典雅;宋代则重在内心世界的传达。4.最佳建筑的三要素:实用、坚固、审美。5.西方建筑多直线,中国建筑多曲线。6.中国的艺术妙在似与不似之间齐白石7.艺术是什么?艺术是有意味的形式。克莱夫贝尔8.诗与画的关系 拉奥孔 莱辛9. 最早在艺术理论中提及形象的典型性问题的是柏拉图.二.名词解释1.艺术形象的典型性:艺术家在创造艺术

2、作品过程中,运用典型化的方法塑造艺术形象所达到的集个性、社会意义与艺术价值于一体的概括化和个性化高度统一的程度。2.艺术的民族性:表现民族的本质特点所形成的艺术上的特殊性。三.论述题1.艺术的本质特征(1)一种特殊的社会意识形态(2)艺术的载体形象性 艺术作品若是没有了艺术形象作为载体,再好的艺术作品也不能成为艺术作品。 艺术形象具有如下特点:(1)具体直观性(2)间接意想性(3)普遍概括性2.艺术家的特点:(1)思想的自由独立性(2)生命的多维体悟性(3)作品的丰富创意性(4)创作研究的探索独立性 艺术家的思想:(1) 要具备正确的认识论,要知道好坏的标准(2)要有具体的实践(3)要有感性的

3、体悟和理性的自省3. 八大山人的画,画面上,常常就是一羽鸟,一尾鱼,一只野鸡,一块石头。而鸟的眼睛几乎不见眼珠,只剩了眼白;鱼眼珠也是或奇怪地瞪着,或缩小至无的样子;而野鸭子呢,眼睛亦如鸟如鱼,似嘲笑,似嬉笑,似愤怒。那些画其实就是八大的灵魂。看安晚帖中的瓶花,小小的瓶,瓶上有或浓或淡的裂纹,一株小花孤独地在花瓶里。这样的画,让人沉静,可是不由的感到了冷,是冷到骨子里的冷。一个人,曾经荣华富贵,鸿鹄之志,如今妻离子散,孑然一身,温暖他的就是这些笔墨,这些奇怪的花鸟。这些献愁供恨的山石花草,又如何不感染他的冷呢?他的冷,也是他的热,是他和生命的所有热情。即使他的荷叶也总是纷批残败的样子,是那种夏

4、末初秋的荷叶,荷花早已谢了,细细的茎有力地高高拖出叶子,叶子似乎东倒西歪的,如一阵大风刚刚呼啸而过的癫狂。那是八大要说的话,虽然他曾经写一个“哑”字在门上。一填空1.服饰纹样:传统的汉式山、云、动物纹;几何纹;圣树纹;天王化生纹;小几何纹、忍冬纹、小朵花纹。2.宋代名窑:定窑、汝窑、官窑、哥窑和弟窑、钧窑。3.织品:锦、绮、纱、罗、娟、绫、绸。4.故宫三大殿:太和殿、中和殿、宝和殿。5.古希腊陶器多为轮制,按着色分去阿成黑绘式、红绘式和白描式三个时期,其中以绘有红、黑两色的陶瓷最为有名。二.名词解释1.青花:指用钴料在瓷胎上用毛笔描绘图案花纹,然后上透明釉,在高温下一次烧成,成现蓝色花纹的釉下

5、彩瓷器。青花的起源可以追溯到唐、宋时期,但当时技术还不成熟,其流行可能在元代中期以后。青花瓷的优点,一是青花的着色力强,颜色鲜艳,呈色稳定。二是青花为釉下彩,纹饰永不褪色。2.“包豪斯”:1919年成立于德国魏玛,由德国著名建筑师、设计理论家格罗皮乌斯创建。“包豪斯”一词是格罗皮乌斯生造出来的,由德语的“建造”和“房屋”两个词的词根构成。三论述题1.新艺术运动 工业革命后出现了许多新材料,使得当时从事创作设计的工作者面临新的表达方式,当时在建筑、工业产品和平面艺术上普遍采用“曲线”作为表达方式,这些式样大多取自自然,如蔓草、花卉、藤鞭等,渐渐形成了一种统一基调,产生了19世纪末和20世纪初的一

6、种建筑、美术及实用艺术的风格。 新艺术风格把主要重点放在动、植物的生命形态上,一幢建筑或一件产品都应是一件和谐完整的杰作,但设计师却不可能抛弃结构原则,其结果常常是表面上的装饰,流于肤浅的“为艺术而艺术”。 新艺术是一种奢侈的先锋风格,只有少数开明的赞助者能消费的起。2.装饰艺术运动 装饰艺术运动始于巴黎,主要集中在豪华和奢侈的产品和艺术品设计上,后来陆续有许多国家加入从而形成了一个国际性的设计运动。 它趋于几何又不强调对称,趋于直线又不囿于直线,并满足机器生产和塑料、钢筋混凝土、玻璃一类新材料的要求。它最终的目标是通过使艺术家们掌握手工艺和使设计适应于批量生产的需要来结束艺术与工业之间旧有的冲突和艺术家与手工艺人之间旧有的势利差别。3.“包豪斯”的设计教育具有以下特点:(1)继承了德意志工业联盟的精神,强调手工艺与现代机器生产相结合,了解现代化大生产的特点,设计应该为工业服务。(2)注重基础训练,把现代抽象艺术的探索结果发展成平面构成、色彩构成和立体构成等基础构成,奠定了现代设计教育的基础。(3)强调对学生动手能力的培养,学生要进入工作室进行工艺和技术训练。(4)强调设计是一个集体的、客观的过程,鼓励学生参与社会生产实际

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