《部编八年级下语文第一单元4课：《灯笼》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编八年级下语文第一单元4课：《灯笼》（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级语文下册 4课 灯 笼 新知导入 大数学家华罗庚 在七七事变后 从 生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃 烧的祖国 不为金钱和学位 回国后积极 参加抗日救国运动 1950年 他已经成为 国际知名的第一流数学家 并被美国伊利 诺大学聘为终身教授 但他毅然带领全家 回到刚解放的祖国 很多知识分子都满怀 一腔热血 用笔表达自己的爱国之情 吴 伯箫就是其中的一位 今天就让我们一起 来学习他的早年的散文作品 灯笼 来 领略他的文采 初读感知 灯 笼 诗题意思 以 灯笼 为 题 点明了文章的写作对 象 灯笼 也是全文的线 索 全文都是围绕着 灯 笼 来写的 解释题目 灯笼 悬挂 或手提的照 明或装饰
2、用 具 新知讲解 新知讲解 吴伯萧 1906 1982 原名 熙成 笔名山屋 山荪 是我国当 代著名文学家和教育家 他的作品 主要收集在 羽书 黑红点 北极星 忘年 吴伯萧散文集 等作品中 1938年投奔革命圣地 延安 进入中国人民抗日军政大学 学习 是抗战时期伟大的文学家 作者作品 新知讲解 本文写于20世纪三十年代 那是中 华民族一个多灾多难的时代 作者以 灯笼 为题 从文化及情感两方面表达 了灯笼对于他乃至民族的重要意义 最 后跳出个人情感圈子 升华为对家国情 怀的表达 呈现了一个执著追求革命和 艺术的知识分子和与时代共命运 与人 民同呼吸的内心世界 创作背景 新知讲解 散文 一种抒发作
3、者真情实感 写 作方式灵活的记叙类文学体裁 散文最 大的特点是 形散神聚 形散 既 指题材广泛 写法多样 又指结构自 由 不拘一格 神聚 既指中心集中 又指有贯穿全文的线索 散文写人写 事都只是表面现象 从根本上说写的是 情感体验 文体知识 新知讲解 记准字音 斡旋 s n 褪色tu w xu n 熙熙 x 争讼 m 思慕 静穆 m 怅惘 ch n 怅惘 w n 新知讲解 争讼 因争论而诉讼 斡旋 调解周旋 静穆 安静而严肃 思慕 怀念 追慕 怅惘 因失意而心事重重 领域 从事一种专门活动或事业的范 围 部类或部门 词语释义 新知讲解 褪色 比喻某种情景 意识 本色等逐 渐淡漠以至忘记 幽悄
4、幽深寂静 熙熙然 温和欢乐的样子 暖融融 形容温暖宜人 温暖舒适 马前卒 比喻没有目的地为人奔走效力 的人 人情世故 指为人处世的方法 道理和 经验 词语释义 整体感知 新知讲解 1 认真读课文 理清文章脉络 1 叙写小时候喜欢火 光的情景 2 11 抒写了 我 关于灯笼的一些 记忆 从历史文化及个人情感上表达了 灯笼对于 我 及整个民族的重要意 义 12 抒发作者的爱国情怀 简要欣赏 新知讲解 2 自由读第1自然段 思考 作者叙 写小时候喜欢火 光的情景 请说说 这样写的作用 丰富了文章内容 增添了情趣 避 免叙述的呆板和结构的单调 引起读 者的阅读兴趣 引出下文 为下文叙 述喜爱灯笼做铺垫
5、 简要欣赏 新知讲解 3 3 连活活的太阳算着 一切亮光之中连活活的太阳算着 一切亮光之中 我爱皎洁的月华 如沸的繁星 同 我爱皎洁的月华 如沸的繁星 同 一支夜晚来挑着照路的灯笼 一支夜晚来挑着照路的灯笼 快速读第2自然段 思考 读这个句子 可以看出 我 对灯笼的喜爱的原因 将 灯笼 的光与 太阳 的光 月华 繁星 的光相提并论 强 调了 我 对 灯笼 的情有独钟 简要欣赏 新知讲解 4 从文学的角度赏析 真的 灯笼的 缘结得太多了 记忆的网里挤着的就 都是 这句话 这句话运用夸张与比喻的修辞 方法 形象地表达出了 我 与 灯 笼 之间结下的缘分之多 使表达显 得形象生动 突出了 我 对灯笼
