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1、2011-2012学年度第一学期期末考试七 年 级 语 文 注意事项： 1本试卷满分100分，考试时间120分钟。2必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。如需改动，请用橡皮擦干净后，再书写其它答案。一（20分）1根据拼音写汉字或选择恰当的成语（ 2分） 时间像一只顽皮的小精灵嬉笑着与我们擦肩而去，童年的无忧无虑早已如梦般散去，少年的浪漫往事也飘y 在岁月的风中，而未来的时光又如一条无声的河流，在浩浩荡荡、义无反顾地向身后延伸。打开人生的又一页日历，就如掀开一张zhn 新的图画，让我们品味到爱的真谛。当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，当爱不经意间
2、引发人们的无限xi 想时，我们会发现，爱的本身就是一曲感人fi 腑的弦音，它是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，它总会 A （锲而不舍 不屈不挠）地温暖着精神世界中一颗颗受了冷漠的心灵。 根据拼音写出相应的汉字。（2分）飘y zhn 新 xi 想 感人fi 腑 在A处选填恰当的成语的序号。（1分） A 2.根据课文内容默写。（6分）（其中第、题选做一题） ，自将磨洗认前朝。（赤壁） ，草色遥看近却无。（草春呈水部张十八员外）在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗句“ ， ”将月亮人格化，把无情无知的明月拟化成善解人意的知心人。苏轼的水调歌头中，表明诗人对弟弟，对天下离人的美好祝愿的句子是 ， 。王湾的
3、次北固山下中，描写时序交替中的景象，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的句子是 ， 。3.下面语段有两处语病，请按照要求进行修改。（2分）为不断增加广大中小学生课余体育生活，12月9日至10日，海门市成功举办了江苏省首届学生阳光体育节。通过举办本届体育节，使学生逐步养成参加阳光体育运动的习惯。阳光体育节旨在引导学生走出教室，走到阳光下，坚持参加每天一小时的体育活动。（1）第句搭配不当，应将 改为 （2）第句成分残缺，修改方法是 4. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】（2分）（1）老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情 在眼睛里。（2）文学确是一扇 的大门，只要你走进这扇大门，就不会
4、空手而归。（3）我们从小就要 远大的理想。（4）他_的意见很值得重视。A凝注 神秘 竖立 反应 B凝视 神妙 树立 反应C凝注 神奇 树立 反映 D凝视 神圣 竖立 反映5阅读下面的诗歌，完成题目。（3分）登鹳雀楼 王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）请展开联想和想像，用生动形象的语言描绘第一、二句呈现的画面。（2分） （2）诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”饱含人生哲理。请把你阅读后获得的人生启示写下来。（1分） 读 书 摘 要 类别：小说 书名：汤姆索亚历险记 作者： 国籍： 内容摘要：蓓姬涕泗横流地哀哀地哭起来。汤姆使劲全身解数去安慰她，但没多大效果。听到山洞外有人
5、的声音，汤姆吼得嗓子都哑啦，可是不管用。他仍用抱着希望的语气跟哀哭的蓓姬说话；然而焦急地等待了好长时间，再没有听到任何声音。汤姆突然有了个主意。附近有些支道。与其闲着承受时间的沉重压力，还不如去这些支道探探路。他从口袋里掏出了一根放风筝的线，把它系在一个突出的地方，他和蓓姬就此出发，汤姆领头，边摸索着走边放着线。走完二十步，这条通道就止在一个“断崖边”。汤姆跪下来往下摸，然后用手就便尽量往角落四周远处摸过去；他特别使劲往右边摸得远一点；码远的地方，一只举着根蜡烛的人手，从一块岩石后头出现啦！水那一边沉睡者的小镇。也许是一股游移不定的水流，也许是稍稍上涨了的河水把他们的筏子带走了；不过这只会叫他
6、们高兴，因为筏子一漂走，正如他们和文明之间的桥梁给烧掉了一般，断了后路。旁注：文章中汤姆和他的小伙伴乔和哈尼嬉戏的岛屿叫做 。从文字中我可以感受到他们在这里的生活是 的。（填写一个四字词语）6.综合实践活动（4分）“校园阳光艺术团”成立了，先祝贺你加入我们的社团！艺术团准备组织一次“走进名著”读书表演活动，决定将汤姆索亚历险记的片段洞中历险改编成课本剧搬上舞台。你想要扮演主角汤姆索亚吗？闯过下面三关你就可以扮演汤姆了！（1）第一关：你了解剧本吗？请先到图书馆查阅资料，填写读书摘要。（1分） 类别：小说 书名：汤姆索亚历险记 作者： 国籍： 内容摘要：汤姆叫醒其他两个海盗，三个人大叫一声往外跑。
7、不到一两分钟，他们已经脱光了衣服，在白色沙洲边清澈的浅水里追逐嬉戏打闹了。他们毫不想念远处这片浩荡的河水那一边沉睡者的小镇。也许是一股游移不定的水流，也许是稍稍上涨了的河水把他们 第二关：你能把握剧中人的性格特征吗？请根据节选的内容，联系原著，把下面的对联补充完整。（1分） 蓓 姬 伤 心 绝 望 哭 遭 遇，汤 姆 找 出 路。 第三关：你具有表演力吗？如果你来扮演剧中的汤姆，舞台、灯光、化妆、背景全设置好了，假设你在黑暗的山洞中和蓓姬迷路了，你衣衫褴褛，饥饿不堪，浑身无力，没有谁来解救你们，面对伤心绝望的蓓姬，你将怎样劝说她呢？写下你设计的台词。（2分） 二（37分） 阅读课文宇宙里有些什
8、么的节选段，完成7-9题。（5分）许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。 也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力是那样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。 还有数量众多的中等的恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太大（太阳的密度是水的一点四倍），表面温度也不十分高，只有几
9、千摄氏度。恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。7选段的说明对象是 ，它们的共同特征是 。（2分）8文中划线句用了 、 的说明方法，作用是 。（2分）9有人说划线句“真空”上的引号可以去掉，你认为呢？请说说自己的理由。（1分） 。阅读下面语段，完成10-12题（6分）石缝间的生命石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向
10、母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。 或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默
11、默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拚搏。 如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拚搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，
