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1、20112012学年高一年级美术特长生训练工作计划（第一学期） 2011年8月26日高一美术特长生辅导计划一、指导思想为实施我校办学特色教育的新思路，根据学校总体工作计划和教务处，教研室的教学工作安排，结合本校实际，搞好我校高中美术特长生的训练和培养，实施自主教学、合作教学、探究教学、创新化教学等教学手段更新教学观念，改变教师的教学行为和提高学生的学习兴趣，以提高艺术实践能力为重点，通过科学的管理和有效的训练方法，根据各专业的要求和课程设置对特长生进行2-3年的培养，将我校一批品德优良具有一定美术基础的高中学生，送入艺术高校。二、工作原则1、认真备课，严格按照训练学习训练计划进行训练。杜绝盲目
2、性、随意性的教学，熟练的掌握高考专业理论教材，分析出训练内容的难点、重点、基本功，确定相应学科有效的教学方法，写好每节课训练思路及教案。 2、遵循教学规律，循序渐进的训练。教学应由易到难，由分解到组合，遵循少讲多看，精讲多练原则。 3、了解学生，经常和班主任及任课老师沟通，作好师生情感交流，以促进教学。 4、注重培养学生兴趣，以兴趣为学习的动力，训练形式要多样化、内容要新颖，提高学生的想象力，记忆力，创造力和表现力。 5、在教学中，应严格学生考勤制度，教师要以身作则，树立良好师德形象。 6、根据学生的年龄特征和个性特点，因材施教，积极挖掘学生潜在能力。 7、加强教学研究工作，互相观摩，互通信息
3、，进行学术和训练技巧的探讨。三、教学内容： 素描 速写 四、教学措施： 1、以严格教学管理，严格的教学态度对所有美术特长生进行集中训练，给学生创造良好的学习氛围。 2、理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题和学生的基础情况采用作品分析，示范，修改，写生辅导等不同的教学方法，提高学生的专业技能水平。 3、教师示范，逐个指导，逐个点评，临摹与写生相结合，提高学习效率。4、经常组织专业水平考核，了解学生学习状况，及时处理问题。5、密切和年级组，班主任及各科任课教师联系，了解专业学生的学习情况，鼓励并加强专业学生的学业学习。6、制定好画室各项管理规章制度，选定好画室长和各组负责人员，认真抓好落
4、实工作，争做守规守纪的好学生。2、教学方法与教学要求 五、辅导时间：周一至周五下午后两节课（16:30-18:00）六、月教学进度计划时间周次训练内容2011.9第二周至第四周1、 准备好教材和学生画具。 2、 学生从最基本开始练习。（认识工具，削笔，握笔，绘画姿势，练习素描线条）3、 石膏几何体写生（方体，圆柱，球体，圆锥，结合体等）临摹与写生相结合2011.10第一周至第四周1、 石膏几何体写生，要求每周一张质量高点的作业。2、 石膏几何体结合静物写生，开始学习基本的透视构图理论。 3、 根据情况，基础薄弱的学生可以进行单个训练。2011.11第一周至第四周1、开始接触静物临摹与写生（学会
5、基本的静物的绘画技法，玻璃器皿、陶器、瓷器、金属器皿、台布水果等质感的表现） 。 2、教师注意示范讲解相结合，还要注意作业的点评。2011.12第一周至第四周1、静物的结构素描训练，加强学生的理解与写生相结合。3、静物强化训练，要求学生每周能完成一张质量较高的静物作品。3、个别基础好的学生开始石膏五官的认识和学习。2012.1第一周至第四周1、 静物及五官的组合训练。2、 初步学习速写的基本画法。3、 综合评价，针对学生学习进度安排假期作业。 2011年8月26日20112012学年高一年级美术特长生训练工作计划（第二学期） 2012年3月1日高一美术特长生辅导计划一、指导思想为实施我校办学特
6、色教育的新思路，根据学校总体工作计划和教务处，教研室的教学工作安排，结合本校实际，搞好我校高中美术特长生的训练和培养，实施自主教学、合作教学、探究教学、创新化教学等教学手段更新教学观念，改变教师的教学行为和提高学生的学习兴趣，以提高艺术实践能力为重点，通过科学的管理和有效的训练方法，根据各专业的要求和课程设置对特长生进行2-3年的培养，将我校一批品德优良具有一定美术基础的高中学生，送入艺术高校。二、工作原则1、认真备课，严格按照训练学习训练计划进行训练。杜绝盲目性、随意性的教学，熟练的掌握高考专业理论教材，分析出训练内容的难点、重点、基本功，确定相应学科有效的教学方法，写好每节课训练思路及教案
7、。 2、遵循教学规律，循序渐进的训练。教学应由易到难，由分解到组合，遵循少讲多看，精讲多练原则。 3、了解学生，经常和班主任及任课老师沟通，作好师生情感交流，以促进教学。 4、注重培养学生兴趣，以兴趣为学习的动力，训练形式要多样化、内容要新颖，提高学生的想象力，记忆力，创造力和表现力。 5、在教学中，应严格学生考勤制度，教师要以身作则，树立良好师德形象。 6、根据学生的年龄特征和个性特点，因材施教，积极挖掘学生潜在能力。 7、加强教学研究工作，互相观摩，互通信息，进行学术和训练技巧的探讨。三、教学内容： 素描 速写 四、教学措施： 1、以严格教学管理，严格的教学态度对所有美术特长生进行集中训练
8、，给学生创造良好的学习氛围。 2、理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题和学生的基础情况采用作品分析，示范，修改，写生辅导等不同的教学方法，提高学生的专业技能水平。 3、教师示范，逐个指导，逐个点评，临摹与写生相结合，提高学习效率。4、经常组织专业水平考核，了解学生学习状况，及时处理问题。5、密切和年级组，班主任及各科任课教师联系，了解专业学生的学习情况，鼓励并加强专业学生的学业学习。6、制定好画室各项管理规章制度，选定好画室长和各组负责人员，认真抓好落实工作，争做守规守纪的好学生。2、教学方法与教学要求 五、辅导时间：周一至周五下午后两节课（16:30-18:00）六、月教学进度计划
9、时间周次训练内容2012.3第一周至第四周1、 准备好教材和学生画具。 2、 石膏五官写生（眼睛、耳朵、鼻子、嘴）临摹与写生相结合。3、每周至少完成20张速写作品。2012.4第一周至第四周1、 石膏切面像写生，要求每周一张质量高点的作业。2、 开始学习头部的透视构图理论。 3、 根据情况，基础薄弱的学生可以进行单个训练。2012.5第一周至第四周1、 石膏像临摹与写生。 2、 教师注意示范讲解相结合，还要注意作业的点评。2012.6第一周至第四周1、石膏像写生，加强学生的理解与写生相结合。3、石膏像强化训练，要求学生每周能完成一张质量较高的石膏头像作品从而过度到头像的学习。3、个别基础好的学生开始头像五官的认识和学习并开始接触色彩。2012.7第一周至第四周4、 头像及色彩的理论与实践结合训练。5、 速写的强化训练。6、 综合评价，针对学生学习进度安排假期作业。 2012年3月1日