6、的 喜爱 简要欣赏 新知讲解 5 自由读3 9自然段 分组讨论 这几 段写了关于灯笼的哪些事 为什么要回 忆这几件事 1 挑着灯笼接祖父 2 接过母亲递给的纱灯上下灯学 3 乡俗还愿时 村口红灯高照 4 跟着龙灯跑个半夜 伴着小灯入梦 5 族姊远嫁 宅第红灯高挂 6 在纱灯上描红 通过怀恋过往 表明灯笼对 我 的意义重大 简要欣赏 新知讲解 6 结合2 9自然段中的相关语句说一说 灯笼有着怎样的意义 例1 村犬遥遥向灯笼吠了 那种熙熙然 庭院的静穆 是一辈子思慕着的 灯笼映照着长幼情笃 例2 母亲给留着的消夜食品便都是在亲手 接过了灯笼去后递给自己的 母亲的头 发也全白了 灯笼宣照着母子情 深
7、 简要欣赏 新知讲解 例4 进士第的官衔灯该还有吧 垂 珠联珑的朱门却早已褪色了 灯笼记录着岁月的沧 桑 例5 若是纱灯上的字是 尚书府 或 某 某县正堂 之类 懂得了意思 也会觉得 不凡的 但普普通通一家纯德堂的家用灯 笼 可也未始勾不起爱好来 灯笼显示着主人的地位和权 势 例3 真是 若有孤行客 黑夜摸路 正自 四面虚惊的时候 忽然发现星天下红灯高 照 总会以去村不远而默默高兴起来的 吧 灯笼慰藉着孤行客的 心 简要欣赏 拓展提高 读10 11自然段 关于宫灯的想象和对古时将 军挑灯看剑的描写有什么深刻意义 对宫灯进行想象 体验深长的历 史况味 引述历史上保家卫国的名将 表达 自己做 灯笼
8、下的马前卒 的誓愿 从历史文化及个人情感上表达 灯 笼 对于 我 及整个民族的重要意义 情感升华 简要欣赏 拓展提高 2 结合全文 简析作者喜爱灯笼的原因 灯笼寄托着祖父 母亲等亲人的慈爱和牵挂 也寄托着作者对亲人的感激之情 许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分 给作 者留下很多美好的回忆 灯笼能为夜行人指路 温暖他人 记录 传承着家族历史 引发作者联想起古代将领挑灯看剑 抗击敌 人的情景 激发爱国热情 简要欣赏 新知讲解 3 文章结尾说 唉 壮 于今灯笼又不够 了 应该数火把 数探海灯 数燎原的一把烈 火 结合文章 分析并评价这句话所表现的 作者的观点态度 作者热烈赞颂古代将军塞外点兵 挑灯看
9、剑 英勇杀敌的气概 他们激发了自己的爱国 情怀 作者热切希望冲上前线 奋勇杀敌 打 击日寇 同时表达了对时局的担忧和对未来的 期望 希望有更强大的力量 有更具凝聚力的 精神 团结抗战 打败敌人 保卫好自己的家 园 课堂总结 本文回忆了 我 关于灯笼的一 些记忆 从文化层面及个人情感层面 表达了灯笼对于他乃至民族的重要意 义 表达了 我 对时局的担忧和对 未来的期望 希望有更强大的力量 有更具凝聚力的精神 团结抗战 打 败敌人 保卫好自己的家园 归纳总结 课堂总结 特色一 多种表达方式的综合运用 既创设了感人 的意境 又抒发了强烈的情感 特色二 结构严谨 文本前两段与结尾联想之两段紧密联系 中间
10、诸段落俱为回忆 不可不谓作者之为文独 具匠心 巧设结构 写作特色 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成
11、才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 叙写小时候喜欢火 光 引出灯笼 抒写关于灯笼的记忆 说明灯笼的意义重大 篇末点题 抒发爱国情怀 灯笼 记叙 记叙 描写 抒情 抒情 板书设计 写作思路 祖父夜归 慈母叮嘱 乡俗情怀 元宵灯会 族姊远嫁 纱灯绘字 英雄挑灯
